列表：视频29分钟+课件PPT+教案和反思+动物小视频

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活动目标：

1、认识霸王龙、梁龙等几种恐龙的名称、外形特征及生活习性。

2、能够根据恐龙的外形特征判断恐龙的生活习性，进行分类。

3、理解动物与自然的依存关系，激发幼儿保护环境、爱护动物的情感。

活动重难点：

活动重点：认识霸王龙、梁龙等几种恐龙的名称、外形特征及生活习性。活动难点：能够根据恐龙的外形特征判断恐龙的生活习性，进行分类。

活动准备：

大型拼图4个；视频2份；恐龙模型若干：操作纸4份。

活动过程：

一、引导幼儿观察恐龙拼图，了解恐龙的外形特征。

1.幼儿操作恐龙拼图。

提问：到幼儿园做客的是谁？他们分别叫什么名字？你负责拼了恐龙身体的哪个部分？

小结：恐龙的身体是由头、颈、躯干、四肢、尾巴五部分组成。

二、引导幼儿对比观察霸王龙及梁龙的外形特征，了解恐龙的食性与外形特征的关系。

1.引导幼儿对比观察，发现霸王龙和梁龙外形的不同。

提问：霸王龙、梁龙他们有什么不同？

小结：霸王龙头和嘴比较大，有大而弯曲的利牙，颈粗短有力，前肢短小、指端具有锐利的爪子，后腿粗壮有力，善于奔跑。梁龙头小，牙齿平整，脖子很长，四肢一样，身体庞大。

2.播放视频，了解恐龙的食性。