原标题：

近日，上海市一名高一学生成功用心肺复苏挽救了一名老人的故事引起大家的关注。10月27日晚上，15岁的盛晓涵在放学回家路上，遇到一名失去意识的老人，他经过快速判断，用心肺复苏挽救了老人的生命。

上海市格致中学学生 盛晓涵：本来是想连着人工呼吸一起做的，但是第一次太紧张了，发现自己没有抽空出来给他（做）人工呼吸的机会，只能叫那个大伯（老人的同学）给他做人工呼吸。

盛晓涵说，他给老人做了大约5分钟心肺复苏后，老人逐渐有了自主呼吸。他坚持到120急救人员接替他就离开了，老人随即被送到就近的医院救治。后经医院诊断，老人是由于心脏三根主要血管堵塞导致的大面积心梗，如果没有采取现场急救措施，后果不堪设想。

上海交通大学医学院附属瑞金医院急诊科副主任医师 车在前：现场急救非常重要，这个同学做的是非常正确的。（一旦）脑缺氧时间过长的话，会出现神经系统功能不可逆的损伤，即使你（送医院）救过来的话，实际上也会有很大的致残性。

当天，盛晓涵没有留下姓名便离开了。老人出院后，凭借着现场的一张照片几经辗转找到了学校，向盛晓涵表示感谢。盛晓涵说，他只是用掌握的急救技能救助需要帮助的人。

上海市格致中学学生 盛晓涵：我希望我的行为能够鼓励更多的人去实施急救一类的行为，也能够鼓励更多的人去帮助身边认识或者不认识（的人）。就是要勇敢地站出来，在他人需要帮助的时候，会帮助、能帮助、敢帮助。

盛晓涵之所以能成功救助老人，得益于他在小学、初中就接受过学校的急救知识培训。记者了解到，不仅是他，四年来，上海市应急救护知识培训覆盖的师生已经达20万人次。

记者从上海市教委了解到，上海一直以来都将学生的健康教育作为重中之重，专门印发了《上海市中小学健康教育实施方案》，要求上海市中小学校要开展健康教育课程，并通过主题活动等多种形式，反复学习安全应急避险知识，提高学生综合素质。 

上海市格致中学校长 吴照：碰到这种情况，如果他不是很熟练，不是经历了类似有不同阶段相关的培训，或者观看相关讲座或者老师的介绍，那么可能他不敢去做这件事情，没有把握（去做）。

从2017年起，上海市教委已连续举办了四届上海市中小学校园应急救护基本知识与技能宣传展示活动。中小学生从进校到毕业，每学期都有不同主题的急救课程，从骨折包扎，到应对食物中毒，再到心肺复苏，每个同学都必须掌握相关的技能。4年来，应急救护知识培训覆盖的师生达20万人次。 

同时，上海市教委还以推进中考和高考改革为契机，构建了初中和高中学生综合素质评价体系。并以体育素养评价为突破口，全面考察学生德智体美劳发展情况。

上海市教委主任 王平：我们正在推进的教育评价改革，就是为了让孩子们更健康地成长、更全面地发展，这既是新时代一个好学生的标准，更是我们追求的育人目标，力争让每个孩子都能实现属于他自己的精彩人生。（总台央视记者 王殿甲）

（编辑 耿婧琦）