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心理健康手抄报模板合集

简单又漂亮的心理健康手抄报图片大全

心理健康手抄报精美图片有创意

　　有很多同学在绘画完有关心理健康的手抄报之后都不知道往手抄报内填写什么样的文字内容，其实我们可以通过手抄报对有关心理健康的知识进行简单的介绍，再誊写一些有关心里健康的标语即可。

　　一、什么是心理健康

　　心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。

　　二、如何维护心理健康

　　1、优化现实环境，减少不良刺激。

　　2、加强心理修养，提高心理素质。

　　3、接受心理教育，学会心理调适。

　　4、主动向人求助，及时缓解心病。

　　三、怎样是心理健康

　　1、具有充分的适应力;

　　2、能充分地了解自己，并对自己的能力做出适当的评价;

　　3、生活的目标切合实际;

　　4、不脱离现实环境;

　　5、能保持人格的完整与和谐;

　　6、善于从经验中学习;

　　7、能保持良好的人际关系;

　　8、能适度地发泄自己的情绪和控制自己的情绪;

　　9、在不违背集体利益的前提下，能够有限度地发挥个性;

　　10、在不违背社会规范的前提下，能够恰当地满足个人的基本需求。

　　四、有关心理健康的标语

　　1、健康的一半是心理健康!

　　2、悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一个快乐健康的人

　　3、架起心桥，共赴成功!

　　4、健康的人需要健康的心!

　　5、我接纳自己包括优点、缺点、梦想、秘密与过去

　　6、超越平凡，欣喜生活!

　　7、与心灵相约与健康同行

五、心理健康小知识

　　心理健康是一个人的认知，情绪、情感和意志，需要和动机；本事和人格的内在关系协调，心理的资料与客观现实坚持统一，并能促使人体内、外环境平衡和促使个体与社会环境相适应的状态，并由此不断地发展健全的人格，提高生活质量，坚持旺盛的精力和愉快的情绪。

　　（一）大学生心理健康的标准：

　　1.心理行为贴合年龄特征。

　　2.智力正常，对学习有浓厚的兴趣和求知欲望。

　　3.能坚持正确的自我意识，接纳自我。

　　4.能协调与控制情绪，坚持良好的心境。

　　5.意志坚定，能够自制。

　　6.能坚持良好的环境适应本事。

　　7.人际关系和谐，乐于交往。

　　8.人格完整和谐。

　　（二）坚持心理健康的秘诀：

　　1.了解自我，接纳自我、肯定自我。

　　2.对自我的生活负责。

　　3.拥有一个伟大的梦想，设立明确的生活目标。

　　4.学会自我控制，克服诱惑，活在现实当中。

　　5.学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪。

　　6.对自我要时常鼓励增强自信心。

　　（三）大学生人际交往障碍的克服：

　　1，培养自信，克服自卑和羞怯；

　　2.认识自我，健全人格；

　　3.勇于实践，提高人际交往技能。

　　（四）心理健康小知识：

　　1、了解自己，接纳自己、肯定自己。

　　2、对自己的生活负责。

　　3、拥有一个伟大的梦想，设立明确的生活目标。

　　4、学会自我控制，克服诱-惑，活在现实当中。

　　5、学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪。

　　6、对自己要时常鼓励增强自信心。

　　7、建立良好的人际关系。

　　8、注意锻炼身体，展现朝气活力。

　　9、学会思考，养成积极进取的学习生活态度。

　　10、净化自己的心灵，追求平和的心境。

　　（五）人际交往能力的提高：

　　人际交往的自我调适，是人生的一个必然和重要行为。

　　人类的心理适应，最主要的就是对于人际关系的适应，所以人类的心理病态，主要是由于人际关系的失调而来。

　　1、要学会有利他奉献的人生观的培养；

　　2、学会角色扮演的心理调适；

　　3、对竞争与合作要有正确的认识；

　　4、接受自己，悦纳他人；

　　5、正确处理人际交往中的三个度情、理、法；

　　6、消除人际交往中的不良心理。

　　（六）如何区别正常的情绪低落和抑郁症：

　　抑郁时的心境与人们所熟知的悲伤相似，但较持久，病人情绪低落，整日忧心忡忡，愁眉不展，唉声叹气。重则忧郁沮丧，悲观绝望，总觉得“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼；明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅”。患者自我评价甚低，以致生趣漠然，常感到“度日如年”、“生不如死”。他们越是自责自罪，越产生消极的想法，美好的世界在他们眼里竟变成一片灰色。

　　具体说来，抑郁症症状与正常的情绪低落的区别在于：

　　（1）前者在程度和性质上超越了正常变异的界限，常有强烈的自杀意向；

　　（2）可具有植物神经或躯体性伴随症状，如早醒、便秘、厌食、消瘦、性机能减退、精神萎靡等，此外，往往还伴有精神病症状或神经症的表现。

　　（七）心理健康又称心理卫生，包括两方面含义：

　　（1）指心理健康状态，个体处于这种状态时，不仅自我情况良好，而且与社会契合和谐；

　　（2）指维持心理健康、减少行为问题和精神疾病的原则和措施。心理健康还有狭义和广义之分：狭义的心理健康，主要目的在于预防心理障碍或行为问题。

　　广义的心理健康，则是以促进人们心理调节、发展更大的效能为目标，使人们在环境中健康生活，保持并不断提高心理健康水平，从而更好地适应社会生活，更有效地为社会和人类作出贡献。

温暖阳光下

我们共同成长

星浦小学开展了

以“心机遇，心成长”为主题的

心理手抄报征集比赛

手执七彩画笔

描绘温暖阳光

接下来，就让我们一起走进，

由星浦娃娃们描绘出的心灵花园吧！

一幅幅作品，

展示的是一颗颗阳光的心，

蕴含着同学们的热情、智慧和才华。

孩子们用画笔绘制出一幅幅主题鲜明、色彩艳丽、构思新颖、内涵丰富的手抄报，这些作品不仅多角度传递了心理健康知识，让学生们懂得心理健康在成长过程中的重要性，还传递出他们积极进取、自信快乐的生活态度。

心机遇，心成长！让我们在关注学生身体健康的同时，一起来关注学生的心理健康，让每一位学生都能主宰自己的情绪，以积极的心理，迎着阳光，乘风破浪，共同营造健康和谐的校园！

画法1：①先写出主题文字，并用曲线画出边框，接着给文字描边；

②然后在下方画上爱心，内部用简单线条画出小朋友，画上文本框；

③接着画出一些爱心装饰，然后用简单线条画上文本线条和一支箭；

④然后将爱心涂上大红色，小朋友的衣服和头发分别涂蓝色和棕色；

⑤接着将文本边框涂上橘红色，最后用绿色画上绿叶和藤蔓作为装饰。

画法2：①先写出主题文字，并黑色描边，接着用曲线画上主题边框；

②在边框底部画上爱心和圆圈作为装饰，然后在下方画上两颗爱心；

③用简单线条画出两个小朋友的头像，接着在周围继续画上一些爱心；

④然后用曲线画上两个文本框，再用横线和竖线分别画上文本线条；

⑤将主题边框涂上蓝色，爱心涂大红色和粉红色，文本边框涂橘红色；

⑥然后将小朋友们的头发涂上棕色，最后将他们的脸蛋涂上粉红色。

画法3：①先来写出主题“♡理健康教育”，用曲线画上绿植作为花边；

②然后画上太阳花作为装饰，接着用横线在中间空白处画上文本线条；

③然后将主题涂上红色，太阳花瓣涂上橘黄色，并将中间涂上黄色；

④接着将绿植和上面的嫩芽涂上绿色，最后将文本线条涂上蓝色。

开学复课后，为扎实做好疫情常态化防控形势下的心理健康教育工作，有效缓解我校广大学生学习生活压力和焦虑消极等不良情绪，引领学生营建阳光、健康的心理。近日，临沂明坡小学开展了心理健康手抄报评比活动。

同学们踊跃参加活动，通过学习心理健康知识，根据自己的理解，我手画我心，同学们用独特的设计表达自己内心的感受，展现自己积极向上，阳光健康的心态。提交的作品内容丰富，设计新颖。孩子们在写写画画中，心态更加平和乐观，一幅幅作品就是一颗颗积极阳光的心灵展示。

通过本次活动，学校结合新冠肺炎疫情常态化防控形势下学生思想状况和心理状态，通过作品的设计和绘画，展示了自己的心灵世界。让同学们更加深入地了解心理健康的相关知识，了解并学习自我调节的方法，让他们懂得了心理健康在成长过程中的重要性，为学生的健康成长营造了良好的校园氛围。

来源：临沂明坡小学 微信公众号