台州市教育教学研究院关于2021年台州市教学研究课题结题结果公示 |
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根据《台州市教研系统教学研究课题与成果管理办法》，我院组织专家,对申请结题的课题进行了评审，同意 327项课题结题(其中46个课题为优秀结题)；未能完成预期目标的课题，需继续研究。现将结果予以公示。 公示期：2022年7月4—6日。 联系电话：88581965。
附件：2021年台州市教学研究课题结题名单
台州市教育教学研究院 2022年7月4日
附件： 2021年台州市教研研究课题结题名单 结题编号 课题名称 负责人 单位 课题组成员 优秀结题 TZJYYXJT2022001 “未来桥梁”STEAM 教育的实践研究 章丽 台州市白云小学 陈灵敏、许晨蝶、卢灵娇、张招宝 TZJYYXJT2022002 低段科学探究成果的呈现方式优化与实践研究 杨周辉 椒江区中山小学 胡志林、王瑶、缪松松、金林敏 TZJYYXJT2022003 项目化学习推进园本课程建设的研究 王秀飞 椒江区中心幼儿园碧海明珠分园 尹金敏、郑琳、金圣悠、项樱子 TZJYYXJT2022004 基于“终生运动者”理念的幼儿体能提升策略研究 王晓红 椒江区海门街道第一中心幼儿园 陶怡洁、卢京昵、颜玲红、许元霄 TZJYYXJT2022005 农村小学美术“废纸衍艺”融合型课程开发研究 林智伟 黄岩江口街道中心小学 郑菊青、张萍、管静娴 TZJYYXJT2022006 基于核心素养的初中英语听说课教学研究 孙宜 黄岩区城关中学 方珍君、张盼盼 TZJYYXJT2022007 小学语文单元主题习作任务单的实践研究 汪婵 台州市黄岩区樊川书院教育集团 王玲智、於文君、彭丹丽、卢凤敏 TZJYYXJT2022008 中职数控专业数学教学内容重构与实践的研究 金君艳 黄岩区第一职业技术学校 江波、周余超、刘文明、张微微 TZJYYXJT2022009 “PBL式日记”助学生素养提升的案例研究 陈丽华 台州市路桥区南官小学 蒋小彩、周丹阳、孙慧丽、王旭 TZJYYXJT2022010 大概念下初中科学单元整合设计的探索 黄灵斐 台州市路桥区新桥镇初级中学 朱奎保、王海鹏、项君峰、童灵红 TZJYYXJT2022011 深度学习视角下的初中数学单元学习实践研究 童菲 台州市路桥实验中学 徐晓红、罗永宇、潜建萍、潘巧慧 TZJYYXJT2022012 小学语文悟读教学的策略研究 张茜 台州市路桥小学 林艳、沈文颖、王宇阳、徐燕清 TZJYYXJT2022013 基于结构化的小学数学大单元教学研究 单方军 临海市教研中心 屈巧英、葛颖华、周黎明、包玲红 TZJYYXJT2022014 通用技术与综合实践活动课程融合的研究 蒋伟亮 临海市教研中心 刘延卫、徐建飞、孙 强、朱计兵 TZJYYXJT2022015 指向深度学习的初中数学“阅读与思考”课例研究 蒋良岳 临海市汛桥镇中学 胡金国、周形蕾、陈晓林、潘君官 TZJYYXJT2022016 利用手势语汇进行小学合唱教学的研究 杨 钰 临海市临海小学 江璟妮、严 优、张 昵、林 莉 TZJYYXJT2022017 自然材料融于创造性游戏的实践研究 朱 旭 临海市人民政府机关幼儿园 崔 洁、孙彬彬、金玮蓉、梁 枫 TZJYYXJT2022018 幼儿园"1+N+1”式品格课程的开发 林慧斐 临海市杜桥镇中心幼儿园 李 升、马青燕、杨 婷、何利雅 TZJYYXJT2022019 初中科学课程中以大概念理念建构微粒观的教学研究 应俊丽 临海市外国语学校 郭丽萍、周美娟、柏旭科、汪小三 TZJYYXJT2022020 以“续”促学在小学英语学习中的运用研究 毛婵婵 环山小学 林环环 TZJYYXJT2022021 基于时空观念素养提升的高中历史地图运用的研究 翁梓轩 玉环中学 沈丽娅、姚丹旭 TZJYYXJT2022022 高中数学基础题解题规范的研究 盛素芳 玉城中学 白丽丽、彭加友、吴力民 TZJYYXJT2022023 基于读写能力提升的高中英语微课程群的开发研究 张宝珍 三门县教师发展中心 张佩佩、陈珠青、张文娟、吴雨霞 TZJYYXJT2022024 三教改革视域下中职数控专业“课程思政”建设的研究 郑光辉 三门县职业中等专业学校 李琪林、陈恕超、陈小萍、陈伟栋 TZJYYXJT2022025 高中生物论证式教学的案例研究 陈冬丽 浙江省三门中学 赵沛荣、倪琼琼、杨建伟、苏玮 TZJYYXJT2022026 基于校本化的小学备课改革研究 江海云 温岭市城西小学 江瑾琪、李海燕、杨玲萍、陈群英 TZJYYXJT2022027 汽修实训课技能坡度设计与实施研究 郭恩来 温岭职业中等专业学校 朱孝平、卢美玲、张巧丹、张仁祥 TZJYYXJT2022028 小学高段四大名著整本书阅读指导路径探索 杨海玲 温岭市大溪镇中心小学 王晶鑫、江军波、林等益、项蒙旦 TZJYYXJT2022029 基于“四位一体”小学生近视防控策略的研究 陈灵世 温岭市横湖小学 赵 燕、赵莎莎、汪喜红、朱海江 TZJYYXJT2022030 幼儿园“小米看世界”课程的设计与实施 杜文伟 新河镇肖家桥幼儿园 陈小佩、章晓霞、郭梦楠、江君超 TZJYYXJT2022031 基于深度学习的函数单元整体教学实践研究 颜洁 温岭市第六中学 陈琴芳、王敏燕、蒋锦波、林海英 TZJYYXJT2022032 小学语文“竹趣”读写结合课程的实践研究 金丽华 仙居县白塔镇中心小学 朱梦圆、应沙芩、吴能、吴波 TZJYYXJT2022033 “导师引领制”校本研训活动的实践 冯旭雅 仙居县第二中学 张天卫、吴芬芬、顾妮恒、潘荷琴 TZJYYXJT2022034 基于理解的初中语文单元整体教学研究 陈丹珠 仙居县第二中学 王慧彬、盛文、王燕萍、齐亚芬 TZJYYXJT2022035 主题意义引领下的小学英语写作教学的研究 徐伟华 仙居县安洲小学 周昳、顾格萝、裘媛媛、曹海珍 TZJYYXJT2022036 指向“玩美”课程执行力提升的“12345”研训策略研究 齐盼盼 天台县赤城街道中心幼儿园福娃分园 许莹、方依妮、郑丽娜、孙梦霞 TZJYYXJT2022037 ”亲生活”理念下博物课程的开发余实践研究 陈锦萍 天台县实验幼儿园 陈瑜瑜、汤星星、潘聪聪、庞亚飞 TZJYYXJT2022038 整合视域下的高中语文古诗词项目化学习研究 陈优 天台中学 项香女、姜忠勤、谢袁斓、徐爱菊 TZJYYXJT2022039 高中统编版教材古诗词项目化学习路径研究 潘国良 台州市第一中学 沈茜茜、王光、项香女、张凤琴 TZJYYXJT2022040 基于核心素养的议题式活动课教学策略的研究 杨丹 台州市黄岩第二高级中学 王茜、蒋姗姗、盛倩、杨雨栽 TZJYYXJT2022041 利用模型进行生物学科学思维培养实践的研究 应晓萍 台州市黄岩中学 范诚、刘海珠、杨丽慧、沈新宏 TZJYYXJT2022042 高中英语读后续写教学支架搭建策略的研究 鲍茜茜 北京师范大学台州附属高级中学 洪莎莎、胡进展、徐林霞、尚蒙蒙 TZJYYXJT2022043 慢教育：中段学困生个例转化的实践探索 王凌肖 台州湾新区三甲街道中心小学 林佳、郭东升、王倩倩、潘群 TZJYYXJT2022044 “诗谚地理”：初中历史与社会拓展课程开发与实践研究 杨斌 台州市教育教学研究院 林源启、徐玥、李婵、范茹星 TZJYYXJT2022045 “三教”改革背景下以赛促进中职教师专业成长的路径研究 郑筱君 台州市教育教学研究院 何凯瑜 蔡贤洁 何彤阳 翁娇 TZJYYXJT2022046 中职创新创业活页式教材的开发研究 王凌竹 椒江职业中专 陈海丽 杨晓宵 徐霞 郑敏跃 结题 TZJT2022001 小学语文主题式思维导图预习单的设计与运用 潘绽绽 椒江区第二实验小学 马婉婉、洪海青、赵冬云、贺莺 TZJT2022002 小学语文中段单元整体观下习作教学的探索 冯敏青 台州市白云小学 王玲玲、戴涵、陈英 TZJT2022003 深度学习：小学高段语文阅读教学的设计与探索 张蒙妮 椒江区洪家街道中心小学 邱秀珍、王菊琴 TZJT2022004 农村幼儿“低碳生活”意识与行为习惯培养的实际研究 李扬 椒江区前所街道第二中心幼儿园 姚妙妙、刘瑛瑛、林丹霞 TZJT2022005 基于多模态协同的初中英语听说教学应用研究 林吉 椒江区第二中学 金海菁、沈英姿、钱君伟、李迎春 TZJT2022006 《小小台州非遗娃》非遗研学课程的开发 张 琪 台州市学院路小学 徐诗情 金莹 余灵吉 叶琴晓 TZJT2022007 基于目标语言的小学英语高段微图文写作策略探究 王瑶 椒江区第二实验小学沿海校区 周小永 潘依玲 徐珊 TZJT2021008 基于“快乐读书吧”的整本书阅读策略探究 阮淑英 台州市双语学校 孙日东、黄微勤、金丽燕 TZJT2022009 “庭·院”课程下融合 STEAM 理念的项目学习 孟林青 台州市文渊小学 许丽妹、徐佳、应巧媚、郑璐路 TZJT2022010 基于语文要素的统编教材单元整体教学的研究 何海青 椒江区中山小学 王美春、徐惠方 TZJT2022011 基于核心素养《历史与社会》项目式学习探索 丁维 台州椒江北书学校 王楚阳、应璐梦、郭晚箫、庄怡 TZJT2022012 基于自然角培养幼儿劳动意识的实践研究 林盼 椒江区白云街道中心幼儿园 潘冰之、邱雅婷、应婉妮、陈欣谕 TZJT2022013 基于“微公益”的中职会计劳动教育实践研究 何凯瑜 椒江区职业中等专业学业校 郑筱君、陈海丽、潘红燕 TZJT2022014 “学-教-评一致性”理念下的科学云作业设计 张希国 椒江区第二中学 苏爱娣、周丽燕、朱慧敏 TZJT2022015 中小学心理教师胜任力培养研究 宋玉莲 台州市椒江区教育教学发展中心 余星澄、蒋雅丽、林霜、林蔚 TZJT2022016 创新意识促进中职产教融合的案例研究 李丽美 椒江区第二职业技术学校 杨帆、李丽娟、郑芳、王莉萍 TZJT202217 核心素养视域下初中英语课外阅读教学的实施与研究 冯霞霞 台州市白云中学 杨妮茜 管晨祎 王欣超 陈荣华 TZJT2022018 习作语用功能指向下的略读课文教学研究 陈玲玲 椒江区海门小学 赵巧临、李伟英、阮晶萍、郑丹 TZJT2022019 以“题”导学：统编小学低段语文教科书“课后练习”的运用研究 叶奕 台州市椒江区实验小学 杨秀珍、陶慧君、王小燕 TZJT2022020 小学低段STEAM绘本课例实践研究 裴宇檬 华东师范大学附属台州学校 王鹏、魏洪兵、吕芳芳 TZJT2022021 基于UbD理论优化小学数学单元教学的实践研究 崔晓月 椒江区云健小学 陈伟君 李利平 陈辉 陶华瑾 TZJT2022022 非遗文化融入农村寄宿制初中德育的实践研究 卢丹丹 椒江区前所中学 许勇刚、尤海华、尹强 TZJT2022023 基于互联网新技术开展学校后勤信息化的实践研究 洪恩兵 椒江区第二中学 王伟利、阮晓苹、王朝华、金伟 TZJT2022024 小学科学创新型作业进阶设计策略研究 张志国 台州市黄岩区宁溪镇中心小学 叶美玲、赵笑笑、吴妙华、蔡慧芬 TZJT2022025 基于部编教材的名著阅读教学实践研究 郑婷 黄岩区城关中学 鲍丽君、虞媛媛、陈寅 TZJT2022026 “1+X”制度下新能源汽车故障诊断实训教学创新的实践研究 蔡卫兵 黄岩区第二职业技术学校 陆东松、李金明、李德耀、方吉妮 TZJT2022027 单元视角下小学英语微课程的开发与实践探究 冯红 黄岩江口街道中心小学 洪丽萍、王丹君、张晓澜、蔡 钰 TZJT2022028 思维导图在小学语文“记事类阅读”教学中的运用 陈琳琳 黄岩区锦江小学 郑冠琦、蒋仙萍、张伟贞 TZJT2022029 小学高段语文“永宁乡韵”拓展的实践研究 吴文丹 台州市黄岩区西江小学教育集团 童慧君、李春琳、洪丹、潘仙福 TZJT2022030 教材插图在七年级道德与法治课中的运用研究 张阳阳 黄岩区南城中学 朱勤勤、张晨、韩宸攸、金烨 TZJT2022031 初中英语阅读教学提高评判性思维能力探究 朱杰 黄岩区实验中学 蒋文英、余雪梅、王晓 TZJT2022032 以论证活动推动科学学习深度 探究的实践研究 陈继涨 台州市黄岩区头陀镇中心小学 黄春杰、周丹红、王英佳、徐云女 TZJT2022033 小学中段微格随文练笔的实践研究 罗娇利 台州市黄岩区澄江街道中心小学 吴倩倩、任梦熙、黄阳、陈琳 TZJT2022034 中职学校寝室“四化”管理法的实践研究 刘晓云 黄岩区第二职业技术学校 卢方、牟慧丽、陈名莉、池爱子 TZJT2022035 初中英语单元复习课教学的实践探究 卢小燕 黄岩初级中学教育集团 王晓艳、王雪莉 TZJT2022036 基于校本课程开发的气象科普教育的行动研究 戴梦醒 台州市黄岩区西江小学教育集团 叶冰瑶、郑淑、胡丹益、张新媚 TZJT2022037 精准教学理念下初中数学习题教学策略研究 戴芹英 黄岩区实验中学 章文菊、应丽红、胡赛仙、胡安 TZJT2022038 以PBL为载体初中科学教材STSE内容的教学探究 王玉凤 北京师范大学台州实验学校 张欢、周晓东、解静峰、李诗韵 TZJT2022039 乡土史资源在初中部编版《中国历史》教学中的运用 翁倩倩 黄岩区初级中学教育集团 方冰倩 TZJT2022040 新时代初中劳动教育校本化的实践研究 顾德法 黄岩区江口中学 郭明红、张灵敏、李书电、蒋海燕 TZJT2022041 小学高段英语“立体式阅读”的研究 黄卫青 黄岩区实验小学 王丹君、郑玲珠、卢徐赟 TZJT2022042 小学道德与法治备课路径的探索研究 江莹媚 台州市黄岩区院桥镇实验小学 蔡金菊、陈金婉、鲍淑华 、陈颖楠 TZJT2022043 校园POP手绘教学实践的研究 王英姿 台州市黄岩区东城街道中心小学 林春琴、范雅萍、张一平 TZJT2022044 “黄岩道情”融入初中音乐教学的实践研究 李雅婷 黄岩区澄江中学 牟帅、褚梦鸽、戴剑雄、陈丹红 TZJT2022045 基于4MAT小学英语深度阅读教学的实践研究 杨旦萍 黄岩区澄江街道中心小学 王祉燕、张帆、牟丽玲 TZJT2022046 以量感建立改进小学数学中常见的量教学实践研究 虞敏 黄岩区北城街道中心小学 郑士根、杨奇、王宇标 TZJT2022047 高段小学生数学学习预习方式的改进研究 包智慧 黄岩区南城街道中心小学 金玲娥、朱海燕、赵梦迪、林萍 TZJT2022048 项目化视域下初中语文单元整合教学的探究 杨晓聪 黄岩区南城中学 周冈、蔡奇雅、李超婷、陈忠文 TZJT2022049 提高语文学习质量目标下反思型学生培养研究 辛芬芳 黄岩江口街道中心小学 陈健、江佩月、王丹红 TZJT2022050 指向核心素养的小学美术主题 式学习课例开发 林西西 台州市路桥区峰江街道保全小学 丁海霞、钟敏红、余丽娜、胡蹦 TZJT2022051 植根乡土文化 打造‘红色’德育 梁文娜 台州市路桥区横街镇中学 陈豪、蔡斌斌、王冰星、张怡 TZJT2022052 “2+1+X”快乐阅读吧教学与评价研究 林彩珍 台州市路桥区路桥街道实验小学 王文雅、戴萍斐、陈静、陈海虹 TZJT2022053 疫情期“互联网+”助力教师研修的实践研究 梁茶斌 台州市路桥小学 王正国、徐春艳、郑雪萍、余春素 TZJT2022054 基于KI框架促初中生科学概念一致性理解的研究 丁鼎 台州市路桥实验中学 汪妙秋、蔡国盛、胡赛娇、韩月红 TZJT2022055 STEM教育理念下幼儿园班本课程实施策略的研究 徐升星 台州市路桥区桐屿街道中心幼儿园 汪丹阳、陈笑笑、罗丽思、曹琴霄 TZJT2022056 小学语文高段古诗词诵读教学研究 潘敏仙 台州市路桥区路南小学 柯艳艳、黄璐伦、郑佩佩、李婷婷 TZJT2022057 三年级“Start to read”起始读写教学的实践研究 陈京津 台州市路桥区路桥街道实验小学 尚海红、林雪娇、陈丹峰、王丹萍 TZJT2022058 小学数学教材习题二次开发的实践研究 毛旖旎 台州市路桥区路南小学 陈沛、金颖秀、徐金芳、吴叶 TZJT2022059 幼儿园食育教育的实践研究 金梦雅 台州市路桥区路北街道中心幼儿园 张艳丽、陈梁宇、吴佳纬、潘梦婷 TZJT2022060 基于节庆活动促进大班幼儿社会性发展的研究 郭灵盼 台州市路桥区滨海中心幼儿园 冯娅妮、吴函熹、郑晓婷、许昕昕 TZJT2022061 基于STEM教育的中职电商专业课程设计与应用研究 严哲清 台州市路桥中等职业技术学校 尹晓丽、蒋灵炳、张婧 TZJT2022062 基于儿童立场的小学低年级劳动教育实践研究 王月琴 路桥区路北街道中心小学 谢群利、黄雪飞、刘君波、陈春斐 TZJT2022063 单元整体教学视域下小学英语 对话教学研究 陈赛赛 台州市路桥区峰江街道保全小学 孙佳瑜、余喜喜、潘玲茜 TZJT2022064 以开放性教育环境促进幼儿成长的研究 梁丹红 路桥区壹加壹幼儿园 梁泽礼、纪红燕、余佳、李美云 TZJT2022065 教改下《网店开设实训》活页式教材开发与实施 童盈 台州市路桥中等职业技术学校 冯君印、项亚萍、尹晓丽、管露佳 TZJT2022066 基于小学科学污水处理的STEM案例开发研究 陈瑾 台州市路桥区桐屿街道中心小学 童呈英、金建明、杨雪青、陈敏慧 TZJT2022067 基于语文核心素养的初中古诗文教学实践研究 滕美云 台州市路桥实验中学 王英芝、张扬、王倩倩、吴莎莎 TZJT2022068 运用“辅助图”优化“数与代数”课堂教学的策略研究 周君斌 台州市路桥小学 陈珍珍、梁亚、章瀚文 TZJT2022069 基于行为观察的幼儿园户外混龄自主游戏实践研究 赵晓燕 台州市路桥区桐屿街道中心幼儿园 徐金铭、胡怡洋、叶依灵、黄霜霜 TZJT2022070 农村小学数学单元整合教学的实践研究 梁仙利 路桥区金清镇中心小学 毛玲燕、沈梦娴、梁海鸿、徐玲琴 TZJT2022071 小学英语短剧教学的实践研究 顾玲意 台州市路桥区南官小学 陈丹娜、陈丽、王梦知、梁锦春 TZJT2022072 小学数学“以估促算”教学的实践研究 李金素 台州市路桥区路桥街道实验小学 王佳、缪星晶、叶智霞、金朦朦 TZJT2022073 家长主体参与园本课程开发实践研究 应羽婕 台州市路桥区桐屿街道中心幼儿园 陈笑笑、罗丽思、赵佳宝、林伟琴 TZJT2022074 统编小学语文中段“习作单元”教学研究 张妮妮 路桥区金清镇中心小学 张珊珊、王佳、 梁爽、林燕妮 TZJT2022075 园本背景下家长学校课程开发的实践研究 周凤君 台州市路桥区中心幼儿园 俞仙台、梁谷燕、任泓锦、王忠琴 TZJT2022076 巧用乡土资源开展幼儿“亲自然”教育的研究 朱超超 临海市涌泉镇中心幼儿园 冯玲萍、水玲利、洪 秀 TZJT2022077 培育高中生学科素养的地理问题式教学 杨 明 临海市回浦中学 陈 峰、王 茜、王卫兴、陈 微 TZJT2022078 基于科学素养的科学活动组织与评价的研究 杨冬魏 台州学院附属中学 朱晓聪、林丹婷、钱珊珊、张 咪 TZJT2022079 “用真实任务达成语文素养”教学实践探究 谢微萍 浙江省台州中学 张先足、李超燕、郑 俊、李 晨 TZJT2022080 小学语文自感自悟开放式阅读研究 鲍巧萍 临海市哲商现代实验小学 冯素娟、陈坚光、张红霞、王玲平 TZJT2022081 核心素养视域下初中数学课题学习“教-学-评”的实践研究 郭 瑛 临海市大洋中学 谢海燕、项卫芳、唐茹菁 TZJT2022082 《提升教师区域观察记录水平的实践研究》 王佳佳 临海市大洋街道中心幼儿园第一分园 张苗苗、张海丽、陈未未、杨星星 TZJT2022083 小学英语读写课培养学生思维品质的方略探究 罗伟丽 临海市永丰镇下赵小学 陈 杰、邵柳青、王 歆 TZJT2022084 以学生为本的小学班级活动提升的实践研究 柳海燕 临海市哲商小学 宋笑平、程佩芬、谢柯娜、 张晓英 TZJT2022085 园本研修活动促进教师专业成长的策略研究 梁 会 临海古城中心幼儿园 陈 晖、卢华招、陈丽华、徐 燕 TZJT2022086 “临海古城墙与《科学》”研学课程的开发与实施 曹纪明 临海市教研中心 冯丽雅、余贤强、蒋一铭、陈优飞 TZJT2022087 互联网环境下初中英语拓展性阅读教学研究 金美娥 台州初级中学 马海青、潘慧英、梁丹平、金锦萍 TZJT2022088 拓展空间在七年级道德与法治教材中的运用研究 朱海丹 台州学院附属中学 童青青、罗 丹、包玲莉、李晶晶 TZJT2022089 以食材择选为依托的家庭劳动教育的实践研究 陈美丽 临海市杜桥镇凤山小学 汤辉军、周金女、张先玉、金凌云 TZJT2022090 园本化课程下中班幼儿经典绘本选择的实践研究 陈丽君 临海市江南街道中心幼儿园 梁 琦、洪茜茜、李 群 TZJT2022091 幼儿园教师有效开展班本活动的实践研究 闵珍珍 临海市人民政府机关幼儿园大洋分园 郑红波、鹿双双、杨晓霞 TZJT2022092 新课程背景下的高中化学方程式教学有效性研究 林 雅 临海市回浦中学 马匡标、何方吉、林小明 TZJT2022093 巧借有意义漫画提高作文水平的策略研究 周春英 临海市永丰镇中心校 李亚妮、周佩珍、孙芬飞 TZJT202294 提升小学数学课堂提问实效性策略的研究 王良喜 临海市上盘镇中心校 蒋仙群、李宗文、董斐斐、王慧敏 TZJT202295 小学数学结构化教学中的练习设计实践研究 徐 卫 临海市大洋小学 朱希萍、陈春仙、虞婉青、张晓红 TZJT202296 STEAM背景下幼儿园“小主人”成长课程的实践研究 戚优丽 临海市中心幼儿园 杨慧玲、杨素娟、李佳佳、赵彬彬 TZJT202297 运用思维导图提升小学语文阅读教学效率的研究 周冬琴 临海市鹿城小学 詹行军、蒋双燕、朱燕平、陈双娇 TZJT202298 以“绘本阅读”为载体的小学低年级语文快乐读写实践研究 卢 洲 临海市河头镇中心校 赵朱淼、宣 浩、金梦琪 TZJT202299 STEAM背景下“美丽临海 诗意栖居”课程开发与实施研究 李亚妮 临海市白水洋镇中心校 周春英、张仙妹、詹晨蕾、赵韵莺 TZJT2022100 基于“核心素养”的小学语文“阅读走向习作”的研究 卢海燕 临海市东塍镇中心校 金春丽、龚维超、卢卫红、周玉琴 TZJT2022101 提升小学数学课堂练习设计实效性的策略研究 李海萍 临海市上盘镇中心校 金婵娇、李丹红、许梦云、王菊玲 TZJT2022102 小学美术综合探索领域中审美心理之探究 周卫玲 临海市临海小学 朱 丹、张盈莹、叶天乐、李文凌 TZJT2022103 培养小学生数学批判思维素养的实践与研究 卓秋月 临海市小芝镇中心校 王菊女、金玲娟、张 婷、吕罗霞 TZJT2022104 初中道德与法治项目化学习驱动性问题的设计研究 林 静 临海市永丰镇中学 林丽雪、项素娟、朱晓红、卢艳艳 TZJT2022105 依托统编教材提高学生小练笔 能力的实践与研究 金佩芬 临海市杜桥镇中心校 周平安、林玲花、冯亚平、金英华 TZJT2022106 生活日记对小学低年级写话水平影响的探究 宋灵珠 临海市括苍镇中心校 吴 玲、朱晓丽、王 晴、彭巧敏 TZJT2022107 聚焦读写能力培养的英文原著整书阅读研究 张丹丹 临海市回浦中学 张 音、曹军喜、项 静、潘小燕 TZJT2022108 小学数学三年级教材整合的研究 黄丽娟 临海市大田中心校 包珂珂、朱小洪、黄慧珠、颜玲利 TZJT2022109 基于学科素养的小学语文练习设计及评价的研究 翁秀丽 临海市河头镇中心校 赵朱淼、姚贲冬、郑丛蔚 TZJT2022110 生本视域下高中思政议题型作业载体设计研究 沈振江 临海市大田中学 陈秀珍、王祖胜、蒋丽琴 TZJT2022111 基于职业核心素养财会教学设计研究 项初宇 临海市中等职业技术学校 蒋胡娜、邵 洁、钭海平 TZJT2022112 地方民俗文化与学科教学整合的实践与研究 朱永军 临海市河头镇中心校 包秉泰、叶美形、王超颖、王烨徽 TZJT2022113 农村小学语文有效练习的实践研究 朱玲芬 临海市河头镇中心校 叶美形、朱英英、朱永军 TZJT2022114 基于学生自律意识培养的小学班级管理实践研究 金玲芬 临海市大洋小学 洪丽君、金优优、张伟飞 TZJT2022115 “综艺节目”在小学高段音乐课堂教学中运用的研究 吴茜茜 玉环市实验学校小学部 张燕、陈怡 TZJT2022116 初中英语单元话题写作教学的研究 沈拉娜 玉环市实验学校初中部 应婉婉、章银芝、庞焙尹、张宁 TZJT2022117 焦点解决短期咨询技术在初中学生心理咨询中的应用 王昕怡 玉环市城关第一初级中学 TZJT2022118 基于主题语境的初中英语同文课外阅读的研究 张蓉娟 玉环市实验学校 施光花、陈晓 TZJT2022119 趣玩热缩片校本课程开发与实施的研究 李璐瑶 玉环市干江中心小学 TZJT2022120 “思维导图+微专题”在地理二轮复习中的应用 周晓晓 玉环市玉城中学 TZJT2022121 促进迁移的初中数学复习教学策略研究 周建英 玉环市教育教学研究中心 李继选、周海英、杨晓燕、张文燕 TZJT2022122 小学数学“探索规律”内容教学的模式研究 赵静 玉环市坎门中心小学 陈丽青 黄美琴 TZJT2022123 初中语文教学渗透情感教育的实践研究 汤玲玲 玉环市城北学校 庞丽君、张艳 TZJT2022124 基于“大单元”教学的“交流平台”实践研究 王白娇 玉环市城关中心小学 李晓卿、赵灵云 TZJT2022125 “整本书阅读”教学中的“专题式研读”的实践研究 陈悠 玉环市城关第一初级中学 TZJT2022126 指向理解的初中科学教学活动设计研究 李进忠 玉环市坎门第一初级中学 叶凤、陈光伟 TZJT2022127 基于二段线考生的高三化学一轮有效复习策略的研究 蔡露茜 玉环市玉城中学 曹文娟 TZJT2022128 小学中段语文预测阅读策略的研究 赵双艳 玉环市城关中心小学 陈肖肖、冯小娟 TZJT2022129 农村小学广播主持培训课的实践研究 尚超红 玉环市沙门中心小学 庄珍 TZJT2022130 小学数学“课堂前测”的实践研究 陈郑旦 楚门文兴小学 吴坚 TZJT2022131 基于原著小说的高中英语整本书阅读教学研究 胡梦晓 玉环市坎门中学 苏蓉蓉、蒋欣婷、张景婉 TZJT2022132 校园德育微视频创作的研究 王志红 玉环市城北学校 丁根明、王娟娥、叶荣长、黎晓明 TZJT2022133 基于美食课程的幼儿园大班劳动教育研究 黄敏超 玉环市机关幼儿园 郏程晓、李红、彭雨童、许乐点 TZJT2022134 小班幼儿生活自理能力培养的研究 王爱娣 玉环市中心幼儿园 王秋甬、林玲 TZJT2022135 指向深度学习的小学数学教学资源的开发研究 潘娇 玉环市坎门海都小学 陈俏俊、李俊、张静、李爱娟 TZJT2022136 小学语文嵌入式语言积累与运用的实践研究 李彩琴 玉环市城关中心小学 叶范 TZJT2022137 课程思政视域下的中职语文课堂教学探索 陈永有 三门县职业中等专业学校 倪中勇、刘昊、包晓红、卢玲玲 TZJT2022138 基于物理情景的学生建模能力培养的研究 杨节帅 浙江省三门第二高级中学 叶晓亚、蒋书昭、赖邦德、李红芳 TZJT2022139 基于思维导图的小学“生命科学”领域探究式学习的研究 郑征宇 三门县花桥镇中心小学 罗蒙、毛盈盈、徐婕妤 TZJT2022140 田园文化视域下童本作文教学的研究 吴黎芳 三门县悬渚小学 卢宜青、张斐斐、吕慧华 TZJT2022141 幼儿手指操课程体系构建与实施的实践研究 林正菜 三门县中心幼儿园 何凌燕、洪艳、陈潇雪、林敏 TZJT2022142 基于学习方式变革的“数学日记”指导策略研究 岩丽亚 三门县实验小学 李亚利、柯亚琴、陈慧萍 TZJT2022143 网络背景下中职校性教育活动开展的实践研究 陈柄蓉 三门县职业中等专业学校 朱勤、黎珊珊、郑士清、奚尧 TZJT2022144 基于儿童文化实施体验式识字教学的研究 马苏菊 三门县心湖小学 杨天才、叶萍、陈玲芳、郑燕 TZJT2022145 “互联网+”背景下“教师学习共同体”阅读模式研究 蔡佳苹 三门县心湖小学 顾燕红、郑亚、林卫芳、葛素红 TZJT2022146 教师主导下小学生自主阅读能力培养途径的研究 叶彩仙 三门县海游街道中心小学 杨菜娇、林美亚、郑海河、林淑芳 TZJT2022147 小学语文单元整体教学中深度学习的教学设计研究 蔡玉兰 三门县外国语小学 叶俏俊、叶朦朦、王云燕、任丽敏 TZJT2022148 中职学校1+X证书制度下试点工作的实施条件研究 林子钦 三门县职业中等专业学校 章康妮、曹永华、李斌、韩委轩 TZJT2022149 深度学习下的小学语文体验式阅读教学研究 罗爱仙 三门县心湖小学 林丽娇、杨惠苹、方丽萍、陈程程 TZJT2022150 家园共育模式下的“小当家”课程建设的实践研究 周小君 三门县机关幼儿园 李海媚、梅静、丁巧巧 TZJT2022151 生活材料在小学科学模拟实验中的实践研究 杨颖 三门县外国语小学 陈歆怡、陈茹、叶会 TZJT2022152 基于逆向思维培养的历史事件背景教学设计研究 黄弘 三门县浦坝港镇沿赤初级中学 郑敏琼、卢斐、罗丹 TZJT2022153 “老物件 大文化”传拓研学活动的研究 俞东霞 三门县浦坝港镇小雄初级中学 杨晓露、赖定云、章潇月、陈盼盼 TZJT2022154 基于核心素养的初中历史与社会习题教学研究 吴慧香 三门县海游街道初级中学 吴慧香、王 赟、何佳妮、屈佳欢、韩英斌 TZJT2022155 支架助推整本书深度阅读的实践研究 陈玉虹 温岭市锦园小学 方君琴、郑金华、应灵佳、江君 TZJT2022156 “寻•历•省”共促小学数学基本活动经验积累的研究 叶伟阳 温岭市横湖小学 马海滨、陈琪、林妮娜、张海燕 TZJT2022157 基于思维品质培养的小学非连续性文本阅读的策略研究 叶秀娟 温岭市泽国镇第二小学 王佳萍、钟锵锵、陈敏、王城瑢 TZJT2022158 “三教改革”背景下中职中药学课程多彩课堂模式探索 陈倩倩 温岭市职业中等专业学校 郭恩来、陈晴风、李婷、王莉敏 TZJT2022159 精准康复慧玩智障儿童专注力的研究 蒋丹婷 温岭市特殊教育学校 潘超佳、金玲、江永红、陈烨 TZJT2022160 小学数学教学中“思维可视化”的应用研究 陈滢滢 温岭市泽国镇第二小学 江云飞、苏肖琴、蔡丽娜、张丽 TZJT2022161 农村小学科学探究有效性的策略研究 叶希国 温岭市横湖小学新城校区 王雪娥、谢佩佩、李姜婷、林海燕 TZJT2022162 六年级学生数学错题本有效使用的实践 赵法云 温岭市大溪镇中心小学 张菊丽、金姻脂、莫巧柔、王妙玲 TZJT2022163 大班阅读区创设与支持策略的实践研究 李静静 温岭市中心幼儿园 陈佳、金霞霞、余玮楠、陈莹 TZJT2022164 “图hua书”推进儿童阅读经验连续发展的实践研究 颜瑛瑛 温岭市方城幼儿园 江丽英、陈洁、杨丽、袁灵智 TZJT2022165 融合教育“卫星班”模式实施策略的研究 杨云飞 温岭市特殊教育学校 颜新华、郑灵丽、黄婕、潘婷婷 TZJT2022166 低年级小学生整理能力提升的策略研究 潘海霞 温岭市方城小学 蔡蓓婷、江绚、徐也迪、孙慧燕 TZJT2022167 “人机对话”模式下农村小学英语有声作业的探索 朱琳 温岭市泽国镇第四小学 谢玲志、梁梦亚、陈丹、李敏旦 TZJT2022168 小学气象科普与劳动教育融合实践活动开发 冯陈超 温岭市新河镇高桥小学 胡美兰、叶丽亚、江灵辉、赵鹏阳 TZJT2022169 小学劳动教育红薯“链接式研学”实践与研究 严兵军 温岭市石桥头小学 黄敏丽、陈海萍 TZJT2022170 幼儿园环境创设与创艺课程有机融合的实践研究 江美丽 温岭市箬横镇第二幼儿园 吴秀玲、陈银芝、马婷婷、赵小仁 TZJT2021171 省体育教改思想下学练策略的改进研究 潘玲志 温岭市新河小学 王明亮、金海龙、陆兴贵、林善富 TZJT2022172 小学数学科普阅读的实践研究 朱佩丽 温岭市城西小学 柯卫玲、杨丹、梁雪奇、颜美红 TZJT2022173 小学生“2X+2Y”积分奖励评价的研究 曹正中 温岭市滨海镇中心小学 施敏华、周丽娟、朱高洋、陈星池 TZJT2022174 基于方山文化主题式研学课程的实践与探索 张玲晓 温岭市大溪镇方山小学 金红巧、卢海平、潘伟龙 TZJT2022175 高中语文新教材唐宋诗词项目化学习应用研究 张志磊 温岭市第二中学 包偎丽、项香女、潘国良、朱于新 TZJT2022176 诵读型国学课堂在教学中的探索 潘海珍 温岭市百丈小学 毛亚红、李杭琪、程娴、陈君 TZJT2022177 对话与会通：高中语文课堂教学生态构建的实践与研究 陈青岳 温岭市之江高级中学 李萍、谢艳娇、叶凯瑶 TZJT2022178 安吉理念下小班室内自主游戏的有效开展 瞿美红 温岭市城南镇中心幼儿园 王超超、杨珍妮、吴敏、忻 怡 TZJT2022179 小学语文核心素养下“多元化”作业设计的研究 吴丹阳 温岭市大溪镇潘郎小学 夏佳妮、郑洒洒、黄海利、王小芬 TZJT2022180 基于乡土资源的鞋艺课程的开发与探究 周佳佳 温岭市横峰小学 王权世、王檬檬、罗锦云 TZJT2022181 项目化学习视角下的整本书阅读研究与教学探索 戴丞娴 温岭市泽国镇第二中学 杨灵青、曹素萍、郑慧、严岚 TZJT2022182 以任务为导向培养小学生数学阅读能力的实践研究 林枫 温岭市新河小学 杨文军、莫柳燕、严国淑、应微微 TZJT2022183 中职微型作文序列教学策略探 曾镇荣 温岭市职业技术学校 孙中波、陈敏军、周晓敏、程锦君 TZJT2022184 电子书包赋能初中名著阅读深度探究 周琴芬 温岭市大溪镇第三中学 郑闻佳、郭琴芳、陈怡琦、张之意 TZJT2022185 平板教学下社会法治课教学模式的实践研究 彭青芳 温岭市泽国镇第四中学 黄小灵、谢玲荣、梁依、张瑜 TZJT2022186 提高高中学生文言文阅读能力的实践研究 李云鹏 温岭市大溪中学 赵剑阳、江伟阳、方芳、蒋巧燕 TZJT2022187 大单元视角下的小学神话教学的探索 陈虹 温岭市九龙学校小学部 项卫珍、蒋敏喜、陈丹婵 TZJT2022188 乡土文化融入学校德育活动的策略研究 赵佩蓉 温岭市第五中学 朱雪青、郭文伟、崔文忠 TZJT2022189 小学“快乐阅读”实践的研究 郑晶晶 温岭市新河镇长屿小学 莫云华、王玲海、王小永 TZJT2022190 分层教学中资优生的选拔和培养实践研究 赵娇晖 温岭市第三中学 江建军、陈海波、王祺光 TZJT2022191 幼儿篮球活动课程的实施与研究 李跳跳 温岭市温峤镇实验幼儿园 马艳丽、郑何、邵美鸿、叶晨红 TZJT2022192 小学数学几何直观能力培养的实践研究 张利云 温岭市城南镇中心小学 叶妮娜、叶巧敏、郑先 TZJT2022193 核心素养导向的高中语文深度学习课堂教学研究 鲁芳 温岭市之江高级中学 谢艳娇、厉昌艳、叶凯瑶 TZJT2022194 “互联网+”时代下初中数学课堂教学核心素养培养的探究 李贞菊 温岭市泽国镇第二中学 颜福君、柳加红、华国馨、周美红 TZJT2022195 高中物理习题课实施精准教学的案例分析 梁巧红 温岭市大溪中学 赵文辉、郑海丽、郭正华、卢唯玮 TZJT2022196 布艺设计在高中美术教学中的运用研究 泮妮达 仙居县城峰中学 赵霜霜、应六如、徐慧英、王益飞 TZJT2022197 山区初中美术综合性线描学习策略研究 郑天龙 仙居县溪港乡中心学校 吴静静、陈琪琦、泮薇心、徐锳 TZJT2022198 基于沙盘(ERP）为导向的中职会计学生兴趣教学探究 王晨 仙居县职业中等专业学校 陆惠惠、沈丹丹、张美燕、徐丹婷 TZJT2022199 适于农村小学的生存教育活动的实践探究 王诗惠 仙居县埠头镇中心小学 蒋国和、陈一峰、吴静静、赵佳莹 TZJT2022200 融合直观与逻辑的三角形单元整体教学研究 吴灵秋 仙居县下各第二中学 郑燕红、吴亚楠、顾丽慧、俞展 TZJT2022201 中职体育多学科融合的实践研究 朱封憬 仙居县职业中等专业学校 何靖超、泮智杰、张安祺、吴露敏 TZJT2022202 运用PECS促进自闭症儿童主动语言发展的个案研究 王雪央 仙居县特殊教育中心 潘旭芳、陈美丹、周仙娥、李伊玲 TZJT2022203 学语文作业本小练笔有效使用的实践研究 沈巧丹 仙居县官路镇中心小学 应勇伟、金斌晓、胡顺悦、胡赟 TZJT2022204 基于核心素养提高小学数学教学预设精准性的研究 高牡丹 仙居县第七小学 方芳、吴央军、张悄玲、泮剑锋 TZJT2022205 小学生图像识读素养提升的教学策略研究 吕雪勤 仙居县横溪镇中心小学 郑怡静、徐丹丹、曹爱萍、徐伟军 TZJT2022206 低段学生数学阅读水平提升策略探究 冯淑巧 仙居县实验小学 潘玥汛、冯喆、林梦俏、潘妙妙 TZJT2022207 基于趣味数学思维训练提高小学中段学生学习力的研究 张悄悄 仙居县第八小学 顾雪飞、张悄玲、张佳懿、余月飞 TZJT2022208 以统编教材为依托的小古文阅读拓展的实践研究 李红 仙居县第四小学 李鹏涛、吴智雅、张理春、张笑箐 TZJT2022209 农村幼儿园“亲子游戏棋”家校融合实践研究 方丹萍 仙居县下各镇中心幼儿园 蒋旭慧、王敏洁、王铃燕 TZJT2022210 基于高中历史教学的生命教育课程研究 张江滨 仙居县城峰中学 李剑虹、余巧翔、王宇迪、杨琼 TZJT2022211 基于学术情境的高中地理选考二考复习策略研究 李剑飞 仙居中学 顾昌伟、陈瑶、王秀美、林江宁 TZJT2022212 以历史人物为线索积累古诗词的实践研究 王景娟 仙居县横溪镇中心小学 柯丽华、柯彩霞、朱慧锋、吕芬芬 TZJT2022213 以班级亲子共读模式提升阅读时效性的研究 王雯靖 仙居县第五小学 陶彬燕、王志坚、朱丽红、余春英 TZJT2022214 基于英语“七选五”阅读题型的学生思辨能力研究 应亚琴 仙居中学 潘优燕、朱青青、陈泮娜、王莹 TZJT2022215 核心素养取向的农村小学“学力课堂”建设研究 李土忠 仙居县横溪实验小学 杨裕明、曹国亮、俞丹萍、陈春梅 TZJT2022216 对分课堂在小学高段道德与法治中的运用研究 张英英 仙居县下各镇中心小学 张淑琴、冯丹丹、张薇、朱琼琼 TZJT2022217 农村初中古诗词吟诵教学的实践研究 周胤呈 仙居县实验中学 李燕、张慧丽、石丽珍、郭野倩 TZJT2022218 核心素养视域下的诗词写作项目化学习设计的研究 庞加栋 天台中学 奚旭慧、徐佳宜、张家乐、王鑫帅 TZJT2022219 学生立场：小学数学知识意义建构的行动研究 王卫星 天台县始丰街道中心小学 葛菊红、林伟扬、邢袁玫、张超凡 TZJT2022220 思维“可视化”在小学数学概念教学中的实践研究 桂娉婷 天台县白鹤镇中心小学 吕晓丹、范昌震、卢丽君 TZJT2022221 基于核心素养的初中“数学活动课”的实践研究 吴佳洁 天台县外国语学校 王泽峰、林炳江、杨波 TZJT2022222 单元整体视角下小学六年级数学课外作业设计的实践研究 施明明 天台县洪畴镇中心小学 汤克旺、孙碧敏、鲍盈冰、金彩萍 TZJT2022223 快乐读书吧：推进小学整书阅读的实践研究 齐晓丽 天台县外国语学校 施春玲、陈柳娇、叶敏芳、陈红霞 TZJT2022224 小学书法“线上+线下”混合式教学模式的实践研究 章小平 天台县坦头镇中心小学 金伟萍（执笔）、李锦绣、叶婉婷、周彬彬 TZJT2022225 《论语》视野下的高中德育导师共同体研究 许绪友 天台平桥中学 何丹丹、许诗涵、陈方剑、叶威武 TZJT2022226 小学低段数学单元结构化教学的实践研究 何君红 天台县赤城小学 徐胡云、余优超（执笔）、范小娟、洪微娇 TZJT2022227 小学高段《语文作业本》使用的实践研究 陈璐 天台县赤城街道第二小学 王桂飞、曹铁城、邱笑笑、王雨茜 TZJT2022228 核心素养背景下小学散文审美教学的研究 谢飞红 天台县实验小学 周会娟、周再飞、杨苏珍、项丽丽 TZJT2022229 小学英语支架式写作教学的策略研究 余天天 天台县始丰街道中心小学 许虹、许清清、王海霞、范湘琼 TZJT2022230 指向思维过程的小学数学“说题”活动的实践研究 林洪 天台县平桥镇第二小学 虞朝阳（执笔）、王则高、张晶晶、张高华 TZJT2022231 “算用结合”教学策略的实践研究 张阳 天台县实验小学 谢君芬、屠羚怡、张岱岱、洪肖婵 TZJT2022232 “三教改革”背景下中职《机械基础》课程教学创新的实践研究 姚坚 天台县职业中等专业学校 周德相、潘江汉、李中杰、陈中挺 TZJT2022233 农村小学生“阅读小达人”考级评价的实践研究 缪俪娜 天台县福溪街道中心小学 施亚运、汪晓红、穆丽丽、周梦娇 TZJT2022234 改变初中语文试卷讲评方式提高基础得分率研究 奚圣伟 天台县三合中学 杨海锋、丁福珍、谢丽娟、杨国铁 TZJT2022235 主动性学习在小学信息技术教学中的应用研究 叶海芳 天台县赤城街道第二小学 齐杨浪、范灵龙、芮桂桂、潘爱 TZJT2022236 基于核心素养的浙科版新教材“生物学活动”设计 褚姣娇 天台育青中学 王爱军、夏肖霞、范昕婷、张金敏 TZJT2022237 初中《道德与法治》线上教学板书设计的实践研究 王定均 天台县教学研究室 王桂芳、叶以兵、赵淑琼、裘慧敏 TZJT2022238 基于学科核心素养的通用技术作品设计制作研究 戴月娇 天台苍山中学 杨盼盼、倪宝传、孙明敏、庞乾敏 TZJT2022239 儿童教育戏剧为核心的特色课程建设的实践与研究 许周敏 天台县赤城街道第二小学 姚爱民（执笔）、王晓君、奚子夜、陈雅洁 TZJT2022240 基于语文核心素养的小学高年段《红楼梦》整本书阅读教学的研究 陈晓红 天台县白鹤镇中心小学 葛百灵、姜丽华、丁玲月、陈慧君 TZJT2022241 基于家风故事的小班幼儿文明礼仪养成教育研究 余海蕾 天台县白鹤镇中心幼儿园 翁莎莎、姜梦翔、许玲云、傅潇湘 TZJT2022242 基于核心素养的通用技术项目式学习设计 陈湛 台州市黄岩第二高级中学 梁灵辉、杨海红、林丹君、应良志 TZJT2022243 SOLO 理论下的高中生物“结构与功能观”形成探究 周敏旭 台州市金清中学 陈红、吴和平、谢敏、孙敏 TZJT2022244 《大数据与人工智能》选修课程的开发与实施 李志慧 台州市洪家中学 王永中、齐明安、陶志海、宋雪岩 TZJT2022245 农村高中走班制下生物学科合作学习研究 孙敏 台州市金清中学 陈红、吴和平、谢敏、周敏旭 TZJT2022246 学习策略在高三英语学习中的运用研究 靳 燕 台州市第一中学 陈一军、董妮娅、陈泓静、潘 红 TZJT2022247 《校园电视台文化栏目项目化管理实践研究》 张凤琴 台州市第一中学 姚颖、潘国良、包柳霞、项香女 TZJT2022248 高中生地理实践力培养的实验教学研究 章剑龙 台州市洪家中学 赵进生、马丽萍、盛韩飞、任红萍 TZJT2022249 深度学习视域下的通用技术电控教学评价研究 王直超 台州市蓬街私立中学 张宏辉、梁峰、叶良奇、蒋灵英 TZJT2022250 新时代普通高中“以体育人”校本化实证研究 卢灵军 台州市黄岩第二高级中学 陈兆文、杨雨栽、李丹琳、陈英 TZJT2022251 基于跨媒介阅读与交流的语文能力提高策略探究 茅黎黎 台州市新桥中学 王琰、章军斌、吴恩光、肖烈雄 TZJT2022252 农村高中生物课题渗透逆向思维的实践研究 刘清 台州市灵石中学 洪益玲、陈国毅、符雪芬、张婷莹 TZJT2022253 项目化学习在高中语文新教材古诗词教学中的运用研究 金灿灿 台州市宁溪中学 吴玉婷 朱小飞 周芷伊 TZJT2022254 中学历史智慧课堂的精准反馈策略研究 郭松达 北京师范大学台州附属高级中学 杜培、奚琼琪、陈娇 TZJT2022255 核心素养视野下高中历史美育的实践研究 王荣 台州市三梅中学 陈伟君、卢小燕、狄敏娇、朱素琴 TZJT2022256 无人机遥感在小区域地理教学中的思考与实践 林 敏 台州市黄岩中学 王朝晖、王露欧、袁丹晔、毛庆云 TZJT2022257 新课标指引下高中语文课堂学习活动设计的探索 陈丹平 台州市洪家中学 陶志海、温逸林 、殷娜、褚月媛 TZJT2022258 基于语文核心素养的英雄形象解读策略 缪梦祎 镇海中学台州分校 鲍莉莉、于丽健 TZJT2022259 基于真题研究的《生物技术实践》的教学探讨及命题尝试 刘海珠 台州市黄岩中学 应晓萍、汤妣颖、沈新宏 TZJT2022260 聚焦历史核心概念的史料教学研究 张涛 台州市第一中学 陈家华、朱海鹏、尹海胜、卢小燕 TZJT2022261 双线混合下高中语文整本书阅读“学教评”一体化的策略研究 冯旦红 台州市洪家中学 伍佳薇、徐英、夏文娟、陈心如 TZJT2022262 高中数学新教材“文献阅读与数学概念写作”研究 王慧 台州市院桥中学 谢庆卿、张桂荣、郏春香、杨阿喜 TZJT2022263 “五环”模式下的《红楼梦》整本书教学实践研究 陈丹 台州市院桥中学 於剑雄、夏富勇 TZJT2022264 STEAM理念下的校园风场项目研究 朱栋梁 北京师范大学台州附属高级中学 陶莹樱、徐莹莹、刘强、李莉莉 TZJT2022265 生物课堂对学生“社会责任”渗透的探索 叶云梅 台州市第一中学 郑韬、陈婧、郭建华 TZJT2022266 “真善美”校本德育课程体系开发研究 陈俊杰 台州市黄岩中学 焦文佳、卢娅、王海蓉、徐春庆 TZJT2022267 基于学习任务群的古诗词群文教学实践研究 吴圣龙 台州市路桥中学 项香女、卢守强、陶大毛 TZJT2022268 核心素养视角下的项目式学习设计与实践 王永建 台州市院桥中学 王银萍、陈继革、张金飞、金 金 TZJT2022269 思维导图辅助高中论述文思辨写作的实践研究 舒慧芬 台州市院桥中学 杨瑛瑛 TZJT2022270 基于“输入和输出理论”的高中英语读后续写素材开发和利用研究 胡进展 北京师范大学台州附属高级中学 尚蒙蒙、徐林霞、陈志、洪莎莎 TZJT2022271 基于项目化学习的大单元设计 研究——以物理学科为例 徐伟成 台州市第一中学 杨叶萍、冯鑫丽、戴欢欢、沈江天 TZJT2022272 构建诗性语文课堂的探究 李璐 北京师范大学台州附属高级中学 赵献娜、周刚、石铸金、王春哲 TZJT2022 273 小学道德与法治课程中家国情怀教育的研究 李卫丽 台州市月湖小学 马慧珍、应文茶、王丹华、冯静洁 TZJT2022 274 小学语文课堂思维能力培养的实践研究 徐莺 台州湾新区三甲街道中心小学 郑丹萍、徐丹红、王秋艳、徐海军
TZJT2022 275 以“锡”为美的小学美术课程开发与研究 胡笑媚 台州市文华小学 洪峥峥、陈月丽、洪春凤 TZJT2022 276 信息技术环境下初中英语课堂互动教学的实验研究 许一梦 台州市湾新区三甲中学 金燕、曹霞、李涵 TZJT2022 277 核心素养视域下初中道德与法治课堂项目化学习的实践研究 章绍麟 台州市教育教学研究院 胡宏、阮晶萍 TZJT2022 278 高中英语记叙文读写教学实践研究 张小华 台州市教育教学研究院 方醒、蔡玲丽、周优露、陈若诗 TZJT2022 279 基于“三教”改革背景下“多彩课堂”的创生与实践 王 岗 温岭市职业技术学校 江娉潇、 张 俊 、庄成羔 颜一鸣 TZJT2022 280 “三教改革”背景下中职中药学课程多彩课堂模式探索 陈倩倩 温岭市职业中等专业学校 郭恩来、 陈晴风 、李婷 、王莉敏 TZJT2022 281 大陈岛垦荒红色资源在中职思政教学的应用研究 李 缘 椒江职业中专 张文萍
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