2022高考语文乙卷

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2022高考语文乙卷

2024-05-19 06:24| 来源: 网络整理| 查看: 265

阅读下面的文字,完成1-3题。

与西方叙事作品的定点透视不同,中国传统叙事作品往往采取流动的视角或复眼映视式的视角。

流动视角的所谓流动,就是叙事者带领读者与书中主要人物采取同一视角,实行“三体交融”:设身处地地进入叙事情境,主要人物变了,与之交融的叙事者和读者也随之改变视角。读《水浒传》的人可能有一个幻觉,你读宋江似乎变成宋江,读武松似乎变成武松,这便是视角上“三体交融”的效应。中国古代句式不时省略主语,更强化了这种效应。比如武松大闹快活林:武松一路喝过了十来处酒肆,远远看见一处林子。抢过林子背后,才见一个金刚大汉在槐下乘凉。武松自付这一定是蒋门神了。转到门前绿栏杆,才看见两把销金旗上写着“醉里乾坤大,壶中日月长”的对联。西方小说往往离开人物,从另一视角描写环境,细及它的细枝末节、历史沿革,以便给人物活动预先构建一个场景,如《巴黎圣母院》在描绘那座伟大的建筑时,就先用了数十页篇幅。而这里的视角则几乎寸步不离地随武松的行迹眼光游动,武松看不到的东西,读者也无从看到。游动视角不仅紧随人物眼光,也投射了人物性情,这只能是武松的眼光,他豪侠中不失精细,看清环境才动手;换作李逵恐怕就板斧一挥图个痛快了。

流动视角有时也采取圆形轨迹。《水浒传》中杨志、索超大名府比武,采取由外向内聚焦的圆形视角;梁山泊军队攻陷大名府,采取由内向外辐射的圆形视角。杨、索比武本身着墨不多,却写月台上梁中书看呆了;两边众军官喝彩不迭;阵面上军士们窃议,多年征战未见这等好汉厮杀;将台上李成、闻达不住声叫“好斗”;观战的诸色人物各具身份神态。金圣叹的眉评甚妙:“一段写满教场眼晴都在两人身上,却不知作者眼晴乃在满教场人身上也。作者眼睛在满教场人身上,遂使读者眼晴不觉在两人身上。”流动视角妙处在于:看客反成被看客,着墨不多自风流。

杨志比武的描写,是在单纯中求洒脱;大名府陷落的描写,要在复杂中求专注,千头万绪由何处着手?叙事者心灵手捷,一下子捉住了梁中书遑遑然如丧家犬的身影和目光,举一纲而收拢千丝万缕。行文没有让梁中书轻易脱险,而是在他逃遍东南西北四门和三闯南门的过程中,由内往外地辐射出圆形的视角,把瞬间遍及满城的战火统一于一人的眼光之中。

视角可以分为内视角、外视角和旁视角等处在不同层面上的类型。视角的流动,可以在同一层面上采取对位的、波浪状的或者圆形的种种流动方式;也可以在不同层面上采取跳跃的或者台阶式的流动方式。纪昀的《阅微草堂笔记》有一则二百余字的故事,使用有如昆虫复眼一般的视角,它先用外视角,写翰林院一位官员从征伊犁,突围时身死,两昼夜后复苏,疾驰归队。随之,作者和翰林院一位同事问起他的经历,采取他“自言被创时”的方式转向内视角。内视角把人物在生死边缘上迷离恍惚的意识滑动,寓于灵魂离体后的徘徊,简直是某种意识流的写法。最后作品又转到旁视角,借同事之口表达对这位官员的赞叹。复眼映视式视角的运用,使小小文本具有多重功能:情节功能、深度心理功能和口碑功能,因而这篇笔记简直成了视角及其功能的小小实验室。(摘编自杨义《中国叙事学:逻辑起点和操作程式》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.“三体交融”指叙事者以作品主要人物的视角,带领读者跟随人物进入叙事情境。

B.西方语言没有不时省略主语的句式特点,叙事时较难将人物和场景融为一体。

C.如果流动视角采取圆形轨迹展开,叙事者和主要人物的视角有时并不一致。

D.纪昀通过内视角呈现从征伊犁的官员的意识流动,赋予了故事深度心理功能。

【答案】B

【解析】第一段中提到“中国古代句式不时省略主语,更强化了这种效应”。但第一段并没有提到“西方语言没有不时省略主语的句式特点”,错误类型属于无中生有。

第二处错误是B选项的结论“不时省略主语的句式特点,叙事时较难将人物和场景融为一体”。根据原文,“这种效应”指的是“视角上的‘三体交融’效应”。选项内容也与原文不符。

2.下列对原文论证的相关分析,正确的一项是()

A.文章通过对中国传统叙事作品视角的分析,证明了流动视角和复眼映视式的视角优于定点透视。

B.文章第二段以《水浒传》中“大闹快活林”为例,论证流动视角更利于人物性格的塑造。

C.文章末段以《阅微草堂笔记》中一则小故事为例,论证视角在同一层面和不同层面流动存在着差别。

D.除了举例论证,文章还使用了对比论证等方法,让专业性很强的叙事学概念变得较易理解。

【答案】D

【解析】A选项中注意文章第一句话“与西方叙事作品的定点透视不同,中国传统叙事作品往往采取流动的视角或复眼映视式的视角”。通看全文,并未将西方作品与中国文学进行比较,因此不能得出谁优谁劣的结论。错误。

B选项注意句子前面的“比如”二字,一般观点应在前一句。证明的是“读《水浒传》的人可能有一个幻觉,你读宋江似乎变成宋江,读武松似乎变成武松,这便是视角上“三体交融”的效应。中国古代句式不时省略主语,更强化了这种效应”。C选项分析了“作品在不同层面上采取跳跃的或者台阶式的流动方式”的具体表现,但并没有分析和同一层面的差别。作者举《阅微草堂笔记》中的小故事是为了论证复眼映视式视角具有多重功能。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()

A.视角的流动既包括从人物的内视角转为外视角、旁视角,也包括由某一人的内视角转为另一人的内视角。

B.选择由外向内聚焦的圆形叙事还是由内向外辐射的圆形叙事,与叙述的内容相关,也与叙事者希望达到的叙述效果相关。

C.相较于长篇作品,笔记小说短小精悍,在采用流动视角或复眼映视式视角叙事时,更容易实现多重的叙事功能。

D.《红楼梦》“林黛玉进贾府”一节采用流动视角,既写“众人见黛玉年貌虽小,其 举止言谈不俗”,又写黛玉眼中的凤姐、宝玉等人。

【答案】C

【解析】选项指出笔记小说“相较于长篇小说,更容易实现多重的叙事功能”于文无据。原文与笔记小说有关的论述在最后一段:“复眼映视式视角的运用,使小文本具有多重功能:情节功能、深度心理功能和口碑功能,因而这篇笔记简直成了视角及其功能的小小实验室。”这段文字主要谈复眼映视式视角的多重功能,并没有将其与长篇作品进行比较。因为“相较于长篇小说”的论述前提不存在,所以根据前提得出的结论也是错误的。

A选项是对文章内容的整体概括,散见于各处。“从人物的内视角转为外视角”见第二段“梁山泊军队攻陷大名府,采取由内向外辐射的圆形视角”,“由内视角转为旁视角”见最后一段“最后作品又转到旁视角”,“由某一人的内视角转为另一人的内视角”由第二段开头可知。B选项主要在文章第三段。作者叙述的内容有侧重点,选择什么样的圆形叙事与表现内容密切相关。同时第三段结尾说“看客反成被看客,着墨不多自风流”,这就是产生的叙述效果。所以“也与叙事者希望达到的叙述效果相关”也是正确的。D选项其实考查的是《林黛玉进贾府》里面的叙事视角。这其实是一道课后题,原题目为“透过林黛玉的眼睛,我们看出贾府是个怎样的大家庭?”就涉及到了这个问题。林黛玉用陌生的眼光看贾府,观察贾母、十二钗中的部分人物、贾宝玉、王熙凤,贾府众人也在看林黛玉。流动视角就此形成。理解了文章内容,这道题不难判断。


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