幼儿园社会活动《会说话的交通标志》大班教案

《社会活动《会说话的交通标志》大班教案》这是优秀的幼儿园

教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

在游戏中让幼儿懂得基本的交通规则，了解交通规则的重要性。

认识几种常见的交通标志，理解它们的作用。提高交通安全防护意识，

养成自觉遵守交通规则的习惯。

设计意图

《幼儿园教育指导纲要》中指出：教育内容既要贴近幼儿的生活，

符合幼儿的现实需要，又要有利于其长远发展。而大班年龄阶段的幼

儿，活泼好动，具有强烈的好奇心，对周围事物，现象感兴趣、什么

都想看一看、摸一摸，试一试，然而由于他们缺少生活经验和常识，

不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造

成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生

一些意外损伤。他们即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会

增多了，虽然对交通安全方面的知识略知一二，但还很缺乏了解交通

安全知识、遵守交通规则的意识。因此结合大班幼儿的年龄特征，设

计了本次交通安全活动课，引导幼儿认识常见的交通安全标，通过练

习与游戏志活动引导幼儿养成自觉遵守交通规则的好习惯，从而也提

高了幼儿的自我安全防护意识。

活动目标

1.

知识技能目标：认识几种常见的交通标志，理解它们的作用。

2.

过程与方法目标：在游戏中懂得基本的交通规则，了解交通规

则的重要性。

3.

情感态度与价值目标：提高交通安全防护意识，养成自觉遵守

交通规则的习惯。

重点难点

活动重点：认识几种常见的交通标志，理解它们的作用。

活动难点：在游戏中懂得基本的交通规则，了解交通规则的重要

性。