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作者：

廖成琼

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摘要：

人生价值观是人们对人生的内涵,意义,目的和人与社会关系等人生价值观问题所持的根本看法,是人生观的核心内容,对大学生的成长和发展有着及其重要的指导作用.新时代大学生作为祖国的未来,民族的希望,培育其人生价值观是新时代的必然要求,是实现中华民族伟大复兴中国梦的现实课题,是新时代高校思想政治教育工作的重中之重,也是新时代大学生实现自身全面发展的现实需要.目前,新时代大学生人生价值观呈现出人生价值理想现实化,人生价值目标物质化,人生价值关系个人化,人生价值实现佛系化等不良倾向.造成大学生人生价值观存在这些问题的主要原因是大学生自身的主观条件欠缺,高校的培育效果不佳,以及社会和家庭对大学生人生价值观的负面影响.为此,新时代大学生人生价值观培育,在内容上,要着力于中华民族伟大复兴的人生价值理想培育,个人和社会全面发展进步的人生价值目标培育,"美好生活需要"的人生自我价值培育,"以人民为中心"的人生社会价值培育,以及奋斗,创新和合作精神,把个人理想融入国家和民族事业中的人生价值实现培育;在原则上,要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的根本指导原则,社会主义核心价值观的教育引领原则,培育内容,培育资源的融合性和针对性原则,以及"三全育人"的整体效果最优原则;在路径上,要强化新时代人生价值观的理性认知,重视社会实践的内化作用,融入"心忧天下"的古代故事和近现代英雄模范人物的感人事迹,发挥网络媒体作用,增强新时代大学生人生价值观培育效果,优化新时代大学生人生价值观培育的整体环境,等等.论文在逻辑结构上由五个部分组成,具体安排如下:第一部分绪论,是对新时代大学生人生价值观研究背景及研究意义进行阐述,并进行国内外的文献综述梳理,对本文研究基本内容,研究方法和创新之处做出清楚的说明.第二部分梳理总结了人生价值观的相关概念及其培育的理论基础.阐释了价值,人生价值,人生价值观的基础概念,辨析了人生观与价值观的异同,概括总结了马克思主义人生价值观的基本内容,为新时代人生价值观的培育提供了理论指导.第三部分新时代大学生人生价值观培育的时代背景和重要意义.分析了新时代大学生人生价值观培育的背景:中国特色社会主义进入新时代,世界综合国力竞争异常激烈以及大学生人生价值观及其培育与新时代的要求尚存较大差距.新时代对大学生进行人生价值观培育的意义在于:有助于大学生担当民族复兴大任,实现大学生全面发展的现实需求,丰富和发展高校思想政治教育理论.第四部分新时代大学生人生价值观的现状——基于问卷调查的分析.通过调查,分析了新时代大学生人生价值观的积极表现与存在的问题,并基于此基础上,从自身,高校,社会以及家庭剖析了大学生人生价值观存在问题的主要原因.第五部分新时代大学生人生价值观培育的内容,原则和策略.构筑新时代大学生价值观培育体系,并立足于人生价值观的现状及存在问题原因的基础上,提出了新时代大学生人生价值观培育的策略.

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学位级别：

硕士