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巧对父母的唠叨教学对象小学五年级学生教学目标学习正确看待父母的唠叨，意识到唠叨是所有父母普遍的行为。尝试站在父母的角度看问题，理解父母的唠叨是出于爱。学习应对唠叨的方法，并能结合实际应用。教学重点尝试站在父母的角度看问题，理解父母的唠叨是出于爱。教学难点学习应对唠叨的方法，并能结合实际应用。教学过程导入阶段——说说我的爸妈1.课前准备时，播放歌曲《爸爸妈妈》2.说说自己的爸爸妈妈教师引导：你们听过刚才的歌曲吗？这首歌的名字叫《爸爸妈妈》，我们今天就要来聊聊和爸爸妈妈有关的话题。下面老师要先请同学向你同组的小伙伴介绍一下你的爸爸妈妈。（课件出示：我有一个xxxx的妈妈我有一个xxxx的爸爸）3.指名分享4.引入主题：大家的介绍真的很有意思，不过有没有人会这样介绍呢（板书：唠叨）？有多少同学觉得你的父母很唠叨呢？看来这个烦恼我们还真得聊一聊，今天我们的主题就是——巧对父母的唠叨（板书）。刚才大家介绍了自己的爸妈，下面我们来看看别人的爸妈有多唠叨。展开阶段——我来感受唠叨观看视频——《中国式父母唠叨》分享感受教师提问：对于视频中女儿和母亲的对话，你有什么想法和感受？3.指名分享4.过渡：很多同学的妈妈是不是都和视频里的妈妈很像？是啊，天下没有一个不唠叨的妈妈，长辈的“婆婆嘴”从小陪伴着我们。你们爱听父母的唠叨吗？老师像你们这么大的时候也很讨厌我妈妈的唠叨，甚至到了她一开口说话我就烦的程度。不爱听唠叨，一个很重要的原因是我们并不了解父母唠叨的原因，下面就来帮父母找找唠叨的原因吧。深入阶段——寻找唠叨原因1.完成任务单1妈妈（爸爸）最常唠叨的两句话是如果我是ta，我为什么会唠叨这句话2.指名分享3.教师提问：结合刚才找到的原因，想一想，唠叨背后是什么？4.学生回答，教师相机总结：是啊，唠叨的背后是爱。只有对我们放心不下，担心我们生活得不够好；对我们有所期待，希望我们能做的更好的人才会不嫌烦地唠叨我们呀！除了我们的爸爸妈妈，还有谁会这样爱我们呢？下次被唠叨的时候，记得提醒自己这是爱的唠叨，也许就不会这么排斥了。升华阶段——我能应对唠叨1.面对唠叨，我有办法（1）教师引导：父母的唠叨是对我们的爱的表现，这就带来了一件好事和一件坏事。好事是——父母对我们的爱是不会消失的，坏事是——父母对我们的唠叨也是不会停止的。不管我们长得再大，始终是父母眼中的孩子，他们的唠叨会一直伴随着我们的成长。既然消灭不了唠叨，我们就得学会应对它，不让它影响我们的心情，甚至影响我们和父母的关系。现在大家可以结合刚才完成的表格，在小组内讨论一下，可以怎样应对父母的唠叨。（2）小组合作：完成任务单2（3）小组分享应对方法，教师相机总结避免顶嘴——越顶嘴他们很可能会越唠叨做好事情——事实胜于雄辩学会反思——唠叨并非全是“废话”解释说明——说明事实和自己的想法，打消顾虑转移话题——聊点别的，就不会唠叨了情景剧（1）教师引导：刚才我们了解了很多应对唠叨的方法，下面老师看看大家能不能用这些方法来处理这样一件事情。情景：星期六，小轩同学和同学一起出去玩，约定晚上八点前回家，结果九点半才回家。小轩到家后，会发生什么呢？（课件出示要求：A.选出三名妈妈和三名小轩，两组人分开，各自讨论两分钟，之后一对一匹配，进行三轮表演。观众评分。B.要表现出小轩对唠叨的有效的、合理的应对。）（2）教师选定演员，在教室外排练；其余学生小组讨论：A.小轩会面临怎样的唠叨？B.ta将如何应对这样的唠叨？（3）学生表演，每对学生表演后，请一两名观众评分并说明理由。（4）教师总结：通过同学们刚才精彩的表演大家可以看出，面对父母的唠叨，不同的回应方式会有截然不同的结果。刚才大家想出了这么多应对唠叨的方法，总有一款适合你，也总有一款能“降服”住你的爸爸妈妈。希望大家多尝试几种不同的策略，成功地应对爸妈的唠叨。结束阶段——给唠叨爸妈写信完成任务单3：应对父母的唠叨，除了可以用刚才我们总结的方法，还需要我们主动沟通，现在请大家根据提示和今天学习的内容，完成这封给爸爸妈妈的信。（课件出示：唠叨的妈妈（爸爸）：你平时总是冲我唠叨（），听着这些话，我心里感觉（）。其实，我知道你的意思是（），我也理解唠叨是你对我的（）。不过我希望你以后可以（），这样你会更轻松，我也会更开心！你的儿子（女儿）：）指名分享总结：父母的唠叨几乎是每个同学都要面对的，也给很多同学带来了或多或少的烦恼。可别小看了这份小小的信，它也许就是一个改变的起点。希望今天这节课后，同学们能对父母的唠叨多一分理解，也多一些应对的合理方法！教学方法1.讲授法2.讨论法3.情境表演法教学准备1.多媒体课件2.学习任务单1、2、3学习任务单1妈妈/爸爸最常对我唠叨的两句话是如果我是ta，我为什么会唠叨这句话学习任务单2应对唠叨，我有方法学习任务单3唠叨的（）：你平时总是冲我唠叨（），听着这些话，我心里感觉（）。其实，我知道你的意思是（），我也理解唠叨是你对我的（）。不过我希望你以后可以（），这样你会更轻松，我也会更开心！你的（）：

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