为贯彻落实《实施方案》（教社政〔2005〕9号）、《中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发〔2005〕3号）、《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政〔2012〕1号）、《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》(教社科〔2015〕2号)和《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发〔2016〕31号）等文件精神，以2020年思想政治理论社会实践一流课程培育项目为契机，更好地做到思想政治理论课教学中理论性和实践性相统一，切实提高思想政治理论课的实效性、针对性，制定西安外国语大学思想政治理论社会实践课建设方案。

一、指导思想

思想政治理论课的实践教学以马克思主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义理论体系作为指导，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，深入宣传、贯彻党的路线、方针、政策，遵循大学生成长规律和教育规律，以形式多样的实践活动为载体，推动思想政治教育与社会服务紧密结合，培养学生在马克思主义理论尤其是习近平新时代中国特色社会主义理论指导下认识社会、研究社会、理解社会、服务社会的意识和能力，帮助学生形成“四个正确认识”（正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地）、坚定学生的“四个自信”。

二、教学目的

思想政治理论课实践教学是思想政治理论课教育教学的重要组成部分，是思想政治理论课理论教学的拓展和延伸，是使学生在实践活动中将所学理论内化为思想与行为的重要环节。思想政治理论课实践教学以育人为宗旨，以教师为主导，以学生为主体，以丰富多彩的实践教学活动为载体，引导学生通过理论联系实际，运用思想政治理论课教学的基本知识和方法，认识国情，认识社会，加深对党的路线、方针、政策的理解，培养和巩固科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观；引导学生在实践活动中深入实际、拓展视野、提高素质、增长才干，从而实现思想政治理论课“提高学生思想政治素质和观察、分析社会现象的能力，深化教育教学效果”的目的。

三、教学原则

1.关联性原则：实践教学的内容必须围绕理论教学的内容进行，是对理论教学内容中的有关热点问题、难点问题和焦点问题的深化和展开。

2.针对性原则：要求实践教学“因事而化、因时而进、因势而新”，结合当代大学生的特点选择和调整实践教学形式。

3.实效性原则：要求所有实践活动都必须把教学效果放在首位，做到形式和内容的统一，形式和效果的统一。

4.规范性原则：把实践教学纳入学校教学计划和人才培养方案，制定大纲，规定学时学分，制定考核办法，实行课堂指导与课后实践相结合，强化过程管理。

四、组织保障及制度机制建设

1. 成立实体性工作协调小组，在思想政治类社会实践活动中构建大思政格局。

建立完善教务处、马克思主义学院、学工部、团委联动机制，在组织协调、实践成果认定、优秀成果联评等工作中加强合作，成立实体性社会实践工作协调小组，共同开展社会实践活动，在实践教学中构建大思政格局。

教务处为思想政治理论实践课教学的职能管理部门，负责审批思想政治理论课实践课程的教学计划，检查、督导、协调全校的思想政治理论课实践课程的教学活动。

马克思主义学院为思想政治理论课实践教学的组织实施单位，下设思想政治理论课社会实践课教研室（教学指导中心），负责实践教学的组织、管理及考评。

2.在全校选聘、建设高素质指导教师队伍。

按师生比例1:100标准建设思想政治理论社会实践课指导教师队伍。

全校思想政治理论课专兼职教师均可向马克思主义学院申请成为思想政治理论课实践的指导教师。重点从学校扶贫工作队伍、校团委系统暑期三下乡指导教师队伍中选聘社会实践指导教师。

定期进行教师队伍培训、交流教学经验工作。实行“有进有退”的指导教师聘任制，建立健全优秀指导教师奖励制度，对指导水平和实践成果不能胜任的指导教师将暂停聘任或不再聘任。

3. 课程教学管理、运行和社会实践成果实现信息化、电子化，深度挖掘、开发社会实践成果。

课程教学实行电子化与纸质化相结合的方式运行，重点向电子化方向建设，依托学校相关项目经费建立思想政治理论课实践教学运行网络平台，以供教学活动的部署、文件的学习、技能的培训、资料的互传、成绩的评定、教学的监管等。

社会实践成果实现电子化，有利于实践成果在理论教学中的挖掘利用、实践交流、共享研讨、宣传出版等后续培育建设工作。

4. 严格按照陕西省教育厅关于“社会实践一流本科课程”建设和认定标准建设。

陕西省教育厅关于“社会实践一流本科课程”建设和认定的标准要求：“具有稳定的实践基地，学生70%以上学时深入基层（课程36学时X70%=26学时，1学时50分钟，1300分钟），保证课程规范化和可持续发展”。

5. 精品实践实行项目资助制，对于指导教师推荐申报的优秀实践项目，经过实践教学指导小组（3-5人）评议，西安市辖区内每个项目资助600元实践经费；西安市外陕西省内每个项目资助1200元实践经费（可购买安全保险）。基于学生安全、学生基数、实践经费等因素考虑，应重点开展、开拓西安市辖区内企业、厂矿、单位、乡村等的实践项目。

项目完成必备条件：指导教师必须全程带队深入实践基地实践，实践学时总计不少于26学时（约3天，每天约8小时，总计约1440分钟）。

6. 鼓励所有指导教师带队指导学生深入基层开展实践教学。

1975年1月1日之后出生的教师（每3年调整一次年龄要求），每个实践教学学期内（春季学期4月—9月，秋季学期10月—3月）必须完成1个资助实践项目，努力做到知行合一，理论教学和实践教学相统一。未完成的或基地实践时间达不到3天（或26学时）要求的，实践课时费减半发放。教师通过参加实践，深入了解社会、了解学生思想认识、增强师生紧密互动、提升思政课参与感获得感，让学生获得“终身难忘”的思政课学习经历，为课堂理论教学提供源头活水、精品案例和有力支撑，用教师和学生亲身经历的故事讲理论，充分拉近理论和学生的距离，突破坐而论道，从书本出发讲书本的教学层次。

五、学时学分

根据思想政治理论课教学计划安排，思想政治理论课实践教学活动采取“单独设立、独立运行、独立考核”的模式。

思想政治理论课实践课程总学分为2个学分，总学时为36学时，其教学学时由《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、三门课程从理论教学学时中抽调出来。

学生按照《方案》的要求通过实践教学考核，即考核成绩按等级制，分为优秀、良好、中等、合格、不合格五个等级。考核成绩达到合格及以上，即可获得相应学分，不合格需要参加课程重修。

六、教学内容

思想政治理论社会实践课程教学内容由9个部分构成，具体如下：

表1 思想政治理论社会实践课程教学内容（1学时50分钟）

【1. 实践理论方法指导】（共4学时，课堂集中指导2学时，其余时间教师多渠道灵活跟进指导）

内容：（1）教师对整个实践教学的内容、环节、方法及要求进行讲解；（2）指导教师和学生可以通过腾讯会议平台完成实践指导，做好网络平台在线参加学习签到记录；（3）建立师生沟通交流的网络平台，多渠道灵活跟进指导。

【2.“思想道德修养与法律基础”主题社会实践】（26学时）

主题策划：

（1）新时代爱国主义精神培育

（2）弘扬社会主义法治精神

（3）大中小学思政课一体化建设

学时要求：按照社会实践一流本科课程建设标准，学生70%以上学时需要深入基层，保证社会实践课程社会实践环节学时规范化。

成果要求：

（1）指导教师围绕实践“主题”，根据教学需求和学生兴趣等，指导学生凝练、聚焦实践拟解决的重要“问题”，形成科学的具体的实践“选题”；

（2）完成课程统一设计的社会实践报告书成果（电子版）；

（3）学生个人调查项目不低于3000字，学生团队调查项目不低于5000字，团队上限3人；

（4）教师亲自带队、全程参与的每个调查项目团队人数限3-8人，不低于7000字。

要求达到的实效：帮助学生牢固树立爱国主义精神和法治精神，做到爱党爱国爱社会主义相统一，自觉融入中华民族复兴的伟大事业。

【3.“中国近现代史纲要”主题社会实践】（26学时）

主题策划：

（1）围绕“四史”（党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史）亲历者的口述史调查；

（2）围绕“伟大复兴史”的近现代历史纪念场馆参观考察；

（3）红色纪念馆、博物馆、展览馆、旅游地等参观考察。

学时要求：按照社会实践一流本科课程建设标准，学生70%以上学时需要深入基层，保证社会实践课程社会实践环节学时规范化。

成果要求：

（1）指导教师围绕实践“主题”，根据教学需求和学生兴趣等，指导学生凝练、聚焦实践拟解决的重要“问题”，形成科学的具体的实践“选题”；

（2）完成课程统一设计的社会实践报告书成果（电子版）；

（3）学生个人调查项目不低于3000字，学生团队调查项目不低于5000字，团队上限3人；

（4）教师亲自带队、全程参与的每个调查项目团队人数限3-8人，不低于7000字。

要求达到的实效：体认中华民族伟大复兴历史进程、历史经验、历史规律和人民群众的历史主体地位，体认党领导中国人民进行的社会主义建设伟大实践探索，明确当代大学生的社会责任和历史使命，深入思考如何坚持好发展好中国特色社会主义，增强“四个自信”。

【4.“马克思主义基本原理”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”主题社会实践】（26学时）

主题策划：

（1）新时代社会主义、共产主义理想信念培育；

（2）新时代中国社会各阶层的美好生活向往调查分析；

（3）陕西国有企业、国防军工企业改革发展调查分析；

（4）民营经济发展与大众创业、万众创新调查分析；

（5）中国特色社会主义农业农村发展道路调查分析；

（6）党建引领乡村治理与乡村振兴调查分析；

（7）西部乡村脱贫攻坚与相对贫困治理调查分析；

（8）新时代女性发展与主体地位调查分析；

学时要求：按照社会实践一流本科课程建设标准，学生70%以上学时需要深入基层，保证社会实践课程社会实践环节学时规范化。

成果要求：

（1）指导教师围绕实践“主题”，根据教学需求和学生兴趣等，指导学生凝练、聚焦实践拟解决的重要“问题”，形成科学的具体的实践“选题”；

（2）完成课程统一设计的社会实践报告书成果（电子版）；

（3）学生个人调查项目不低于3000字，学生团队调查项目不低于5000字，团队上限3人；

（4）教师亲自带队、全程参与的每个调查项目团队人数限3-8人，不低于7000字。

要求达到的实效：体认马克思主义基本原理尤其是科学社会主义基本原则在中国的伟大实践与发展，体认中国特色社会主义建设的伟大实践与光明前景，明确当代大学生的社会责任和历史使命，深入思考如何坚持好发展好21世纪的马克思主义，如何坚持好发展好中国特色社会主义，增强“四个自信”。

【5. 社会实践交流展示】（2学时）

要求：1.教师和学生可以自主选择这一教学环节，不作为学时、学分的必备环节。2.可以积极探索在教学实践周进行此项活动，邀请优秀实践成果作者和尚未开设社会实践课的大一年级学生共同参加交流活动，在案例分享、交流、点评中，进行社会实践课理论与方法的培养和教育。

【6. 社会实践成果评阅总结】（4学时）

内容：1.学生提交电子化的社会实践成果，教师收齐、整理学生实践报告册；2.教师评阅社会实践成果，整理、登录成绩。3.教师进行社会实践教学总结。

【7. 社会实践教学优秀指导教师和优秀学生评比表彰】

内容： 1.每学年根据实践教学的质量，按照一定的比例（3-8名）评选出实践教学优秀指导教师。优秀指导教师的必备条件：提供达到公开出版水平的至少1份优秀社会实践成果，出版时署名，并负责后续的出版修订完善工作；2.指导教师根据社会实践成果质量，按一定比例（每个自然班1-3份）评选出实践教学优秀学生或学生团队；3.教务处、宣传部、校团委、学工部、马克思主义学院等部门联合向获奖教师和学生颁发荣誉证书；4. 按照陕西省教育厅一流本科课程建设导向，要建立健全一流课程管理、评价和激励机制。社会实践课建立完善质量兼顾，教学质量、学生学习质量和学习成果为先的评价、激励机制。优秀指导教师按6个工作量或600元金额奖励（每学年达到3项及以上出版水平优秀社会实践成果的指导教师，奖励1200元或相应教学工作量），优秀学生或学生实践团队奖励200元。

【8. 组织优秀指导教师和优秀学生进行统一参访和深度实践基地调研】

主要内容：（1）围绕实践主题，教研室和学院应共同努力，每个教研室开辟1-2个针对性强的实践教学基地，并逐渐丰富，策划、培育精品实践项目；思想政治理论课社会实践课教研室（教学指导中心）将继续开发交通便捷的社会实践教学基地，供寒暑期实践师生深度调研； （2）思想政治理论课社会实践课教研室（教学指导中心）将每年组织本门课程的优秀指导教学和优秀学生到教学基地进行统一参访和深度调研，进一步打造和丰富精品社会调查成果，为课堂教学提供源头活水和精品案例，为学科建设提供有力支撑。

【9. 优秀实践成果出版、一流本科课程申报建设】

内容：1.思想政治理论课社会实践教学教研室组织优秀指导教师、校内外专家进行进行研讨，与出版社签订合作协议，丛书化、体系化出版社会实践成果著作或者论文集，打造社会社会品牌和国内影响力；2.经过多样化、精品化成果培育，力争在3-5年内建成“陕西省社会实践一流本科课程”，申报学校、陕西省优秀教学成果奖。

七、实施流程

思想政治理论课实践教学在大学二年级分批开设，语言类班级在大学二年级上学期开设；非语言类班级在大学二年级下学期开设。春季学期4月—9月，秋季学期10月—3月完成教学。为了充分利用学生暑假和寒假进行社会实践，开设思想政治理论课实践教学前的准备工作，指导教师和学生的联系沟通工作，提前在前一学期进行。

八、特别提示

1. 参与思想政治理论社会实践课教学活动的每一位学生，要端正态度、高度重视、充分准备，确保每项实践教学活动有序、有效进行。

2. 在实践教学活动过程中，学校、职能部门及指导教师要强化安全保障，必要时为学生购买保险，学生自身也要增强安全意识，注意风险防范，力求避免发生大小安全事故。

3. 每一位学生要真实、有效地参与各项实践活动，力争使实践教学有实效。对弄虚作假、抄袭剽窃、包办代替等行为，将受到取消成绩、作弊论处等严肃处理。

4. 每项实践活动必须按照规定顺序、时间依次进行。“实践报告”须按时提交，逾期不提交者，将取消成绩评定资格。