本文是为大家整理的慕课研究的综述主题相关的10篇毕业论文文献，特此筛选出以下10篇期刊论文，为慕课研究的综述选题相关人员撰写毕业论文提供参考。

1.【期刊论文】国外慕课(MOOCs)研究综述(2009-2020)

期刊：《高等函授学报（哲学社会科学版）》

摘要：自2008年慕课(MOOC)诞生以来,有关这种新型开放式学习方式的研究不断增多.为了更好地了解国外MOOC研究的趋势和主题,有必要对MOOC研究进行全面的分析与综合.本文通过回顾2009年至2020年在国外期刊发表的294篇文献,系统探究慕课的起源、定义、分类、平台、优缺点以及研究的趋势和主题.目的是对MOOC的研究进行全面、系统的评价,以帮助MOOC研究者更多地了解MOOC的研究主题、研究趋势和典型的研究方法,并为MOOC的未来研究提供一些参考和启示.

关键词：大规模开放式在线课程；慕课；综述；研究趋势

链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_journal-higher-correspondence-philosophy-social-sciences-edition_thesis/0201289997521.html

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2.【期刊论文】基于文献计量和社会网络分析的慕课学习者研究综述

期刊：《中国医学教育技术》

摘要：以CNKI收录的104篇相关期刊论文为研究样本,文章首先根据文献数量分布、期刊来源分布和作者机构分布,初步揭示慕课学习者研究的现状.然后从网络属性(宏观)、子群聚类(中观)和个体特征(微观)三个层次,继续挖掘慕课学习者研究的社会网络特征.结果 表明:慕课学习者研究已经形成了一定规模的整体网络,具有小世界效应,热点集中在“慕课学习者的实证研究”“自我效能感与学习投入研究”“学习行为与评价研究”“基于UTAUT模型的用户体验研究”“完成率与辍学率研究”“个性化学习研究”六个领域,“影响因素”“学习行为”“学习分析”的中心性数值较高,并且处于核心-边缘结构的核心区域.文章最后还针对以往研究中“教学干预讨论不深”和“慕课新品关注不足”等问题,分别从“转变研究重点”和“拓宽研究范围”两个角度提出了相应的建议.

关键词：慕课；慕课学习者；文献计量；社会网络分析；综述

链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_china-medical-education-technology_thesis/0201288711599.html

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3.【期刊论文】茶文化视角下国内外慕课(MOOCs)研究现状文献综述

期刊：《福建茶叶》

摘要：为了明确慕课(MOOCs)领域的研究进展情况,本文从茶文化的视角,对慕课(MOOCs)相关文献进行梳理,探讨慕课(MOOCs)的发展应用,影响因素、研究局限以及未来发展等方面,了解慕课(MOOCs)领域的研究现状,并展望未来,以期为未来慕课(MOOCs)相关工作的开展提供一定的参考.

关键词：慕课(MOOCs)；研究现状；发展趋势；茶文化

链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_tea-in-fujian_thesis/0201279986689.html

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4.【期刊论文】慕课在我国职业教育中的应用现状研究综述

期刊：《科教导刊》

摘要：慕课作为当下兴起的教学模式,已在职业教育领域中大量应用.为了更好地了解其应用现状,通过对相关文献的研究,分析了从2013-2019年发表的职业教育和慕课相关的文献,从文献数量、期刊来源、期刊作者、和研究内容四个方面对国内发表在知网的文献进行量化统计分析,总结出慕课在职业教育领域得到越来越高的重视,研究内容关于应用类的研究较少,研究热点主要集中在综述类和资源设计开发的研究等.

关键词：职业教育；慕课；教学模式

链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_guide-science-education_thesis/0201282095678.html

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5.【期刊论文】慕课背景下大学英语教学研究综述

期刊：《海外英语（下）》

摘要：该文运用文献研究法和内容分析法,对2014年至2017年间有关慕课背景下大学英语教学的中文核心、CSSCI期刊及学位论文的28篇文章进行分析,从研究主题、研究方法等方面进行梳理和回顾.通过分析发现,现有研究主题主要围绕理论研究、教学模式设计、教学实施与应用、平台建设等四个方面展开;在研究方法上,理论研究占主导,实证研究有待加强.同时,研究者们也经历了从盲目追求到理性思考,再到寻求适合中国本土教学方法的过程.

关键词：慕课；大学英语；文献；研究

链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_overseas-english_thesis/0201237884639.html

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6.【期刊论文】近五年慕课(MOOC)研究综述及背后争议

期刊：《黄河之声》

摘要：近年来慕课在我国受到了广泛关注,各大机构陆续推出了许多不同类型的课程,旨在全球范围内推动慕课为代表的大规模、免费、开放、在线课程,用来满足各国的学习者对优秀学习资源的基本需求.本文首先将介绍慕课的基本概念及慕课的特点,接下来将对我国最近5年(2012-2016)全国核心期刊上有关于慕课的文章进行检索和统计,根据文献中不同学者的观点分类为两个派别进行简单的综述.在音乐教学中,慕课也有所应用.然而,慕课的背后仍然存在着许多争议,慕课本身也存在着缺陷和不足,本文将从几个不同的方面讲述慕课仍然存在的问题,并提出自己的观点和建议.对现有研究成果的综述有利于更清晰的把握慕课的研究发展情况,为今后的学术研究工作提供借鉴.

关键词：慕课；MOOC；综述；争议

链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_song-the-yellow-river_thesis/0201262607105.html

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7.【期刊论文】我国外语教学中慕课(MOOCs)相关研究综述

期刊：《湖北函授大学学报》

摘要：慕课的诞生极大改变了我们学习与教授外语的方式.自慕课引入中国以来,我国学者将慕课与我国外语教学结合起来,进行了许多相关研究.为了更好地了解我国外语教学中慕课相关研究的现状、发展趋势与存在问题,我们对近年来在国内学术期刊上发表的相关文章进行统计分析,并在此基础上提出思考和对未来研究的展望.结果显示:相关研究呈增长趋势,但研究力度还不够大;研究方法偏重理论探讨,实证研究尤其是量化研究偏少;研究内容偏重宏观研究,微观研究比例较低,而且不够深入;研究对象覆盖范围全面,但获得的研究力度不够均衡.另外,针对慕课平台及未完成慕课的学习者开展的研究较为匮乏.因此,亟需加大研究力度,提升研究质量,以更好地利用慕课来推动我国外语教学向前发展.

关键词：外语教学；慕课(MOOCs)；综述

链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_journal-hubei-open-vocational-college_thesis/0201235816589.html

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8.【期刊论文】同伴互评在慕课教学中的研究观点综述

期刊：《现代教育论丛》

摘要：随着慕课教学的迅速发展,如何对慕课学习者进行学习测评成为慕课教学环境下教师和研究人员的关注重点和挑战.同伴互评作为学习测评的一种方式被认为能够有效应对慕课环境下的大规模学习者学习测评需要.基于此,本文在文献研究的基础上详述了同伴互评的研究发展,分析了其优点和不足,概述了其在慕课教学中的应用,指出同伴互评是慕课教学环境下对学习者进行学习测评的有效工具,同时指出了慕课教学环境下的同伴互评设计应注意的事项.

关键词：慕课教学；同伴互评；文献综述

链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_modern-education-journal_thesis/020126072203.html

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9.【期刊论文】国内慕课研究综述

期刊：《海外文摘·学术》

摘要：信息化的迅猛发展和教学改革的迫切需要使得近年来慕课成为教育者研究的热点。通过对2013年以来中文社会科学引文索引(CSSCI)收录的关于“慕课”的文献进行综述,分析了文献总体特征,发现了目前有关“慕课”的研究存在应用学科有限,涉及中小学及职业教育层面的应用相当匮乏,研究比较分散,缺乏完善的体系等问题,最后提出一些建议,希望能为今后有关“慕课”的研究方向提供新思路。

关键词：慕课；文献综述；CSSCI；信息化；教学改革

链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_academic-digest_thesis/0201273107368.html

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10.【期刊论文】慕课的"中国化"研究综述

期刊：《武汉职业技术学院学报》

摘要：MOOCs(Massive Open Online Course)即"大规模在线开放课程",因其大规模和开放性等特点,已成为国内外教育的热点,与之相关的各种言论此起彼伏.对MOOCs实践和研究的深入分析既是现实发展的需要,也是其可持续发展的要求.从定量分析和定性分析的角度梳理慕课在中国的发展情况,以期实现慕课本土化的更好发展.

关键词：慕课；中国化；研究综述

链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_journal-wuhan-polytechnic_thesis/0201233393159.html

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