人要懂得感恩，学会惜恩。

知恩报恩是生命质量的一种体现，是一切生命美好的基础。学会感恩，是一种情怀；学会感恩，更是一种情操！一个不知感恩的人，是人格很不完整的人；具有感恩的心，学会珍惜自己的幸福，学会感谢身边的一切，因为珍惜才会拥有，才能享受自己的快乐人生。

感恩是一种高尚的修养,是一种浓郁的情谊,是一份美好的情感，是一种包容的心境，是一种博雅的情怀。中华民族是文明礼仪之邦，感恩文化更是积淀深厚。

心怀感恩，知恩报恩，是做人的基本准则。感恩是发自内心，对于万事、万物、众人的感激之情和感恩之举，它超过应尽的义务范围和程度，所以感恩并不是一般的道德规范，而是一种美德。感恩是一种素质，要提高素质及能力，其实都是以感恩为基础。

得感恩的人，会跳出狭隘的视野，追求健全的人格，坚定崇高的信仰，树立远大的理想，不但关心自我，注重个性发展，更关心他人、社会、国家、民族和人类的进步事业。常怀感恩之心，人与人、人与自然、人与社会就会变得更加和谐，更加亲切；我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

人要懂得感恩，学会感恩。

感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报。神童诗上说：“感天地盖载之恩，感日月照耀之恩，感父母养育之恩。”感恩是追求健全的人格，坚定崇高的信仰，树立远大理想的基石。感恩，是中华民族的传统美德。感恩能体现一种襟怀，一种品质，一种气度，一种风范。感恩，是对爱的一种传递和延伸。

常怀感恩之心，才能心情豁达，平心静气，宽以待人。学会感恩，用宽容的心对待身边的每一个人，用积极健康的心态去体会人生百味、去对待世间万物，心灵的和谐需要你、我、他来相融。懂感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。

有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。要常怀感恩之心，常履感恩之责，常行感恩之举。

人要懂得感恩，学会报恩。

只有常做报恩之事，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，都应当怀感恩之心。

因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩，才会有真 挚的友情；因为感恩，才让人生懂得了生命的真谛！作为一个懂得报恩的人，他会深知对生命：应感激父母给了自己生命，感激他们哺育茁壮成长；作为一个懂得报恩的人，他会深知对成长：感谢老师无微不至的教育，精心栽培，学会与掌握了知识和做人的本领；

作为一个懂得报恩的人，他会深知对工作：感激党的培养，感激群众的信任，感激同事的支持；作为一个懂得报恩的人，对生活：感激祖国给了和平环境，安居乐业，享受快乐，升华情操……。这样才能真正体现：人生的幸福、人间的温暖以及人生的价值。

人要懂得感恩，学会施恩。

施恩，是对爱的一种传递和延伸。懂得去施恩别人，是自己的一份良知、一份孝心，也因为如此，才会有和睦、有快乐、有彼此间的敬重。懂得施恩的人，甘愿做出在他人困难的时候，甘愿不计利益提供帮助。

常怀施恩之心便更能懂得为他人着想，从更广阔的视角来思考自己和他人、社会之间的关系。人常怀施恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。

人常怀施恩之心，对别人、对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。 有感恩的心，学会珍惜自己的幸福，学会感谢我们身边的一切，因为珍惜才会拥有，才能享受自己的快乐人生。感恩情怀让人生更加美好，让社会更加和谐。

中学时代是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时间。一直以来，加强学生感恩教育，培养学生的感恩情怀，都是安庆九一六学校德育工作的重点之一。下面让我一起回顾我校感恩教育活动的美好瞬间吧！！！

“感恩父母 拥抱亲情”大型感恩教育活动

感恩演讲

感恩师长

大型感恩励志教育活动

月歌《感恩的心》、《国家》、《跪羊图》等

感恩社会实践活动

感恩主题黑板报

感恩是一种文化素养

感恩是一种思想境界

感恩是一种生活态度

感恩是一种社会责任

感恩教育，我们一直在路上……

播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格”。在学生的心中培植一种感恩的思想，，感恩于赋予自己生命的父母，感恩于给自己知识的老师，感恩于帮助、关心和爱护自己的那些人，感恩于祖国，感恩于大自然……就在学生的心灵中播种了爱心和希望，消融了许多的不满与不幸。再把这种感恩之心付诸于行动，并长期的坚持下去，我们就收获了学生高尚的品格，实现了我们的育人目的。返回搜狐，查看更多