2020部编版小学语文修改病句的类型及方法大全(附练习+答案)

您所在的位置:网站首页 循环指令m99 2020部编版小学语文修改病句的类型及方法大全(附练习+答案)

2020部编版小学语文修改病句的类型及方法大全(附练习+答案)

2022-03-26 16:06| 来源: 网络整理| 查看: 265

温馨提示:部分文件查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载不会出现此问题,请放心下载。

上一页 1 2 3 4 ... 10 下一页 上一篇:2018学年二年级语文上册期末复习题(新人教版) 下一篇:2020部编版语文小学阶段必须掌握的造句技巧 立即下载 版权申诉 举报

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:[email protected],我们立即下架或删除。

简介:小学语文修改病句的类型及方法大全(附练习+答案) 小学语文病句中常见的九种类型 1 成分残缺 句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。 例如:“为了班集体,做了很多好事。”谁做了许多好事,不明确。 2 用词不当 由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用 不当,特别是近义词、关联词用错,造成病句。例如:“他做事很冷 静、武断。”“武断”是贬义词,用得不当,应改为“果断”。 3 词语搭配不当 在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事 理,违反了语言的习惯,造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。 例如:“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到” 与“优美的舞蹈”显然不能搭配,应改为“在联欢会上,我们听到悦耳的 歌声,看到优美的舞蹈。” 例如:“如果我们生活富裕了,就不应该浪费。” 显然关联词使用 错误,应改为“即使我们生活富裕了,也不应该浪费。” 4 前后矛盾 在同一个句子中,前后表达的意思自相矛盾,造成了语意不明。 例如:“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定 的意思,而后半句又肯定他错了,便出现了矛盾,到底情况如何呢? 使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题 做错了。” 5 词序颠倒 在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了 位置,句子的意思就会发生变化,甚至造成病句。 例如:“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了,应改为 “我对语文很感兴趣。” 6 重复罗嗦 在句子中,所用的词语的意思重复了,显得罗嗦累赘。 例如:“他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的 好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子,可删 去其中一个。 7 概念不清 指句子中词语的概念不清,属性不当,范围大小归属混乱。 如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古 迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”,归属概念不清,应改为“万 里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。” 8 不合逻辑不合事理 句子中某些词语概念不清,使用错误,或表达的意思不符合事理, 也易造成病句。 例如:“稻子成熟了,田野上一片碧绿,一派丰收的景象。”稻子 成熟时是一片金黄色,而本句中形容一片碧绿,不合事理。 9 指代不明 指句子中出现多个人或状物时,指代不明确,含混不清。 代词分为人称代词[我、你、他(她、它)、我们……],指示 代词[这、那、这里、那儿……]和疑问代词[谁、哪里]三种,指 代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一 个代词同时代替几个人或物,造成指代混乱。二类指示代词和疑问代 词误用。 例如:刘明和陈庆是好朋友,他经常约他去打球。——应将“他 经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。 修改病句的符号及作用 1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢 复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。 3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。 4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。 5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。 6.重点号:专用于赞美写得好的词、句。 7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析 错误并改正。 8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。 9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。 10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。 11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延 后移。 12.前移号:文字前移或顶格。 修改病句的方法技巧 修改病句是有方法可寻的,一般需掌握好“一读二找三改四检查” 一读,读通句子,弄清原句的本意。 本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变 原句的本来意思,只有弄清句子的本意,才可能正确修改。 二找,确定句子的病症。要修改病句,先要找到句子的病证,确 定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因,帮助查找 病症。 三改,对症下药。... 更多>>

猜你喜欢

2019部编版《道德与法治》六年级上册《公民的基本权利和义务》第二课时课件 部编版六年级语文上册第五单元《作文:围绕中心意思写》PPT课件 部编版六年级语文上册《第四单元作文:笔尖流出的故事》PPT课件 小班健康-蔬菜香香我最爱 王戎不取道旁李ppt课件(部编版四年级语文上册) 部编版六年级语文上册第14 课《在柏林》PPT课件 部编版语文六年级上第4单元口语交际:请你支持我课件 山东省日照市2020届高三1月校际联考数学试题答案 部编版语文六年级上第3单元习作:让生活更美好课件 部编五年级语文上册第7单元《作文:____即景》PPT课件 部编版六年级语文上册第五单元《习作文例文》PPT课件 2019部编版《道德与法治》五年级上册《我们神圣的国土》第1课时课件


【本文地址】


今日新闻


推荐新闻


CopyRight 2018-2019 办公设备维修网 版权所有 豫ICP备15022753号-3