缝fèng（缝隙）féng（缝缝补补）

夹jiā（夹子）jiá（夹袄）

五、理解词语

性子：性情，脾气。

纳闷：感到疑惑不解。

羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。

负责：（工作）尽到应尽的责任；认真踏实。

泄气：比喻提不起精神，没有了信心的意思。

惊讶：感到很奇怪；惊异。

六、课文分段

第一部分（1）：点明故事发生的时间、地点及人物。

第二部分（2-29）：写顾客三次提出修改自己的棉袄及裁缝的表现。

七、句子解析

1.顾客噌一下跳起来：“这么慢啊！”

“蹭地跳起来”是对急性子顾客的动作描写，这里“噌”运用了拟声词，形象的写出了急性子顾客跳起来的声音，使人如临其境。可见急性子顾客根本没有耐心等到明年冬天。

2.急性子顾客挺纳闷：“为什么？”

“纳闷”是对急性子顾客的心理描写，急性子顾客不知道慢性子裁缝话中的意思。

3.这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。

“不得不”是双重否定词，表示肯定的意思。表达的意思比肯定的意思更强烈。 例:天下了很大的雨，我不得不打伞。

4.“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！

事情的结果。写慢性子裁缝还没开始裁料，急性子顾客很生气。

八、问题归纳

1.课文写了一件什么事？

本文讲述一位急性子顾客找到慢性子裁缝要做一件棉衣，可他性子太急想早点穿上衣服，于是让裁缝把棉衣改成夹袄、短袖衬衫、春装。可慢性子裁缝根本没开始做，他很生气。

2.慢性子裁缝和急性子顾客一共进行了几次对话？分别是因为什么原因？

第一次对话（1～13）：急性子顾客决定让慢性子裁缝做衣服。

第二次对话（14～16）：急性子顾客要求将棉袄改成夹袄，慢性子裁缝答应了。

第三次对话（17～19）：急性子顾客要求将夹袄改成短袖衬衫，慢性子裁缝答应了。

第四次对话（20～29）：急性子顾客要求将短袖衬衫改成春装，慢性子裁缝答应了。

3.从慢性子裁缝和急性子顾客身上你悟出了什么道理？

慢性子裁缝不会合理安排时间，遇到事情一拖再拖，做事不讲效率；急性子顾客朝令夕改，不会为了自己的目标坚持不懈，不明白自己到底想要什么。这两种做法都是不可取的。

九、课文主题

本文讲述一位急性子顾客找到慢性子裁缝要做一件棉衣，可他性子太急想早点穿上衣服于是让裁缝把棉衣改成夹袄、短袖衬衫、春装。可慢性子裁缝根本没开始做，他很生气。这个故事告诉我们：认准目标就要坚持，不要轻易改变，还要珍惜时间实现自己的目标。

十、教材课后习题

默读课文。填写下面的表格，再借助表格复述这个故事。

假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，讲给同学听。

假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，也许顾客在还没弄清要做什么衣服时，裁缝就把布料裁好了；每当顾客刚想好做什么衣服来告诉裁缝时，裁缝每次都没把顾客的话听完，就迫不及待地开始裁布料做衣服了。

十、小学语文网知识园

1.“蹭的一下子跳起来”运用拟声词生动形象地写出了急性子顾客的动作。像这样的写法我也会： 刷的一下子飞走了、呼的一下子刮跑了、嗖地一下子射出去了。

2.“不得不”是双重否定词，表示肯定的意思。这样的词语还有： 不是不、不能不、不会不、非……不可。

3.描写人物性子慢的词语

慢性子、慢条斯理、不慌不忙、不急不慢

4.描写人物性子急的词语

按纳不住、心急如焚、性急口快、操之过急

图文解读

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课文分析

句子解析：

1.顾客噌一下跳起来：“这么慢啊！”

“蹭地跳起来”是对急性子顾客的动作描写，这里“噌”运用了拟声词，形象的写出了急性子顾客跳起来的声音，使人如临其境。可见急性子顾客根本没有耐心等到明年冬天。

2.急性子顾客挺纳闷：“为什么？”

“纳闷”是对急性子顾客的心理描写，急性子顾客不知道慢性子裁缝话中的意思。

3.这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。

“不得不”是双重否定词，表示肯定的意思。表达的意思比肯定的意思更强烈。 例:天下了很大的雨，我不得不打伞。

4.“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！

事情的结果。写慢性子裁缝还没开始裁料，急性子顾客很生气。

问题归纳：

1、课文写了一件什么事？

本文讲述一位急性子顾客找到慢性子裁缝要做一件棉衣，可他性子太急想早点穿上衣服，于是让裁缝把棉衣改成夹袄、短袖衬衫、春装。可慢性子裁缝根本没开始做，他很生气。

2、 急性子顾客几次向慢性子裁缝提出要求？为什么？

四次向慢性子裁缝提出要求，因为他性子太急想早点穿上新衣服。

3、慢性子裁缝和急性子顾客一共进行了几次对话？分别是因为什么原因？

第一次对话（1-13）：急性子顾客决定让慢性子裁缝做衣服。

第二次对话（14-16）：急性子顾客要求将棉袄改成夹袄，慢性子裁缝答应了。

第三次对话（17-19）：急性子顾客要求将夹袄改成短袖衬衫，慢性子裁缝答应了。

第四次对话（20-29）：急性子顾客要求将短袖衬衫改成春装，慢性子裁缝答应了。

4、从慢性子裁缝和急性子顾客身上你悟出了什么道理？

慢性子裁缝不会合理安排时间，遇到事情一拖再拖，做事不讲效率；急性子顾客朝令夕改，不会为了自己的目标坚持不懈，不明白自己到底想要什么。这两种做法都是不可取的。

课后习题答案：

一、分角色朗读课文，注意读出裁缝和顾客对话的语气。

朗读课文时要抓住人物的性格特点，比如慢性子裁缝说话慢条斯理、不慌不忙，读他说的话语速要慢；急性子顾客性格急躁，读他说的话语速要稍快。还要根据具体的语境去揣摩人物心理。如：“顾客噌的一下子跳起来：‘这么慢啊！’”这句话要读出顾客惊讶、急躁的语气，语调要高，语速要快。

二、默读课文。填写下面的表格，再借助表格复述这个故事。

复述示例：

冬天，裁缝店里来了一位顾客，要做一件棉袄。顾客说自己是个急性子，因为等不及已经走了三家裁缝店了。

裁缝说：“我是个慢性子，得明年冬天来取货。”顾客听完要走。

裁缝解释说：“如果春天、夏天或秋天把棉袄做出来，你穿上会被人笑话，我冬天做完，正是穿棉袄的时候。”顾客认为有道理，就决定在这里做。

第二天，顾客又来了，说：“把棉袄拽掉，改成夹袄吧。”裁缝说：“为您服务，没说的！”

第三天顾客又来了，说：“再改成短袖衬衫吧。”裁缝同意了。

第四天顾客又来了，说：“再改成春装吧，把袖子接上去就行了。”裁缝说：“我不用接袖子也能做出一件春装，因为我还没开始裁料呢。”

三、假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，讲给同学听。

假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，也许顾客在还没弄清要做什么衣服时，裁缝就把布料裁好了；每当顾客刚想好做什么衣服来告诉裁缝时，裁缝每次都没把顾客的话听完，就迫不及待地开始裁布料做衣服了。

示例：

急性子裁缝和慢性子顾客

故事发生在春天，一位顾客慢吞吞地走进一家裁缝店。

顾客对裁缝说：“我要做一件棉袄。您不要着急，我冬天穿上就可以。”

“那怎么能行，三天后来取棉袄吧，”裁缝说，“我是个性子最急的裁缝。”

“让一个急性子给我做衣服我可不放心，我看还是算了吧，”顾客说，“我再慢慢找别的裁缝给我做。”

“我虽然性子急了，但活儿可不差。”裁缝急忙说。

这位顾客想了想，说：“那好吧，不过做衣服的布料我还没买呢，改天我给您送来吧。”说着慢悠悠地离开了。

一天，两天，十天……两个月过去了，夏天就快来了。

顾客终于拿着布料来了。

裁缝可等不及，顾客前脚刚走，他就拿起剪刀裁起了布，当天就把衣服做好了。

夏天过去了，秋天过去了，冬天来了。顾客才来到了裁缝店取走了棉袄。望着顾客远去的背影，急性子裁缝说：“这是我见过性子最慢的顾客。”

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