近义词 快乐 欢乐 愉快 愉悦 开心 反义词 幸福--------痛苦 幸福--------苦难 幸福--------悲惨 幸福--------悲伤 具体语境不同,选词也是不同的

快乐 痛苦

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【同义词】 快乐 美满 甜蜜 美好 【反义词】 不幸 祸患 悲惨 痛苦

【词语】幸福 反义词：灾难 灾祸 不幸 祸患 悲惨 近义词：快乐 美满 甜蜜

可怕的近义词：恐怖、可骇、恐慌 可怕的反义词：美好、可爱 一、恐怖 [ kǒng bù ] 1、由于受到威胁而引起的恐惧。 2、使人恐怖的；搞恐怖活动的。 二、可骇 [ kě hài ] 令人惊讶；令人震惊。 引证：范文澜 蔡美彪 等《中国通史》第三编第二章第四节：“由于战争破坏，人口遭受可骇的损失。” 三、恐慌 [ kǒng huāng ] 因担忧、害怕而慌张不安。 引证：巴金 《家》十二：“这个时候 高 家的主人们才恐慌起来。” 四、美好 [ měi hǎo ] 好（多用于生活、前途、愿望等抽象事物）。 引证：毛泽东 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一：“祖国的更加美好的将来，正摆在我们的面前。”今多用于生活、前途、愿望等事物。 五、可爱 [ kě ài ] 令人喜爱。 引证：老舍 《骆驼祥子》三：“太阳似乎不象刚才那样可爱了！”

近义词是：愉快、快乐、欢乐、开心 反义词：痛苦、苦难、悲惨

幸福 【近义词】幸运、快乐 美满 甜蜜 【反义词】灾难 灾祸 不幸 祸患 悲惨

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幸福的反义词:痛苦、难过、不幸...... 幸福的近义词：快乐、高兴、幸运......

一、甜蜜的近义词 1、香甜[xiāng tián] 解释：又香又甜。形容睡得踏实，舒服。 示例：为了酿造香甜的蜂蜜，小蜜蜂在花丛中不停地奔忙。 2、甘甜[gān tián] 解释：甜：甘甜可口。 示例：黄河与长江有如母亲，甘甜的乳汁，哺育了华夏大地悠久的文明。 3、甜腻[tián nì] 解释：甜而油腻；过于甜而使人腻烦：口味甜腻。 示例：做人最怕像蜜桃，外在甜腻，但内在坚硬。 4、甜腻腻[tián nìnì] 解释：形容味甜而含油多。形容甜蜜或让人感到愉快。 示例：她从不会温柔地呵护孩子，不会甜腻腻地温声软语。 5、醇甜[chún tián] 解释：（味道）精纯甜美。 示例：四川凉糍粑色香味俱佳，糯软醇甜，入口凉爽，沁人心脾。 二、甜蜜的反义词 1、苦涩[kǔ sè] 解释：（味道）又苦又涩。形容内心痛苦：苦涩的表情。 示例：谈到过去困苦的生活老人露出了一丝苦涩的笑容。 2、忧愁[yōu chóu] 解释：因遭遇困难或不如意的事而苦闷。 示例：真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。 3、懊恼[àon ǎo] 解释：心里别扭；烦恼。 示例：对于谣言，我是不会懊恼的……倘有谣言，自己就懊恼，那就中了造谣者的计了。 4、苦恼[kǔn ǎo] 解释：痛苦烦恼：自寻苦恼。为此事他苦恼了好几天。 示例：婆婆是个老人家，心慈，听说如此落难，连声叫道：‘苦恼！苦恼！小夫人在那里？ 5、苦闷[kǔ mèn] 解释：苦恼烦闷：心情苦闷。 示例：这是她近来时刻想起，老想不通，以致非常苦闷的问题。

幸福近义词： 美满，甜蜜，快乐 …… 幸福反义词： 灾祸，灾难，凄惨，祸患，苦难，可怜，困苦，痛苦，悲惨，不幸 ……

悲伤近义词： 沉痛，不快，痛心，哀痛，伤心，沮丧，酸楚，痛苦，衰颓，凄怆，悲痛，悲哀，悲戚，颓丧，哀思，颓废，哀伤，辛酸，悲恸，伤感，心酸，懊丧，哀悼，难过 …… 悲伤反义词： 开心，欢悦，欢跃，欢快，喜悦，快乐，欢乐，欢娱，欢喜，高兴 ……

干净近义词： 洁净，利落，明净，清洁，纯洁，整洁 …… 干净反义词： 邋遢，污秽，肮脏 ……

供参考。

干净近义词： 利落，整洁，明净，洁净，清洁 干净反义词： 污秽，肮脏，邋遢 词目：干净 [拼音] [gān jìng] [释义] 1.没有尘土、无污染、无污垢 2.爆炸时很少(或无)放射尘埃 3.完全，彻底。比喻丝毫不剩地 4.[文辞]简洁，不拖泥带水

幸福的反义词——痛苦、不幸、凄惨、苦难、可怜、困苦、祸患 幸福：拼音：【xìngfú】 释义：幸福，是一种感受良好时的情绪反应，一种能表现出愉悦与幸福心理状态的主观情绪。大部分人在谈论“幸福”时，都是指这种“幸福”——个人愉悦的感觉，积极的情绪，它是短暂的，易逝的，获得也相对简单，有许多的捷径，比如性、巧克——快乐、投入、意义。每个维度的幸福都是好的，但是将浅层次的快乐转化为深远的满足感和持久的幸福感是一件益处更大的事情。对于幸福的理解涉及了哲学、心理学、社会学、经济学、文化学等多个学科。

新鲜的近义词，新鲜的反义词

幸福的反义词 ： 痛苦、悲惨、悲哀、悲伤、苦难、灾祸、困苦、不幸、祸患、凄惨、可怜、灾难

洁净 肮脏 幸福 痛苦 整齐 凌乱 崭新 陈旧

　　不对。

　　幸福反义词： 　　不幸，凄惨，可怜，困苦，悲惨，灾祸，灾难，痛苦，祸患，苦难，悲伤，悲哀 　　幸福，是指一个人的需求得到满足而产生长久的喜悦，并希望一直保持现状的心理情绪，并不与快乐、快感、方便划等号。幸福感=R*满足感（R：幸福商）。幸福划分为四个维度，满足、快乐、投入、意义。每个维度的幸福都是好的，但是将浅层次的快乐转化为深远的满足感和持久的幸福感是一件益处更大的事情。对于幸福的诠释涉及了哲学、心理学、社会学、经济学、文化学等多个学科。幸福是在不幸之中解脱和以后与之形成对比才能感觉得到。

【同义词】 快乐 美满 甜蜜

【反义词】 灾难 灾祸 不幸 祸患 悲惨 痛苦 、灾难 、灾祸 、悲惨 、不幸 、

“幸福”的同义词有： 满足、高兴、美满、温暖、甜蜜等。 拼音：xìng fú 释义： 幸福是指一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情。 造句： 1、幸福的生活是用勤劳和智慧创造出来的； 2、洪水过后重建家园，人们又过上了安定幸福的生活； 3、经历过苦难的人才更懂得珍惜幸福； 4、生活的浪花给我们带来快乐和幸福； 5、我们祝愿爷爷健康长寿，晚年幸福。

爱一个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定要好好去爱他!! 当你经历过爱与被爱，学会了爱，才会知道什么是你需要的， 也才会找到最适合你，能够相处一辈子的人。 但很悲哀的，在现实生活中， 由于种种原因真心相爱的人并不一定能在一起； 你最爱的，往往没有选择你； 最爱你的，往往不是你最爱的； 而最长久的，偏偏不是你最爱的，也不是最爱你的。 只是在最适合的时间出现的那个人， 才会真的和你永远在一起! 没有人是故意要变心的，他爱你的时候是真的爱你， 可是他不爱你的时候也是真的不爱你了， 他爱你的时候没有办法假装不爱你； 同样的，他不爱你的时候也没有办法假装爱你。 当一个人不爱你要离开你， 你要问自己还爱不爱他(她)， 如果你也不爱他(她)了，千万别为了可怜的自尊而不肯离开； 如果你还爱他(她)，你应该会希望他(她)过得幸福快乐， 希望他(她)跟真正爱的人在一起，绝不会阻止， 你要是阻止他(她)得到真正的幸福，就表示你已经不爱他(她)了， 而如果你不爱他(她)，你又有什么资格指责他(她)变心呢？ 爱不是占有!!! 你喜欢星星，不可能把星星拿下来放在脸盆里， 但星星的光芒仍可照进你的房间。 换句话说，你爱一个人，也可以用另一种方式拥有， 让爱人成为生命里的永恒回忆， 如果你真爱一个人，就要爱他原来的样子──爱他的好，也爱他的坏： 爱他的优点，也爱他的缺点， 绝不能因为爱他，就希望他变成自己所希望的样子， 万一变不成就不爱他了。 真正爱一个人是无法说出原因的， 你只知道无论何时何地、心情好坏，你都希望这个人陪著你； 真正的感情是两人能在最艰苦中相守，也就是没有丝毫要求。 毕竟，感情必须付出，而不是只想获得； 分开是一种必然的考验， 如果你们感情不够稳固，只好认输， 真爱是不会变成怨恨的。 两人在谈情说爱的时候， 最喜欢叫对方发誓，许下承诺我们为什么要对方发誓， 就是因为我们不相信对方，我们根本不相信情人， 而这些山盟海誓又很不切实际。 海枯石烂、地老天荒，都不能改变我对你的爱! 明知道海不会枯、石不会烂、地不会老、天不会荒； 就算会，也活不到那时候。 许下诺言的时候千万注意，不要许下可以实现的诺言， 最好是承诺做不到的事， 反正做不到的，随便说说也不要紧， 请记住：“不可能实现的诺言最动人” 在爱情里，说的是一套，做的是另一套； 讲的人不相信，听的人也不相信 …… 茫茫人海中，你遇见了谁？谁又遇见了你 ........................................................................ ..........................

1、《冬夜读书示子聿》 年代: 宋 作者: 陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 2、《咏史》 年代: 魏晋 作者: 左思 弱冠弄柔翰，卓荦观群书。著论准过秦，作赋拟子虚。边城苦鸣镝，羽檄飞京都。虽非甲胄士，畴昔览穰苴。长啸激清风，志若无东吴。铅刀贵一割，梦想骋良图。左眄澄江湘，右盼定羌胡。功成不受爵，长揖归田庐。 3、《劝学》 年代: 唐 作者: 孟郊 击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。 4、《劝学》 年代: 唐 作者: 颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 5、《菩萨蛮·人间岁月堂堂去》 年代: 宋 作者: 辛弃疾 人间岁月堂堂去。劝君快上青云路。圣处一灯传。工夫萤雪边。 麹生风味恶。辜负西窗约。沙岸片帆开。寄书无雁来。

大家都知道，小学语文诗歌除了要对孩子进行德育，智育的培养外，还有进行审美教育。而古诗文是中华古典文化的结晶，是祖国优秀的文化遗产，它语句铿锵，极富韵味，语言表达简介含蓄，极富美感。因此古诗文的积累，会增强孩子对美的鉴赏力，从优美的诗句中感悟人生，体会诗人的情感。那么如何引导孩子通过对古诗的学习，从而塑造孩子的心灵之美呢？ ----发现美 善于鼓励孩子从古寺中发现美，而不能只局限于孩子识字，释词，解句。小学语文课文入选的五十多首古诗中有极丰富的美的因素，要引导审美主体，----让孩子提高眼里有所发现。采用读的方法，使孩子在读的过程中加深理解，产生美感，杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”宁静优雅的静态美；陆游的“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”的壮观之美；张旭的“纵使晴明无雨色，如云深处亦沾衣”的清幽秀美。无处不入画，无处没有美。王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”催人奋进的人生哲理；陆游的“家祭无忘告乃翁”的爱国精神。美的形象，美的情怀呼之欲出，跃然纸上。这些，只有让学生在读的过程中去发现，去体味，才能使之受到美的感染，看到美的力量，认识美的本质。 ----欣赏美 从最简单的句子“鹅、鹅、鹅、曲项向天歌，白毛

1、施蛰存《唐诗百话》 2、叶嘉莹《顾随诗词讲记》、《唐宋词十七讲》 3、顾随《古典诗词感发》 4、俞陛云《诗境浅说》、《唐五代两宋词选释》 5、缪钺《诗词散论》 6、龙榆生《词学十讲》 7、高步瀛《唐宋诗举要》 8、钱谦益《唐诗鼓吹评注》 9、沈轶刘、富寿荪《清词菁华》 10、瞿蜕园《学诗浅说》

有关于学习的古诗词： 　　一、立志 　　少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童》） 　　朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》） 　　读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。（明 杨继盛《言志诗》） 　　二、勤学 　　三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》） 　　力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过《书院》） 　　三、惜时 　　青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》） 　　盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋 陶渊明《杂诗》） ......

反义词：苦涩 同义词：幸福

同义词：商议----商量 推却---推迟 迟延---延长 管保---保管 疑惑---疑问 秘密---隐私 同义词：胆怯---胆小 抵御---抵挡 乘机---乘坐 反义词：消弱---强大 推迟---准时 迟延---立即 这样可以吗？

愉快，伤心，

慈祥，剧烈，痛苦，粗糙