在这个《父母必须要懂的儿童心理发展规律》专栏中，我们分享了很多孩子的发展规律，比如说孩子的认知发展规律、规则发展规律、自我认知发展规律、阅读的发展规律、开窍的规律等等，可以说帮助父母从各个方面认识了孩子。只有了解了孩子的发展规律，然后顺应规律才能让教育变得事半功倍。

那在学习了这么多的发展规律之后，肯定父母会有所疑问，就是关于孩子的规律有这么多，我到底该遵循什么样的规律教育孩子呢？又如何判断孩子处于该规律的什么阶段呢？

这一个问题确实比较重要，毕竟我们学习各种规律最终还是为了用出来，帮助我们更好的教育好孩子。假如说我们学了很多规律却只停留在理论上，说起来头头是道，但是在操作时却不知如何下手，那我们的学习便毫无意义，所以这一章我们便来解决这个问题。

学习了这么多关于孩子的成长规律后，大家应该得出这样一个结论，就是孩子的成长其实是有其内在规律的，即使我们不教育孩子，孩子也会遵循其规律成长。

当然，并不是说父母的教育就对孩子的内在规律没有任何影响。好的教育、正确的教育，可以帮助孩子更好的遵循规律发展，在合适的年龄进入合适的规律阶段，进而最终顺利的过渡到成年人阶段，帮助孩子变成一个合格、成熟的成年人。

相反，错误的教育可能会阻碍孩子的发展，导致孩子在某一个规律阶段过度停留，以至于他们比其他健康的孩子以较晚的时间进入下一个规律发展阶段，进而也就耽误了孩子成长。就比如说遵循阅读规律，正常的孩子可能已经发展到开始看关于抽象思维的书籍，但是父母的错误教育却导致孩子还停留在上一个阶段，还喜欢看各种带图片的书籍，这显然就是耽误了孩子的成长。

所以我们可以这么说，内在规律是基础，而外在环境则是一个促进因素，只有内外结合，才能培养出健康的孩子。

但在这里有一问题，那就是孩子虽然有其内在的成长规律，但是父母往往很难判断孩子到底处于什么样的规律阶段。

我们知道孩子肯定遵循某一个规律在成长，但规律是内在的，是看不见摸不着的。这不像性成熟这样的发育，它有明显的外部特征，我们可以从外部特征进行判断，但规律是内在的，我们如何判断呢？

规律又不是完全卡时间点，到了某个年龄就必然会进入某个阶段，毕竟有的孩子可能会发展的快一点，很早可能进入下一个阶段，而有的孩子则可能会发展的慢一点，因此我们也无法靠年龄来判断孩子处于什么样的发展阶段。

而无法判断孩子处于什么样的规律阶段，那我们也就无法真正的做到遵循规律教育孩子。你都不知道孩子处于什么样的发展阶段，你怎么能根据这个阶段的特点教育他们呢？

那怎么办呢？

其实办法还是有的，而且比较准确，基本可以百分百推断出孩子处于什么样的规律阶段。如何判断呢？很简单，就是看孩子的兴趣爱好。

为什么兴趣爱好可以判断孩子处于什么样的发展阶段呢？事实上如果你理解我上面说的孩子的成长是有其规律的，那你就应该明白为什么。