教学目标:

　　1.借助《二十四节气歌》，了解二十四个节气名称和由来.

　　2.通过了解二十四节气,感知中华传统文化的博大精深.

　　3.培养幼儿的尝试精神。

　　4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　教学过程：

　　【导入】

　　1.观看视频:节气-时间里的中国智慧2016年11月30日，中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，这是全世界对中国传统文化的肯定、保护和传承。

　　【提问思考】

　　那么二十四节气有哪些?它的由来又是什么呢?

　　【教师讲解】

　　中国是农业发达的文明古国，对于农业社会春耕、夏耘、秋收、冬藏是一件大事，因此对气候与季节变化，须有一套准则或方法来遵循，以指导农业生产。二十四节气就是在这种情况下制定出来的.

　　二十四节气如下:

　　立春雨水惊蛰春分清明谷雨

　　(春季)

　　立夏小满芒种夏至小暑大暑

　　(夏季)

　　立秋处暑白露秋分寒露霜降(秋季)

　　立冬小雪大雪冬至小寒大寒(冬季)

　　人们为了便于记诵节气名称，编了一首『二十四节气歌』春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

　　【教师讲解】

　　节气，是中国人诗意栖居的创造，衣食农事，依季候而作，随时间流转，二十四节气的时间刻度就这样深深刻进了我们祖辈的生命中。

　　【提问】

　　立春、立夏、立秋、立冬，合称“四立”，“立”是何意呢?

　　【总结】

　　“立”者，始也。它们是各自季节中的第一个节气。

　　【提问】

　　祖先们还从天文的角度划分了：春分、夏至、秋分、冬至。“分”是平分了什么?“至”又是何意?

　　【总结】

　　“分”是平分了昼夜，“至”是到达了极致。春分百花生、夏至白昼长、秋分黄叶天、冬至雪临门，两个简单的汉字，写出了四季最诗意的分界点。

　　【教师讲解】二十四节气是季节的流转，它告知我们气温的变化，它预兆着夏雨冬雪，它分享着物候乐事。(.来源