在这学期，我学习了魏巍的文章——《谁是最可爱的人》。文章讲述了抗美援朝时期可歌可泣的英雄故事，让我深深感受到了战士们的勇敢无畏、坚贞不屈和善良朴实，他们的确是最可爱的人！“使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。”革命战士们为了保卫国家，展现了伟大的牺牲精神。读完这篇文章我意识到，原来每天早晨去上学，晚上和远在他乡的亲人朋友通信，周末跑出去打篮球……这些看似平凡的生活琐事，因为先烈们的守护与牺牲，才得来不易。作者在文章的最后写道，“请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因”。而我想说，朋友，请一定去珍惜吧，因为只有做到这一点，你才能对革命战士们表达感恩和缅怀。

最近，我们在读《红岩》这本书，书中讲述了抗日战争胜利后，新中国即将建立前夕所遇到的重重阻碍。许云峰、江姐、余新江、刘思扬等英雄的名字铭记在我心中，他们的意志如钢铁一般坚不可摧。去年是建党100周年，从1921到2021，中国发生了天翻地覆的变化，忆往昔峥嵘岁月，100年不懈奋斗，矢志复兴梦想。亲爱的朋友，永远不要忘记，这一切的强大与繁荣昌盛，都是前辈们用自己的双手和汗水换来的。

同学们，我们应该意识到，生活在这样一个“科技繁荣、文化繁茂、城市繁华”的时代是多么的幸运。我们也应该意识到，在我们的快乐生活中，有先辈们的奋斗与传承，也有父母、老师、朋友给予的莫大支持。所以，记得对你的父母、老师和朋友真诚地说一句“谢谢”！

身在最美年华之时，让青春尽情绽放吧！只是——青春路上，勿忘感恩。

高中部 王欣仪

敢，方成青春

青春不单属于二八芳龄，也不独属于峻健体魄，它是属于每一个勇敢者的。真正的青春，在于一个“敢”字。

敢，有始有终。青春之始，我们总怀着那些看似幼稚的宏远理想，那些被人误解为“不切实际”的梦。可青春就该如此——青春的勇敢者，应当怀揣“诗和远方”，将其看得如生命般珍重；应当跌倒后依然相信天真，无忌于那些畏怯的疑虑；应当将岁月看得纯粹，纯粹到仅仅立足于心之所向，凌驾于无谓的攀比与虚荣。可若理想只是口中说说，便是有始无终了。我们应当以不服输的韧劲坚持下去，追寻自己的理想。青春的我们正值韶华岁月，不要怀疑一纸一笔、一桌一椅对于我们的价值。当它们成为生命的讴歌之时，我们终会懂得理想与坚持的意义。

敢，不破不立。青春并不意味着鲜花与掌声，相反，它常常意味着孤独与质疑。但这些，并不能使青春褪去半点颜色。正如苏东坡怀疑生之须臾，才懂得“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”的道理；面对质疑声，颜回这样回答孔子：“夫子道至大，故天下莫能容，虽然，夫子推而行之，不容何病？不容然后见君子！”从怀疑到坚定，从打碎到重新铸造，我们往往是从质疑中找到问题，进而找到解决问题的方法，这便是永葆青春的秘诀。新我从旧我始，豁然从迷茫起，青春是不断成长的，坚持永无尽头。

迷茫何病？优秀与否，从不是衡量青春的唯一标准，而有始有终，敢破敢立之人，方成青春。

初中部 宋泽宇

网课二三事

感恩亲爱的“沐宸战队”

“新冠疫情”这个无耻之徒，又一次害我这个原本就容易被电子产品勾引的可怜小儿，差点儿沦为“新世纪祥子”。好在我身后有一群“沐宸战队”的学习伙伴，眼前的一份《居家网课内卷榜》，让我此刻蓦然回首，竟然还有些“上网赴戎机，关山度若飞”的美好回忆。

早读

记得那是星期二的早晨，当我打开电脑，“飞”入我们“六三哲学社”的语文教室时，发现同学们早已书声朗朗地开始了语文早读。“啊！我又迟到了！又拖了团队的后腿！”我赶紧从一摞书的底下抽出语文书，赶紧翻到《木兰诗》这一课，赶紧摇头晃脑地开始诵读。或许是因为心虚，或许是因为自责，我读得很认真，也记得很仔细。待老师抽查时，我还自告奋勇地举了手……

“嗯……比较熟练，语感也还行，加10分！”

我的眼前也顿时眼光灿烂——啊，终于也为战队做了一点儿贡献。

批注

网课期间，我以为学习阅读批注是自己最成功的“事业”。每回看到学习单的作业项有“完成批注”或是“选出‘第N架批注战斗机’”，我便会激情澎湃。

记得那天英语课刚结束，我就以豹的速度冲进了“六三哲学社”的白自习教室，开始完成自习学习任务——批注马玉祥事迹。

“啊？还要注意“结构、情感这两个方面”？这太有难度了吧！”我不禁心头一沉。可是一看我们的战队群——

“@少修批注很精彩！+40分！”见战友已旗开得胜，我顿时有了“克敌制胜”的信心，大脑也默契地开足马力。最终，我的奋笔疾书换来了老师暴风骤雨般的夸赞：“哇……爱死你了！为什么做得那么好？加50！”

合作

网课期间，我与同学们虽然只能隔屏相望，但借助互联网特有的优势，我们也大过了一把合作之瘾。其中印象最深的莫过于我们战队合作诵读《木兰诗》了。

作为一个六人大组，我们一开始便协商两人一组，每组读三段。而我自然和好朋友少修一组。真没想到，我俩需面对的最大挑战竟是“笑场”这一可怕的恶魔——录播时，不是我突然咧嘴扑哧，便是少修瞬间笑神经绷裂，随之而来的就是我们不约而同地笑得直不起腰来……好不容易战胜了笑魔，我又被“粗心小妖”陷害，居然忘了更换背景，导致我俩的这段视频满是“先天性的缺陷”。幸好细心的曼彤及时发现了，并通过剪辑，巧妙地予以了弥补。

当我都洗漱完毕，准备上床时，发现战队群里曼彤依然在忙碌。“感谢曼彤为我们细心剪辑。”我情不自禁地向曼彤表达了谢意。而一直在默默关注着我们每个战队合作动向的帽子老师，居然立马豪阔地为我们整个战队追加了“50分”！

笔走至此，不禁想到了老舍先生在《骆驼祥子》一书的结尾用到的那个词语——“个人主义的末路鬼”。我是否应该为自己庆幸？网课期间，每当我一不小心往下坠落，结果“集体主义”总能将我救赎。一个能够督促我进步的团队，终究没让我失去那个“体面的，要强的，好梦想的”好泽宇！

所以，谨以此文，献给我们的“沐宸战队”。

国际部 孙佳欣

前路虽远，行可将至

日为金，月为银，天为蓝，海为靛，作为一个生长在海边的孩子，如此梦幻已然深深镌刻于身骨之间。望海，波涛汹涌，是少年心胸，侠气且肆意；望天，一碧如洗，是少年怀梦，悠然且绵长。

只愿，前路虽远，行可将至，以梦为马，不负韶华，青春为伴，未来可期。

青岛，是五四沧桑历史的遗珠。103年前的五月四号，蝉鸣声声，骄阳刺眼，一群少年相遇在那片绿水青山。水，是黄海，山，叫崂山。那群年轻的，烂漫的青年，不知走了多远来到这里，他们手中的电报上写着：“胶州亡矣，山东亡亦，国将不国。”他们喊着：“救亡图存，奋起抗争，还我青岛。”终于终于，“拒绝巴黎和会签字”；“青岛主权收回”不知多少年后，他们又抬首望天，如少年时一样澄澈的眼里，泛起了如波涛般的光。

或许当时的青年从未想过，他们的声声呐喊，穿过了岁月的山岚，走过历史的云烟。时至今日，在人类浩瀚的历史长河中，“五月四号”将永远纪念着他们的青春。他们青春的容颜或被时光抛弃，滚烫的心却永远年轻。而在他们奋力守护的这一片土地上，千千万万的人民得以幸福安康，千千万万的家庭得以生息。

回首今日，家和人兴，国泰民安。梁启超先生曾经说过，“少年强则国强”，愿今日少年人茁壮成长，知足且上进，温暖而坚定。赠予青春以梦想，意气风发，敢拼敢闯，一往无前，不掩光芒。

无论世事变迁，无论前路漫漫，在这里，无数青年在抬起头望天的瞬间，澄澈的眼睛里，是从过去走向未来的，永远年轻的光。

愿五四青年奔向星辰大海，无畏世俗尘埃。青春仗剑走天涯，白首归来，仍是少年。

前路虽远，行可将至。

高中部 毕钰

我们感恩什么？

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。羊羔跪乳，乌鸦反哺，世间万物，莫不存感恩于心中，我们亦是如此。

我们感恩什么？

我们感恩足下坚实的土地，能生长出最饱满的谷穗，能承担最厚重的乡土情结，能提供最有底气的支撑，给予我身体与精神的双重给养。

我们感恩身后慈祥的父母，生我养我、育我鞠我，在我们无助时张开温暖的臂弯，在我们迷茫时亮起归家的风灯，在我们疲惫时提供休憩的港湾，义无反顾地奔向我们成长过后的离别，默默无言，不求回报。

我们感恩身旁同路的朋友，让催人奋起的勉力鼓舞不再空洞，让追求理想的坎坷长路不再寂寞，让黄卷青灯的漫漫寒夜不再孤单，带着彼此契合的灵魂，或一同经历一生的喜怒哀乐，或在某个岔路口挥手作别，各自迈向新的征程。

我们感恩身前引路的师长，黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋，披倒书山的草棘，斩破学海的风浪，拨开挫折与茫然的迷雾，“非为已往，非为现在，而专为将来”，春风化雨，润物无声。

我们感恩经历过或即将经历的磨难。这是生命中从未断过的寒流，让我知道应该有所停顿，懂得自省，积攒力量，实现真正的飞跃。困顿使我筋骨更加强健，使我能够紧握眼前的幸福，成为一个不会倒在命运隘口的人。

我们感恩什么？问题的答案或许就是“万事万物”。当我们能够对万事万物感恩，就会发现，“除了风雨后的彩虹、拥着一轮明月入睡的河流，那在垃圾堆旁傲然绽放的花朵和在瓦砾中顽强生长的碧草，也是美的”。

学会感恩，培养回报意识，才能建立积极正确的人生观。带上感恩，在人生路上不忘来处、铭记恩德，才能大步向前，走得平稳、走得坦荡。

文字 / 石凌仪 王欣仪 宋泽宇孙佳欣 毕钰

指导教师 / 任美玲 张文婷 沈文华 代洁 王苗苗

审阅 / 胡春丽

排版 / 王琳返回搜狐，查看更多