最棒的爸爸中班教案反思 |
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最棒的爸爸中班教案反思
《最棒的爸爸》是“我有多爱你”主题下的一节有关于爸爸的语言活动,它的 目标是能让幼儿细致观察画面,理解故事中小黑熊当爸爸时认真、负责的态度;同 时也让幼儿联想、回忆爸爸和孩子在一起生活情境。
活动的开始以一个问题导入:“你的爸爸妈妈平时有送给礼物给你吗?老师这 里也有礼物,是玩具熊宝宝,请来当小黑熊的爸爸或者妈妈,你会怎样来疼它。” 引出故事中小黑熊当爸爸时候的样子。
活动我分三个大部分进行,第一部分请幼儿边看书中的图片听我分段讲故事, 并且根据故事的情节提出相关的问题;请幼儿连贯的听故事,充分感受到小黑熊当 爸爸的样子;幼儿理解故事的内涵,了解黑熊爸爸平时也是这样做,小黑熊收到熊 爸爸的影响, 才能当好这个爸爸; 第二部分让幼儿回忆自己爸爸平时和自己做过 (玩 过)的事情,而且这件事情是妈妈没办法完成的。第三部分,通过让幼儿模仿的形 式,进一步感受爱,知道做一个有责任感的 . 人,让孩子的情感得到升华。
本次活动,通过逐步观察图片和循序渐进的提问帮助幼儿理解故事情节,体验 故事中的情感。在活动的结尾中我也发现了一些需要改进的地方,一些铺垫后我请 孩子最后齐声喊一次“我老爸最棒”孩子就显得比较被动,这个环节也比较无效。 教师应该可以主动变换问题:“孩子们,我们到生活中去看看你的爸爸是怎么爱你 的,他棒在哪里”这样就起到了一个课堂延伸的作用。
当然,一个活动最精彩往往是幼儿的回答,教师要做到思路清晰,而幼儿的回 答往往就能体现一个活动的精彩与否,教师在活动更多的是起到引导的作用,而要 把说的机会留给幼儿,在本次活动中,我发现幼儿说的比较少,没有体现出以幼儿 为主体,在以后的活动中,要尽量给孩子说的机会,让孩子有一个想说,敢说,喜 欢说,有机会说的语言环境。
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