上篇文章《个人教师该如何选择在线授课软件》中我们已经提到在线授课软件的核心体验在于板书流畅、课中互动和录制回放。

接下来我们回顾一下过去 2、3 年师生在线上课方式的变化，最后在总结对比给出结论。

由于“停课不停学”等历史原因，在老师们迫切需要将线下课堂搬到线上进行时，市面上没有这样一款成熟的在线授课工具，所以大家第一反应是借用会议（腾讯会议为代表）、办公（钉钉为代表）、娱乐（抖音、B站为代表）型软件的音视频直播功能来临时满足在线上课的需求。

会议、办公型软件并没有针对在线教育场景做很好的支持，像板书、资料展示都很不方便，所以视频里的各位老师大显神通，为了上一节课还挺折腾的。

老师准备上课这么辛苦，那老师讲课的效果怎么样呢？这里放几张图。

老师为了能够方便的在资料上板书，同时又能给学生看到实时的画面，不得已用架子悬空夹了一个手机。

这样的话老师又很难看到每个学生的表情、管理学生的权限，因为手机虽然灵活但是屏幕小，操作起来很不方便，非常影响老师的讲课效率。

老师如果使用电脑来讲课的话可以很好的看到学生，然而又没办法很好的在资料上进行板书，老师往往对板书依赖很重，因为需要不断的书写解题思路。

所以老师宁愿费点力气，使用手机来直播讲课。

学生的学习效果怎么样呢？

那个时候直播软件不支持课堂互动小工具，比如抢答器、分组讨论、随机选人、发奖杯等，学生没办法很好的参与老师发起的互动。

假如学生有题目不会做，也没办法很方便地分享给老师看。另外，老师没办法看到学生，学生是在低头看书还是在低头看手机，老师没办法知道，这样的学习全靠学生自控力。

所以学生的学习效果很难保证，最后就会影响到网课的效果和质量，导致老师和学生都不愿意上网课。

疫情的影响，各行各业都提出了线上化，其中在线教育行业来得更猛一些。

近两年出现了太多面向辅导机构的在线教室，并且大部分都专门针对在线教育场景做过优化，它们的体验相对来说都比较完善，无论是在线板书、师生互动、还是资料共享体验都挺不错。其中的代表是 Classin。

Classin 的定位是一个在线教育平台，包括课前（资源库和云盘）、课中（举手上台、抢答器、分组讨论、随机选人、小黑板、发奖杯）、课后（课后作业、在线测验、数据看板）都做了很好的支持。

除了 UI 和交互上有一些限制之外，Classin 在功能上已经相当完善，是我使用过体验较好的在线授课软件之一。

遗憾的是以 Classin 为代表的在线教室服务的直接对象是辅导机构和院校，个人教师想使用的话需要预充值大概几千块钱，使用门槛稍微有点高。

还有一个功能强大的在线教育平台 CCtalk，拥有强大的教学功能与营销工具、以及功能齐全的后台服务， 吸引了很多专业网师入驻。

不过对于大多数个人老师来说讲师认证、开课、课件操作、白板操作等流程还是有点繁琐、用起来不是很方便，适合注重课程营销的专业网师使用。

除了 Classin、CCtalk 外，也出现过几款体验还不错的在线教室，比如因才教室、轻轻一对一等等，但是这些软件最终没能逃出双减的影响，现在已经不继续提供服务了。

另一方面，早先抢占在线教育用户的钉钉、腾讯会议，虽然它们的重点是在会议、办公场景，在这两年也针对上课场景做了一些优化。

比如钉钉在会议旁边新推出了一个钉钉在线课堂，支持操作白板、展示PPT、录制回放。但是依然有一些缺陷，比如笔迹缩水抖动、PPT 不支持显示动画，最烦人的是钉钉里面有一堆和教学不相干的功能，一打开软件就叮叮当当一堆通知，功能太复杂，视觉观感上较乱，用户不需要的东西也不得不每天应对，给你多的同时造成软件很大，经常会卡到不行。

腾讯会议倒是挺克制的，新增支持分享白板进行书写、计时器等插件，这些的功能是在线教学和会议场景中都会用得到的。

但是板书体验很槽糕，在线教学场景中经常需要在文档上进行板书，腾讯会议支持的不是很好，板书的同时不支持翻页，操作起来特别麻烦。

所以老师一般用腾讯会议上课一般就是开启屏幕分享，结合 PPT 来讲，板书、和学生互动真的很不方便。

整体来看，钉钉和腾讯会议虽然入场早，捕获了一大批中小学、高校师生用户，但是由于产品自身有明确的会议、办公定位，在过去的两年内并未针对在线教育场景做实质性的体验提升，还挺令人失望的。

有限条件下的组合选择：Classin + 腾讯会议

疫情对人们生活的影响挺大的，到现在为止已经断断续续二、三年了，教师们经常需要在线授课，急需一个可以长期使用、板书方便、门槛低的在线授课工具。

然而现实是能打的软件（Classin）个人教师用起来门槛高，可以直接使用的软件（钉钉、腾讯会议）在线教育场景支持的不够友好。

那怎么办呢？

和一些老师沟通后才知道，现在很多老师取长补短，把腾讯会议的音视频共享和 Classin 的小黑板结合起来使用。

Classin 展示文件很方便，并且板书流畅，腾讯会议支持屏幕共享、音视频沟通，两者结合老师就可以一边流畅的板书一边给学生同步演示。

但是这样用起来仍然会有一些限制，比如老师和学生依然没办法白板互动；

操纵繁琐， Classin 小黑板每次最多只能免费使用25分钟，一节 40 分钟的课中间还需要重新打开一次小黑板；

同时打开腾讯会议屏幕共享和 Classin 小黑板两个软件对电脑性能、电量、带宽要求都会比较高。

腾讯会议最新推出的在线教育解决方案（结合雨课堂使用）也是类似思路，需要同时打开两个应用，也会存在以上问题

有没有更好的解决方案？可以把白板互动、音视频沟通完美结合在一起的在线授课工具呢？

我们想做一个给个人老师在线授课用的开源软件，专注在线教育课中场景，个人老师可以开箱即用，没有复杂的使用流程。

在去年我们推出了这样一个产品：Agora Flat 开源教室，「Classin + 腾讯会议」优势互补的一个开源替代品，供个人老师直接使用。

我们想做成的效果类似当我们需要编辑文档会用 Word，需要修理图片会用 Photoshop，当个人老师需要在线授课的时候，可以直接来使用 Flat。

我们努力克制，希望 Flat 是一个简单、清爽的、专注课中互动体验的这样一个开源在线授课工具。

双减政策的实施，不是说个人老师没培训可以做了就不能传播教育，就不能通过教育来赚钱。

就像疫情反复持续三年之久，大家离不开餐饮一样，从长线来看大家也都离不开教育，只是信息传递的形式发生了变化，随着人们对知识的渴望，传播教育的势能只会越来越明显，只不过不会像过去那样集中在 K12 教育领域，它会逐步延续到各个领域。

未来在各个领域传播知识、传播教育的个人老师会越来越多，他们需要这样一款开箱即用的、专业的在线授课工具。

至于 Flat 为什么要开源？是因为我们觉得软件只有开源了才具有生命力，就算哪天公司决定不再继续维护，社区依然可以继承继续完善，不以某个人的意志为转移，这样逐步完善，来使 Flat 摆脱工业垃圾成为有用的东西，帮助到一部分知识传播者。

当然，我们不用担心社区没有人愿意参与，目前 Flat 在社区已经获得了 3.7 K Star，参与的贡献者可以通过多种渠道赚取合法的收益，同时可以获取社区影响力。

Classin 主要面对的是教育机构和公立学校，而 Flat 主要面向的是个人老师和社区开发者，大家都可以基于 Flat 开源代码来二次开发自己的在线教室，算是 Classin 的一个补充。

Flat 设计之初就非常注重个人老师在线授课体验，我们会持续优化板书、课中互动等在线授课核心体验。

欢迎大家来体验 Agora Flat 开源教室，有任何想法都可以与我进行交流。

Agora Flat 开源教室：

https://flat.whiteboard.agora.io

GitHub 源代码：

https://github.com/netless-io/flat