这是一本介绍微课视频制作技术的图书，全面介绍了使用Camtasia Studio进行微课视频制作的理论和实践知识，涵盖了微课程的相关知识、微课视频制作的理论和技巧、使用Camtasia Studio录制微课的方法和技巧、使用Camtasia Studio对微课视频进行编辑处理的技巧。 本书内容丰富、图文并茂，不仅对Camtasia Studio在微课制作中的作用进行了介绍，更涵盖了翻转课堂教学这种全新的教学方式的理论、模型和方法。本书能够帮助广大教师熟悉翻转课堂和微课程的相关理论，掌握微课视频的制作技巧，设计出优秀的微课作品，实现提高教学质量的目的。 本书适合于大学、中学和小学以及各类职业学校教师学习微课视频制作使用，同时也可以作为各级师范院校相关教材。

前言 微课和翻转课堂进入中国实际上已有多年的历史，但真正在我国大行其道也就是这几年的事情。在这几年里，以互联网技术为代表的信息技术在我国取得了飞速的发展，移动互联网已经普及，云存储和云计算技术趋于成熟，社会快速进入互联网+时代。在这种情况下，以网络和信息技术作为支撑的翻转课堂教学模式得到了极大发展，越来越得到教师的重视。 “翻转课堂”这种教学模式的出现是当前信息技术和网络技术高速发展的必然结果，这种教学模式的切入点就是微课视频。学生获取知识的主要途径是教师制作的微课视频，而不是传统的教师课堂讲解。微课视频具有知识点和技能点的系统性，是教学的知识点和技能点按照一定逻辑关系和规律有机构成的系统课程。它不同于传统的教学视频，各个微课视频间不一定存在着紧密的关联性，视频短小精悍，具有碎片化和相对独立的特点。但是，不容忽视的是，微课视频虽然短小，但其教学内容具有完整性，是一系列课程要素的集合。 微课是在云计算和移动互联环境下将多种教学要素组合为一体的教学系统。实际上，没有云计算和移动互联网，同样也可以开展微课教学活动。微课视频本质上是一种视频，制作微课离不开录制、编辑和发布这些环节。微课制作看上去专业性很强，但实际上在当前技术条件下，普通的教师同样能够凭借“一己之力”来完成微课视频的制作。 本书是一本介绍使用Camtasia Studio进行微课视频制作的图书，书中详细介绍了微课程的有关知识、微课视频制作的一般技巧、使用Camtasia Studio录像机进行视频和音频录制的方法以及使用Camtasia Studio编辑器对微课视频进行视频编辑处理的方法。 主要内容 全书共分10章，各章内容如下。 第1章介绍翻转课堂和微课的有关理论知识，包括“翻转课堂”教学模式的缘起和意义、微课程的概念和构成以及微课的类型和设计理念等。 第2章介绍微课视频的制作技术，包括微课视频中人物出现方式、微课视频的拍摄技巧、教师个人通过录屏软件录制微课的方法和微课视频的编辑技巧。 第3章介绍PowerPoint在录制微课中所起的作用，包括微课视频中PPT的设计原则、录制微课中PowerPoint的使用技巧和直接使用PowerPoint制作微课视频的方法。 第4章介绍使用Camtasia Studio录制微课视频的方法，包括录屏前应该做的准备工作、如何进行录屏操作以及录屏过程中添加各类标记的方法。 第5章介绍使用Camtasia Studio编辑器对微课视频进行常规编辑操作的方法，包括打开和保存项目的方法、视频的常用编辑技巧和视频中声音的处理方法。 第6章介绍使用Camtasia Studio编辑器向微课视频中添加各种素材的方法，包括在微课视频中添加图形和文字、添加语音提示和添加字幕的方法。 第7章介绍使用Camtasia Studio编辑器为微课视频添加特效的方法，包括在微课视频中使用转场效果、使用变焦效果、添加光标效果和设置对象属性的方法。 第8章介绍使用Camtasia Studio编辑器制作动画的方法，包括文字动画、图形动画和图像动画的设计制作。 第9章介绍使用Camtasia Studio编辑器实现交互的方法，包括在微课中实现跳转和制作各类测试题的方法。 第10章介绍使用Camtasia Studio编辑器进行项目输出的知识，包括将项目输出为各种媒体文件的操作方法以及借助于HTML实现某些特殊效果。 本书特点 (1) 目标明确。本书的目标是帮助广大教师使用Camtasia Studio来进行微课视频的制作，因此全书专注于Camtasia Studio这个软件的各种应用和技巧，重点突出软件在微课视频的设计和制作中所起的作用。 (2) 有“理”有“据”。微课视频是一种专业性较强的行业视频，它的制作必须符合教学规律，需要教学理论的支撑。本书做到了将教学理论和制作技术相结合，既关注制作理念，又不放过技术依据。 (3) 注重实用。微课视频的制作是一项操作性很强的工作，本书注重实用性操作的讲解，摒弃与基础教育相关性不大的操作。从教学的角度来认识Camtasia Studio，从帮助教师发挥微课视频的作用的角度来介绍Camtasia Studio，让软件真正成为帮助教师提高教学效率的工具，而不是炫耀技术的手段。 (4) 图文并茂。全书配有大量的图例，操作步骤的讲解均结合图例来进行，降低了阅读门槛。通过直观的图例并配以明确的标识，将抽象的问题直观展示在读者的眼前，使读者能够快速理解和掌握。 本书作者 参加本书编写的作者是多年从事教学工作的资深教师和从事微课开发的专业技术人员，具有丰富的教学经验和课件制作经验。他们的微课作品曾多次荣获国家级、省级奖励。其中缪亮老师还多次担任全国普通高校信息技术创新与实践活动（NOC）多媒体课件大赛裁判长。 本书主编为缪亮(编写第1~4章)、袁长征(编写第5~7章)，编委为阮燕骐(编写第8、9章)、孙毅芳(编写第10章)。 郭刚、张爱文、陈凯、胡伟华、李敏、张海、丁文珂、李鸿雁、董亚卓、姜彬彬、何红玉等参与了创作和编写工作，在此表示感谢。另外，感谢开封文化艺术职业学院、开封大学、聊城幼儿师范学校对本书创作给予的支持和帮助。 对于微课和翻转课堂这种全新的教学模式，身处教育改革大潮中的教师应该积极地面对它，在教学实践中进行消化吸收并创新应用。希望这本书能够给大家带来一些新的教学理念，帮助大家掌握一种新的教学手段，获得一份探索和创新的快意。由于作者水平有限，书中难免会出现不足之处，恳请广大读者批评指正。 相关资源 立体出版计划为读者建构全方位的学习环境。最先进的建构主义学习理论告诉我们，建构一个真正意义上的学习环境是学习成功的关键。学习环境中有真情实境、有协商和对话、有共享资源的支持，才能使读者高效率地学习，并且学有所成。因此，为了帮助读者建构真正意义上的学习环境，作者以图书为基础，为读者专门设置了一个图书服务网站。 网站提供相关图书资讯，以及相关资料下载和读者俱乐部。在这里读者可以得到更多、更新的共享资源，还可以交到志同道合的朋友，相互交流、共同进步。 微信公众号： itstudy。 编者2017年5月

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