1. 如何进行线上交流？

为方便线上交流，选课学员请加入QQ群里：2022融合新闻：通往未来新闻之路，群号831260560，入群密码2022（如果提示密码错误，可能是申请入群人数太多导致的，建议稍后再试，或者在电脑登陆QQ加入）。

课程负责人新浪微博：@暨大刘涛

课程官方微信公众号：暨者

（微信公众号二维码见课程公告栏）

2. 有无其他配套MOOC推荐？

本课程主要关注新媒体实务，学习者如果对新媒体理论与文化感兴趣，可以关注课程负责人刘涛主讲的另一门中国大学MOOC《新媒体文化十二讲》，网址：https://www.icourse163.org/course/JNU-1206589806

3. 我是大学老师，如何使用《融合新闻：通往未来新闻之路》作为线上线下混合式教学资源？

如果你是大学老师，担任《网络新闻》《融合新闻学》《新媒体新闻》《融合新闻制作》《新媒体实务》等课程的任课老师，希望使用《融合新闻：通往未来新闻之路》作为线上线下混合式教学的线上学习资源，创新教学理念和方法，开展SPOC教学，我们非常乐意大家使用我们的资源。我们也可以为大家开通慕课堂，班级学生加入单独课题，了解自己所教班级的学生学习情况。

所有拟采用本课程作为混合式课程线上资源的老师，务必微博私信或QQ群私信联系课程负责人刘涛，我们有相关的视频资源、习题资源、论文资源等共享，同时提供SPOC教学的相关技术指导。如果不采用SPOC教学，仅仅是鼓励学生学习本课程MOOC，需要提供MOOC成绩（如作为课程平时成绩）的话，可以为您开通慕课堂，掌握学生学习情况，包括选课学生的学习记录和成绩（可以考虑将MOOC成绩用作课程平时成绩）。

注：如果你以后计划申请国家或省级线上线下混合式一流课程，一般需要采用SPOC教学，也就是利用网上现成的优质MOOC资源，开展线上线下混合式教学，使得线上资源成为课堂教学的有益补充和拓展，线下教学一般占学期总课时的50%-80%。

4. 如何看到课程的完整目录框架？

由于系统设置原因，目前微信端不支持目录显示，学习者可以通过以下两种方式观看完整的章节目录框架：一是通过电脑网页浏览，二是通过中国大学慕课APP浏览。

5.慕课是否提供PPT和参考文献？

本课程提供12讲所有内容的PPT，学员可以在线或下载自主学习。由于每一讲是一个相对比较独立的知识专题，也可以理解为一个研究领域，因此我们为每一讲提供了相关的参考文献，PPT上注明了参考文献的详细列表。每一讲的参考文献包括两类：第一类是基础阅读文献，我们精选3-5篇相关论文，第二类是扩展阅读文献，主要是提供该领域比较有代表性的著作1本。如果大家对某个领域感兴趣，可以深入研读，当然我们也会在讨论区提供一些高级阅读文献。

6. 讨论区怎么用？是不是我只要在讨论区发帖就可以得分呢？

平台讨论区分为“老师答疑区”“课堂交流区”和“综合讨论区”。

（1）老师答疑区：发表关于作业、测试、课件内容希望能够得到老师回答的疑问，答疑区提问不能匿名提问，需要实名提问。提问问题要有针对性，不能空泛，一般来说，首先阐释自己的思考和想法，然后提问，这样便于老师按照你的逻辑和思路进行有针对性回答；

（2）课堂交流区：每一讲都有相关的讨论话题，基本上是一些媒介文化现象分析，可以畅所欲言，发表观点。

（3）综合讨论区：发表任何想与大家分享的经验及想法！关于本课程、学习、工作、生活等一般性话题。

只有参与“课堂交流区”的讨论才会列入最终成绩，每一讲发帖或回帖1条，即可拿到满分。鼓励学生积极参与讨论，根据学生在“课堂交流区”的发（回）贴数量与质量，期末成绩可以加分5-10分。

特别注意：所讨论的内容要尽量与课程学习有关，尊重老师与同学，与人为善。不发表暴力、违法、违禁内容。

7. 其他有关视频发布、直播时间安排等课程学习相关问题，详见课程公告。

注：本课程全部图片、视频均用于教学活动，无商业用途，如有版权及其他问题，请联系沟通。