七下第二课第1课时《男生女生》知识点+同步练习

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七下第二课第1课时《男生女生》知识点+同步练习

2024-07-15 22:35| 来源: 网络整理| 查看: 265

②男生比女生要更加能干,女生不应该去从军打仗

③受性别刻板印象的影响,可能会影响自身潜能的发挥

④我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。

A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④

3.下面对于男女生之间差异的表述不正确的是(  )

A. 男女生之间的差异不仅表现在生理上,还表现在其他方面

B. 男女生之间的差异不仅表现在性格特征上,还表现在兴趣爱好等方面

C. 男女生之间的生理性别特征差异是与生俱来的

D. 男生比女生在学习上更有优势

4.在经历青春期的蜕变后,人们总会产生某些变化,例如电影《长江七号》中周小狄的饰演者徐娇曾被“假小子”的称号困扰多年,而如今的她已不再是那个又瘦又黑的“假小子”,而是亭亭玉立的少女。关于男生、女生性别角色方面的差异,下列理解正确的是(  )

①青春期的男女生在生理性别特征方面的差异会更加明显

②男生、女生的生理性别特征是与生俱来的,不可改变

③我们应了解性别刻板印象的影响,正确看待“性别错位”

④男女生都一样,对男女性别角色的认识没有什么意义

A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④

5.“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往,那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情.”这句话给我们的启示是( )

①男女同学应广泛交往

②男女同学交往有利于集体的发展

③男女同学交往是人成长过程中必不可缺少的

④男女同学之间只要交往就能获得真挚的友情

A. ①② B. ①③C. ②④ D. ③④

6.小丽性格开朗、聪明伶俐,她有很多同性朋友,也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动,相处得非常融洽。这说明男生女生交往有助于(  )

①获得更多友谊,锻炼人际交往能力

②消除男生女生的性格差异

③互相学习,取长补短,共同进步

④萌发对异性的好感

A. ②③B. ③④C. ②④D. ①③

7.对下图漫画《新校规》认识错误的是(  )

①有利于杜绝中学生早恋

②不利于男女生之间正常交往

③有利于男女生之间相互学习,共同进步

④便于把握男女生之间交往的尺度

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③

8.七年级(2)班准备卫生大扫除,卫生委员向班主任建议:公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配男生,而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配女生。卫生委员建议的合理性在于(  )

A. 男生比女生更优秀,可以承担更繁重的工作

B. 男女生之间的巨大差别,使大家无法共同合作

C. 男女生各有长处,应各尽其能,才能更好地完成任务

D. 男女有别,不适宜将男女生安排在一起工作

9.小亮是个冒失鬼,下课的时候把同桌小雨的书碰到地上,慌慌张张地就跑了。一会儿,他因书写马虎挨了数学老师的批评,低着头回来了。小雨是个细心的女孩,告诉小亮应该怎么做,并经常提醒他。渐渐地,小亮马虎的毛病改了。这说明(  )

A. 男生女生之间不能正常交往

B. 我们应因自己某一方面的欠缺而自卑

C. 我们应因自己某一方面的优势而自傲

D. 男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步

10.人人都说“男生女生不一样。”的确如此,男女生各自拥有自身的性别优势。对此,我们正确的态度是

①相互取长补短,共同进步 ②应相互理解,相互帮助

③保持距离,尽量减少交往 ④不应因自己某一方面的欠缺而自卑

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

二、主观题

11.近日某校组织了以“少年当自强”为主题的演讲比赛,七1班推选了一名男生和一名女生组队参加,女生语言清晰、口齿伶俐;男生思维敏捷、妙语连珠,他们配合默契,优势互补,最终摘取了此次演讲赛的桂冠。

(1) “配合默契、优势互补”你是怎样看待男生、女生的性别优势的?

(2) 与异性交往、相处的积极意义有哪些?

12.某中学发布“史上最严”男生女生交往校规——男女生共同进出食堂,给异性拎包拿外套,在校道、操场、男女生宿舍周围等地点附近逗留等八种行为皆被“禁止”。该校规在网上引发热议。

(1)该中学的做法对吗?为什么?

(2)面对男生女生拥有各自的性别优势,我们应该怎样做?

(3) 步入青春期,在异性面前心理萌动的表现是什么?这种表现是爱情吗?为什么?

参考答案

1——10 DCDCB DACDC

11.(1)①男生女生各自拥有自身的性别优势。②欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自已:③我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自已变得更加优秀。

(2)①在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定与接纳。②与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征:③与异性交往是我们成长的一个重要方面,友谊就会成为我们青春美好的见证。④有利于我们相互学习,取长补短,完善自已。

12.(1)该中学的做法不妥。因为:与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征,能从对方身上看到某些优秀品质。只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体,异性之间的友谊就会成为我们青春美好的见证。

(2)欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。相互取长补短,让自己变得更加优秀。我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。

(3)在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。不是。因为:爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力。返回搜狐,查看更多



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