【试讲】幼儿:教资面试教案+试讲逐字稿(其他学科见文中链接) |
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理解乳牙与恒牙的关系。 活动准备: 牙齿模型、故事《牙齿的悄悄话》、关于对待牙齿不同行为的情境PPT,换牙儿歌 经验准备: 了解本班幼儿的换牙情况 教学过程: 一、以故事导入的形式导入主题 教师结合教材上的图片,讲述关于换牙的小故事,在故事过程中不断引发幼儿的思考。 “小朋友们,谁来代替乳牙了?乳牙舍得离开小主人吗?为什么?你们有没有好好爱护乳牙?” 二、基本部分 1、利用牙齿模型,认识乳牙和恒牙 教师引导幼儿仔细观察牙齿模型,鼓励幼儿说出“乳牙”与“恒牙”的区别,并作出小结。 “我们听到了“乳牙”和“恒牙”的对话,下面我们来仔细的观察“乳牙”和“恒牙”,看看他们有什么不一样?” 小结:乳牙又称奶牙,是人生的第一副牙齿,2岁大概全部长出,更小一点,更白一点,有20颗;幼儿到了6-7岁时,乳牙开始脱落,恒牙开始长出,恒牙也是人生最后一副牙齿,颜色偏黄一点,更大一点,有28到32颗。 2、交流讨论,分享换牙经历 教师鼓励幼儿积极表达,大胆在集体面前分享自己的换牙经历。请换牙的幼儿说一说换牙的心情与经历,请还没有换牙的幼儿也说一说想法。 教师小结:每个小朋友都要换牙,过一段时间就会长出漂亮的牙齿。换牙是件很自豪的事情,小朋友“换牙”的时候,不要害怕,不要紧张。换牙的小朋友不要担心被人笑话。当然,小朋友们更不要去笑话别人,因为“换牙”是成长过程中必然要经历的一件大事。 3、情境判断,掌握保护牙齿的正确方法 教师提供正在换牙的小朋友的行为,如“用手摇晃松动的牙齿”、“用舌头去舔松动的牙齿”、“咬指甲、咬手指”、“饭后漱口”、“睡前刷牙”等情境图片。让幼儿对这些情境进行判断,并说出判断的理由。 4、学习儿歌,爱护牙齿 教师引导幼儿学习儿歌,帮助幼儿巩固爱护牙齿的正确行为。 儿歌《爱牙歌》 小小牙刷手中拿,早起晚睡先刷牙。 乳牙掉了不要怕,舌头舌头别舔它。 不要用手摇牙齿,不用乳牙咬指甲。 恒牙恒牙快快长,等你出来我长大。 三、活动延伸 请幼儿回家吧《爱牙歌》讲给爸爸妈妈听,并说一说我们应该怎样爱护我们的牙齿。 《试讲逐字稿》 师:小朋友们,今天老师给大家带来一段小故事,大家一起来听一听吧。 青青晚上睡觉时,听到牙齿们在说悄悄话。 ——乳牙:哎呀!谁呀,别顶我。 ——恒牙:我是恒牙,是来接你的班的,帮助小主人长大。 ——乳牙:她是个好主人,每天都会把我刷的干干净净的,现在马上就要离开她了,真是舍不得。 ——恒牙:这样我就放心了,将来我也会是一颗健康的牙齿。 ——乳牙:我的任务完成了,现在换你来照顾小主人了。 ——恒牙:没问题,包在我身上。 师:小朋友们,谁来代替乳牙了? 幼:恒牙 师:乳牙舍得离开小主人吗? 幼:不舍得 师:为什么呢? 幼:因为青青每天都把它刷得干干净净 师:对,大家听得真认真,青青非常爱护她的牙齿宝宝们,那大家有没有好好爱护自己的乳牙呢?我们先来认识一下我们的牙齿宝宝们吧。(出示牙齿模型) 师:我们从出生到现在长出来的这些牙齿就是我们的乳牙,大家可以看到,我们班里有几个小朋友的牙齿已经开始掉了,掉的这些牙齿就是乳牙。而等我们掉下去的牙还会长出来,就会形成恒牙,恒牙会伴随我们一生的,所以大家要保护好它。 幼:我们的乳牙都会掉下去换新的恒牙么? 师:是的,所以大家不要害怕,这是正常的现象。 师:我们听到了“乳牙”和“恒牙”的对话,下面我们来仔细的观察“乳牙”和“恒牙”,看看他们有什么不一样?(出示模型) 幼:乳牙更白一些,恒牙更黄一些。 师:非常好,他们的颜色不太一样。 幼:乳牙会更小一点,恒牙更大一些点 幼:乳牙少,恒牙多 师:对,大家观察的非常好,乳牙呢,更小一点,有20颗,但恒牙呢,更大一些,有28到32颗。 师:既然我们班有小朋友已经开始掉牙了,我们请他们来说一说他们的感受吧。 幼1:妈妈说每个小朋友都会掉牙的,证明我长大了。 幼2:有的时候掉牙会流血,但是不要害怕,我们是男子汉。 幼3:有人说我掉牙之后变丑了。 幼4:吃着吃着饭,牙就掉了,很难受 师:我们的小朋友们说的非常好,掉牙确实是我们长大的一种表现,是正常的现象,可能掉牙过程中会流血,也可能吃饭会不舒服,那我们就要吃什么样的食物呢? 幼:软的。 师:对,还有小朋友说被别人嘲笑说变丑了,嘲笑别人是对的吗? 幼:不对,不能嘲笑别人。 师:既然是自然现象,就是每个人都要经历的,不要害怕,也不要嘲笑别人,我们每个人都会经历这个阶段的,老师也是哦~而且,牙齿确实会让我们变美,所以我们要好好保护牙齿,让我们掉过牙之后还能长出一副更漂亮的牙齿,这样我们会更漂亮、更帅气。那我们怎么保护自己的牙齿呢?我们一起来看一看这几幅图片,小朋友的做法对吗?(教师分别出示图片) 幼:不能舔牙齿 师:对,舔牙齿不利于新牙齿的生长,不仅会长的慢,还有可能会长歪。 幼:不能咬指甲、咬手指 师:对,不仅不卫生,而且使我们的牙齿受到磨损,也可能会长歪 幼:要刷牙,漱口,不能总吃糖 师:嗯,早晚要刷牙,饭后要漱口,总吃甜的会长蛀牙。大家想一想,牙齿松动了很不舒服,那大家能去晃牙齿么? 幼:不可以 师:非常好,大家小组讨论一下,总结一下我们要怎么保护我们的牙齿呢?然后请小代表来发言。 幼1:不要用手摇晃松了的牙齿;不要用舌头去舔。 幼2:每天刷牙、漱口、不要吃太多糖果 幼3:不要吃冰淇淋 师:小朋友们总结的很好,大家在生活中要这样做呦。我们一起来学一个儿歌吧。(《爱牙歌》) 师:小小牙刷手中拿,早起晚睡先刷牙。 乳牙掉了不要怕,舌头舌头别舔它。 不要用手摇牙齿,不用乳牙咬指甲。 恒牙恒牙快快长,等你出来我长大。 师:大家回家把我们的《爱牙歌》讲给爸爸妈妈听,并说说该怎样保护我们的牙齿。 最后10天! 抓住机会还能上岸! ”查看课程安排返回搜狐,查看更多 |
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