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2021-2022学年七年级语文下册期末测试题一、积累与运用(共28分)1．(本题2分)下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A．销蚀（shí） 吞噬（shì） 凛冽（lǐn liè） 海市蜃楼（shèng）B．湮没（yīn） 钦佩（qīn） 鲁莽（mǎng） 忧心忡忡（chōng）C．俯瞰（kàn） 炽热（zhì） 遨游（áo） 屏息凝神（bǐng）D．严谨（jǐn） 遗孀（shuāng） 无虞（yú） 心有灵犀（xī）2．(本题2分)下列词语中没有错别字的一项是(　　)A．吞噬　　 模糊　　 畏缩不前　　 风餐露宿B．销蚀 轨道 语无沦次 本末倒置C．战栗 严谨 屏息疑神 精疲力竭D．癫狂 瞬间 惊心动魄 疲惫不勘3．(本题2分)依次填入下列一段文字的横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）“好玩儿”是一种境界，晋代的王徽之，雪夜泛舟剡溪，寻找好友。到了，却不会友，折舟回府。人问其故，答:“乘兴而来，兴尽而归，何必再见？” 。苏东坡初贬黄州，出去游玩，挟弹击江水。还有更好玩儿的，居然用竹箱去装白云！ 。金圣叹受刑，头颅落地，耳朵眼睛里滚落下两纸球，上面各书一字“好”“痛”。 。用好玩的眼光去看不好玩的世界，世界也就好玩儿了。因为 。①这玩儿，玩的是千百磨砺，童心一枚。②这玩儿，超越生死，以幽默看待生命。③这玩儿，玩的是真性情④这玩儿，本身就是一种无比丰赡的人格。A．①②③④ B．④③①② C．③②①④ D．③①②④4．(本题8分)请参加某班开的“我的语文生活”综合性学习活动。【品味广告语】宽阔干净的马路上，一辆辆汽车疾驰而过，不时有烟头、纸巾等从车窗飞出，此种行为不仅影响了城市的形象及市民的生活环境，也增加了环卫工人的工作量。为此，中央电视台推出了一则公益广告：“车窗抛物：知羞才知休。”请分析这则广告的妙处。【明辨是非】在街头巷尾、荧屏报刊中常会出现“错别字”，如：默默无蚊（蚊香广告）、食全食美（饭店广告）。请就部分商家随意改动成语制作广告这一现象谈谈你的看法。三、名著阅读(共4分)5．(本题4分)阅读下面的文字，回答问题。祥子一边吃，一边把被兵拉去的事说了一遍。哼，你这个傻小子！刘四爷听完，摇了摇头。拉进城来，卖给汤锅，也值十几多块一头；要是冬天驼毛齐全的时候，三匹得卖六十块！祥子早就有点后悔，一听这个，更难过了。请简略概述“被兵拉去的事”。6．(本题10分)请将下面诗文语句补充完整。（1）《登幽州台歌》中用时间的悠长，空间的浩渺来写诗人孤独、愁闷情怀的一句是______________，______________！（2）《望岳》中表现诗人远大抱负、敢于不畏艰险攀登的一句是______________，______________。（3）《游山西村》中表现遇到困难只要努力再坚持一下就能到达成功彼岸的一句是______________，______________。（4）《己亥杂诗》中表现诗人虽已辞官，但仍愿为国效力献身的一句是______________，______________。（5）《爱莲说》一文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重不敢侮的句子是______________，______________。二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文，完成下面的问题。卖面包的小女孩马海霞①我准备去做手术时，一个小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口。她把面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。我丈夫忙掏出20元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。”②手术结束后，我已无大碍，丈夫便给我雇了个护工，然后回公司忙去了。③下午，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰，然后目视大家，用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。”④原来她会说话。那昨天干吗打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，坚决不再上当。“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。”大家对她讲。⑤她没有离开，依旧行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。我暗自庆幸：幸亏丈夫不在，否则他定招架不住她这可怜样儿。病房里的人不再理会她，也不和她目光接触，大概五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。⑥第二天，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。”说完便立在原地，这次大家都懒得和她对话，把她当空气一般。我看不下去了，说：“大家不想买面包，你待多久也没用。”她仿佛没有听见，还呆立在那里。“好个倔丫头，越这样，我们越不买。”她退离后，大家一致这样决定。⑦以后的每天下午，小女孩准时光顾病房。她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也有病人脾气不好，会把她赶出病房。⑧这天，丈夫一早过来，我和他说起卖面包的事情，他竟勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没有同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，她没有乞讨，没有欺骗，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走……我不想争辩，偷偷把他兜里的钱都没收了，哼，等那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。⑨整整一天，小女孩都没出现。第二天，第三天，她都没来，我反而有点牵挂了，是不是我刺激或伤到她了？⑩第四天办出院手续时，我悄悄向护士打听。护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲，医院知道她的情况，特许她在病房里卖面包，为了不影响到患者休息，规定她一个病房最多只能停留五分钟。 “那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。 “这几天天冷，肯定是哮喘病犯了。”护士不假思索地回答道。 “那她应该进病房走一圈，没人买就早点回家呀。”我急急地说。 “她有智力缺陷，让她最多停留五分钟，她就停留五分钟，不管人家买不买；或许，她觉得在规定的时间内努力推销她的面包，心里才坦然。”护士笑着道。 我走出护士站，丈夫正等着我。“我想给那个卖面包的小女孩留封信。”我的提议丈夫马上赞同，我把信交给了护士，请她转交。出了医院，丈夫问我写了啥，我说，没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。（选自《读者》，有删改）7．(3分)请你依据文章内容，用简洁的语言把小说的情节补充完整。①老公动员大家买小女孩的面包→②______________________ →③老公数落我，我没收他的零花钱→④______________________ →⑤“我”给小女孩留了一封信8．(3分)结合文章内容，概括“我”的形象特点。9．(3分)结合语境，赏析句子中加点的词语。（1）我丈夫忙掏出 20 元钱递给小女孩。（2）“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。10．(3分)请结合小说内容，并联系生活实际，谈谈这篇小说带给你的启示。(二)阅读下面的文章，完成各题。老家的柿子①立秋过后，老家的柿子也开始由青转红。只是，真正红透需要一两个月时间的等待。时间就像一个画家，它似乎每天都在为柿子上色，不见其红却日有所红。渐渐地，它终能将其摇曳成秋日里最绚丽的天然锦绣。②我从小寄养在小山村祖父母家，对于柿子有着比常人更深挚的感情。这不仅因为上个世纪六七十年代，物质严重匮乏之时，柿子曾做过果腹的食物，更因为它几乎是老家唯一的水果。那些年里，尽管柿子也可以上街去卖，但集市路远、价格又贱，所以村民们大多都是自我消费。③平日里，柿子树是最不起眼的树种。到了春天，虽有芽绽出，有叶初展，肯定也难与开满花的桃树、梨树媲美。但是，柿子树的静寂与低调都是积蓄和等待。当树叶长成长足时，尤其当青青的小柿子包在密密的叶子底下的时候，这满树凝翠的柔波，便开始招引人了。④当柿子还是青涩一片的时候，若哪天突然有红柿子横空出世悬挂枝头的话，小伙伴们惊喜的目光总是会齐刷刷地聚焦其上。只怨树太高，大家不敢随便攀爬，只能望洋兴叹。玩耍时瞟下它，走路时盯着它，心里默念它能早早地自己从树上掉下来。⑤一天，我与伙伴们突然发现水井旁的柿子树顶上挂着一只熟透了的红柿子。禁不住伙伴们的百般怂恿，我脱掉外衣，以最快的速度爬上树去摘，结果居然还被树上的一群大头蚂蚁咬了，不得不跳到树下的水井里“救命”。祖父母见我一身湿漉漉的，问到了真相，既批评我不该偷摘隔壁大妈家的柿子，又责备我不该不顾危险爬树、跳树。隔壁大妈闻讯赶来，不仅没有嗔怪，反而宽慰我：“你呀，如果喜欢我家柿树上的红柿子，你尽管去摘，都说‘亲不亲，邻居情’，你大妈家的柿子树，就是你们家的柿子树。不过，你不要随便去爬，很危险，得借专用工具。”大妈的这番热心话，反而说得我满脸像那红柿子了。⑥当年柿子树都是分到各户的，柿子挂红的时候，村民们总会全家总动员采摘柿子。值得一提的是，每一棵树上都会被刻意留下三五只柿子。村民们说：“马上就要进入冬季了，鸟雀们觅食困难。留下一点柿子，也是为了帮助它们过冬。这可是咱祖上传下来的做法呵！”⑦结束寄养生活以后，我回到了城里父母身边。每当柿子上市的季节，小叔先行送上的一大筐柿子，总是让我们全家喜出望外。其实，我的父亲比我更喜爱老家的柿子。父亲因贪吃柿子患了柿石症，动了生平第一次大手术。面对手术取出来的足有四公分直径的“柿石”，全家人便开始轮番“教训”：今后千万别再贪吃柿子了。然而，父亲依然照吃不误，他给出的理由是：“老家柿子的滋味谁挡得住？”⑧我已经好多年没回老家了。去年，正当柿子上市的季节，应小叔之邀，终于回来了。深秋时节，是老家一年中最美的时候。从房前屋后到田园山麓，除了柿子，还多了游客——有的手拎一筐柿子返程，有的一边吃柿子一边笑呵呵地交流着，有的在与家门口摆摊的老妇讨价还价，还有的爬上树去亲自体验采摘……小叔说：“咱村里的柿子而今人见人爱，市场上特别走俏。为了满足外地客人的需求，村里好多人家还搞起了电商……”村民们的小康生活如同当令的柿子一样红火起来。⑨我看着当年爬过的邻家那棵柿子树，除了树身稍稍变粗，它还是那个模样，带着一抹秋日的暖色，另有一番诗意。（有删改）11．(4分)通读全文，根据提示，概括文章⑤-⑧段围绕“老家柿子”讲述的事情。①“我”冒险偷摘隔壁家的柿子，邻居大妈宽慰“我”；②_____________________________；③_____________________________；④“我”去年回老家，发现老家柿子变成了村民致富的美食。12．(4分)品味语言，回答下面的问题。①从人物描写的角度，赏析第④段的画线句。玩耍时瞟下它，走路时盯着它，心里默念它能早早地自己从树上掉下来。②结合语境，赏析第⑥段中加点的词语。值得一提的是，每一棵树上都会被刻意留下三五只柿子。13．(4分)请结合文章内容，谈谈你对第⑨段画线句的理解。我看着当年爬过的邻家那棵柿子树，除了树身稍稍变粗，它还是那个模样，带着一抹秋日的暖色，另有一番诗意。14．(4分)文章在构思和写作手法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。三、文言文阅读(共10分)阅读《卖油翁》，完成问题陈康肃公尧善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。15．(4分)解释下列加点词的意思。①公亦以此自矜 ②尔安敢轻吾射 ③以吾酌油知之 ④康肃笑而遣之16．(4分)翻译题（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）无他，但手熟尔。17．(2分)为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字？四、诗歌鉴赏(共4分)阅读下面古诗，完成下面小题。约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。18．(2分)对于诗歌的分析，下列有误的一项是（ ）A．这是一首构思精巧、描写细腻的小诗，开篇首先点明了时令，写出了江南雨季的特别景致。B．第二句诗人采用以动写静的手法，以震耳欲聋的蛙鸣，反衬出江南夏夜特有的寂静的美。C．“有约不来过夜半”，这一句点明了诗题，也使得上面两句景物、声响的描绘有了着落。D．诗的结尾，通过写一个小小的动作，生动而又含蓄地表现出诗人的悠闲自得情态。19．(2分)展开联想和想象，用优美的语言描绘“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的画面。五、作文(共50分)20．《“阔爷”的木版年画》中的“阔爷”本是平凡人物，却因其有爱有为而“了不起”。我们身边的平凡人物，也往往有其“了不起”的一面。请以“了不起的 ”为题目，写一篇文章。要求：（1）请将作文题目补充完整，并抄写在答题纸上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页参考答案1．D2．A3．D4．【品味广告语】示例：这则广告运用谐音手法，易记好懂，提醒车窗抛物的人增强文明意识，从内心真正认知这种行为的不文明和不道德，从而停止车窗抛物的行为。【明辨是非】示例一：成语是汉语文化的精华和文化传承的载体之一，不应随意篡改，否则会对缺乏辨别力的小学生产生误导，从而误用误写。示例二：部分商家利用谐音的方式改动成语来制作广告，我觉得很好，因为这样具有趣味性，并能让消费者轻松记忆。5．示例：祥子为了多挣些钱，冒险拉客去清华时被宪兵没收了，人也被抓去做苦力。一晚上发生战斗，部队一片混乱，祥子趁乱逃走，并顺手牵走了三匹骆驼卖了三十五块钱，然后投靠了刘四爷。6． 念天地之悠悠 独怆然而涕下 会当凌绝顶 一览众山小 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 落红不是无情物 化作春泥更护花 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉7． （因怀疑）大家不再买小女孩的面包 （因牵挂小女孩）“我”了解到真相8．①从“我看不下去了”“把没收你的零花钱都塞到了信封里”体现了“我”富有同情心；②从“这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，骗人只能骗一次，坚决不再上当”体现了“我”戒备心强；③从“我想给那个卖面包的小女孩留封信”“把没收你的零花钱都塞到了信封里”体现了“我”知错能改。9．（1）“忙”，连忙之意。写出了丈夫毫不迟疑的情态，表现了他乐于助人、富有同情心的品质。（2）“怯生生”，胆怯畏缩（担心害怕）之意，表现“我”对女孩的关心和歉疚之情，担心刺激或伤害到她。10．①善良之心是纯洁的，人应该有同情别人、帮助别人之心。就像医院给予一定条件下的帮助，就像文中的“老公”一样，用宽宏的胸襟包容，用纯洁的心帮助，我们也应尽自己所能帮助社会上那些需要帮助的人。②行动前应尽可能多地了解实际情况，不盲目决断。像对小女孩一样，了解了事情的实际情况，就会理解小女孩的行为，也就不会产生矛盾和误会。③不要因为心灵沾染了世俗的灰尘而伤害他人。面对他人的乞求，不管帮不帮助，起码要做到尊重他人，不能给他人造成伤害。11． 村民们采摘柿子时刻意在每棵树上留下几个柿子，帮助鸟雀过冬。 父亲因贪吃柿子患了柿石症，却依然照吃不误。12．①这句话运用神态描写、动作描写和心理描写，通过“瞟”“盯”“默念”等词，形象地写出了小伙伴们对红柿子的关注和渴望，表达了孩子们对柿子的喜爱之情。②“刻意”，是用尽心思（特意）的意思，形象地写出了村民们在采摘柿子时特意在每一棵树上给鸟雀们留下几个柿子的情形，表现了村民们的善良淳朴。13．“我”时隔多年又看到柿子树笼罩在秋日暖阳下的美丽景致，这本身就是一番诗意的景象；而且此时老家柿子从果腹的食物变成村民们发家致富的美食，给老家带来了发展的转机，对于“我”来说更有特殊的意义。表达了“我”对家乡柿子的喜爱、赞美以及对故乡的思念。这句话作为文章结尾，收束全文，深化中心，耐人寻味。14．示例1：对比。将第②段中写到过去柿子是果腹的食物与第⑧段柿子变成村民致富的美食做对比，突出柿子给老家带来发展的转机，对家乡发展的重要作用，表达了“我”对柿子的喜爱、赞美之情。示例2：线索。“老家柿子”是文章的线索，全文围绕“老家柿子”组织材料，写了“我”小时候冒险偷摘隔壁家的柿子、村民们采摘柿子时会刻意在每棵树上留下几个柿子、父亲因贪吃柿子患了柿石症却依然照吃不误、“我”回老家发现柿子变成村民致富的美食等事情，突出了柿子给老家带来发展的转机，对家乡发展的重要作用，表达了“我”对柿子的喜爱、赞美之情和对家乡的思念。以此为线索，使文章内容脉络清晰、结构紧凑完整，浑然一体。15．①夸耀；②轻视；③凭、靠；④打发。16．（1）（老汉）看见他射箭十支能中八九支，只是微微地点头。（2）没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。17．为了刻画人物和表达中心的需要，详写卖油翁沥油技艺的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技艺制胜对方的形象，文章中心也十分突出。18．D19．梅雨时节家家户户都被烟雨笼罩着，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。20．例文了不起的平凡人有人敬佩奋不顾身的白衣天使，有人赞美默默无闻的教学园丁，还有人歌颂尽职尽责的消防员。但是在我看来快递小哥很了不起。他们风雨无阻，在最危险疫情时期仍战斗在一线，他们像小草一样默默无闻地为社会付出。刚开始的时候我并不喜欢快递小哥。有一次，我和妈妈在等电梯。电梯从15楼到13楼再到8楼……几乎每一层都停。我不耐烦地抓耳挠腮，直打转儿。过一会儿，电梯门开了，只见里面走出来一位穿着制服的快递小哥，衣服的口袋烫了一个洞，裤子上也有不少破洞。他满头大汗，抱了五六件快递，走路几乎都看不见路。我心想：“这人怎么邋里邋遢的，他为什么要摁那么多楼层？”众人也在小声议论，他似乎都听不见，默默地继续去送他的快递。有一次考试没考好，我的心就像乌云一样沉重，走在斑马线上，突然有一个快递小哥骑着摩托如猛虎下山一般冲过来，经过我的一瞬间，轮胎碾过水洼，溅起来的泥水，喷了我一脸。我心中的乌云顿时化作闪电，如迅雷不及掩耳之势正中了我的心。那快递小哥的背影，就像鼓风机一般，把我心中的怒火，越吹越旺，越吹越旺。我越来越不喜欢快递小哥了。有一件事让我转变了对快递小哥的看法。一天晚上，风雨交加，电闪雷鸣。天空中仿佛有千千万万只狮子同时怒吼，路上一个行人也没有，树枝被台风直接刮断。我们家突然停电，简直是屋漏偏逢连夜雨。这时候，我肚子饿的咕咕叫，趴在木板床上，一动不动。妈妈见此情形，只好叫外卖。没过很久，门外就传进来一串急促的门铃声，我也不知道是哪儿来的力气，像箭一般射了出去，兴奋地打开门，看见门外的快递小哥，他虽然披着雨衣，但全身已经湿透，头发乱糟糟的，水顺着他的脸颊滴落，不知是汗水，还是雨水。我好奇地问：“你怎么这么快就送来了呀？”他的脸和双手已经被寒风冻得通红，我从他冰冷的手上接过热腾腾的晚饭。我想要倒杯水给他，快递小哥却匆匆摆手说：“孩子我不喝水。还有好多户人家在等着我呢！”看着他离开的背影，我心想：“快递小哥真了不起，即使在这样恶劣的天气条件下，仍然能准时送到。”世界上有很多人都默默无闻地为社会作贡献，比如清洁工，白衣天使，快递小哥等等。我们得向他们学习，因为他们真的了不起！答案第1页，共2页答案第1页，共2页

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