2030405《影视作品赏析》教学大纲 |
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【影视作品赏析】 【Appreciation of Film and TV Program】 一、基本信息 课程代码:【2030405】 课程学分:【2】 面向专业:【传播学】 课程性质:【系级必修课】 开课院系:新闻传播学院 使用教材:【自编讲义】 参考书目:【《影视鉴赏》,陈旭光,北京大学出版社2021年版】 【《看电影的艺术》,丹尼斯•W•皮特里,北京大学出版社2020年版】 【《优秀电视节目解析》,魏南江,中国传媒大学出版社2021年版】 课程网站网址: https://mooc1-1.chaoxing.com/course/209175086.html 先修课程:【影视传播概论,2030464(2)】 二、课程简介 本课程旨在通过对优秀影视作品的分析与解读,培养学生对影视艺术的鉴赏能力和感悟能力。该课程注重在欣赏若干影视作品和讲解现代影视艺术基础知识、基本原理的基础上,从作品的文化内涵、思想内容和制作编辑手法等方面着手,重点分析影视艺术作品的结构、形式、内容、鉴赏方法及相关评论。该课程的特点是融知识性、理论性、启发性和鉴赏性于一体,让学生在欣赏影视作品的过程中,训练学生正确认识和理解这一特定的媒介语言――视听语言,培养他们关于影视的立体思维能力,同时加强学生的影视理论知识和影视审美修养,完善知识结构,形成对影视行业实操的基本概念。 三、选课建议 本课程面向传播学专业一年级学生,对影视艺术理论需有基本认知。 四、课程与专业毕业要求的关联性 专业毕业要求 关联 L011 LO111 倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。 LO112 应用书面或口头形式,阐释自己的观点,有效沟通。 L021 LO211 能根据需要确定学习目标,并设计学习计划。 LO212 能搜集、获取达到目标所需要的学习资源,实施学习计划、反思学习计划、持续改进,达到学习目标。 L031 传播理论:掌握传播学的核心理论、基本知识。 L032 视频制作:掌握视频内容的策划、拍摄、后期制作,具备传播视觉化信息的基本能力。 L033 文本写作:根据不同传播渠道的规范要求,具备基本的文本写作能力。 L034 新媒体运营:掌握互联网和移动互联网各类媒体工具的使用,具备新媒体的日常运营能力。 L035 人文素养:对文学、绘画、影视、音乐、戏剧等文化艺术具有基本的鉴赏能力,体现出媒介内容制作的质量和品位。 L041 LO411 遵纪守法:遵守校纪校规,具备法律意识。 LO412 诚实守信:为人诚实,信守承诺,尽职尽责。 LO413 爱岗敬业:了解与专业相关的法律法规,充分认识本专业就业岗位在社会经济中的作用和地位,在学习和社会实践中遵守职业规范,具备职业道德操守。 LO414 身心健康,能承受学习和生活中的压力。 L051 LO511 在集体活动中能主动担任自己的角色,与其他成员密切合作,共同完成任务。 LO512 有质疑精神,能有逻辑的分析与批判。 LO513 能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。 LO514 了解行业前沿知识技术。 L061 LO611 能够根据需要进行专业文献检索。 LO612 能够使用适合的工具来搜集信息,并对信息加以分析、鉴别、判断与整合。 LO613 熟练使用计算机,掌握常用办公软件。 L071 LO711 爱党爱国:了解祖国的优秀传统文化和革命历史,构建爱党爱国的理想信念。 LO712 助人为乐:富于爱心,懂得感恩,具备助人为乐的品质。 LO713 奉献社会:具有服务企业、服务社会的意愿和行为能力。 LO714 爱护环境:具有爱护环境的意识和与自然和谐相处的环保理念。 L081 L0811 具备外语表达沟通能力,达到本专业的要求。 L0812 理解其他国家历史文化,有跨文化交流能力。 L0813 有国际竞争与合作意识。 五、课程目标/课程预期学习成果 序号 课程预期 学习成果 课程目标 (细化的预期学习成果) 教与学方式 评价方式 1 LO33 掌握视频节目特点、策划、创意方法 课堂上讲解视频节目的特点、视听表现元素,师生沟通交流 策划、制作短视频系列节目 2 LO34 掌握电影的赏析路径 课堂上讲解电影的视听元素、叙事方式,师生沟通交流 电影赏析微信H5页面制作 3 LO35 运用正确的方法理解、评价影视作品 课堂上讲解影视鉴赏、评论的方法,师生沟通交流 随堂测验 4 LO711 赏析国产影视作品,了解祖国的优秀传统文化 课堂上欣赏、讲解国产影视作品案例,探讨其文化内涵 课堂交流 六、课程内容 本课程共计32学时,理论课时是32学时 绪论(理论课时:2) 知道本课程的主要内容、学习方法、考核方式,分析、评价当前影视、网络视频行业热点问题。(理论课时:2) 第一单元 电影欣赏路径(理论课时:2) 理解正确的电影赏析方法,知道视听语言、叙事结构、人物角色、文化价值等不同的分析方法,知道电影的价值规范分析和跨文化阐释。(理论课时:2) 第二单元 电影视听元素赏析(理论课时:4) 理解电影的构图、色彩、光线等视觉元素,并能够结合实例进行分析。(理论课时:2) 理解电影的语言、音乐、音响等听觉元素,能够结合实例分析作品得失。(理论课时:2) 第三单元 电影叙事结构赏析(理论课时:2) 知道电影叙事结构的基本概念,理解因果式线性结构、回环套层式结构、缀合式团块结构、交织式对比结构、梦幻式复调结构的特点,并能够结合实例进行分析。(理论课时:2) 第四单元 类型电影赏析(理论课时:12) 理解类型电影的概念、划分类型,知道类型的风格特征并能举例说明,知道类型电影的基本元素,分析类型电影的发展阶段。理解爱情片的选题、风格、代表作品及其特色,并能够结合实例进行分析。(理论课时:2) 理解悬疑片的概念、风格、代表人物、作品及其特色,并能够结合实例进行分析。(理论课时:2) 理解喜剧片的概念、风格、代表人物、作品及其特色,并能够结合实例进行分析。(理论课时:2) 理解悬疑片的内涵、特点、主要地区代表作,并能够结合实例进行分析。(理论课时:2) 赏析影视作品中的表演艺术,理解其基本原则、基础训练方法,运用基本技巧进行影视表演的课堂展示(理论课时:4) 第五单元 电视专题作品赏析(理论课时:10) 知道电视真人秀节目的特点、发展历史及不同国家的代表节目,包括选秀类、职场创业型、生活服务型、角色置换型、明星真人秀等形态,分析真人秀节目的发展现状及存在问题,并能够结合实例进行分析。(理论课时:2) 知道电视文化综艺节目的特点、发展现状及代表节目,分析热门的文化综艺节目的内容、表达方式、传播效果等,理解文化综艺节目的宗旨,树立和增强文化自信,弘扬传统文化。(理论课时:2) 理解电视脱口秀节目在美国的发展简史,掌握中国脱口秀节目的分类与特点,结合具体节目分析脱口秀的优势与不足,探讨电视脱口秀全球的发展态势。(理论课时:2) 理解纪录片的特点、不同流派及代表大师的相关作品,能运用相关理论对重点作品进行分析。(理论课时:2) 理解视频广告的诉求、风格、特点,结合相关理论对优秀视频广告进行分析。(理论课时:2) 七、评价方式与成绩 总评构成(X) 评价方式 占比 X1 个人作品:电影分析微信H5页面制作 15% X2 课堂展示:分组表演或再现不同类型影视作品片段 20% X3 小组作品:短视频制作 25% X4 随堂测验:以应用题、论述题等题型,考察学生对影视作品认知和赏析的掌握情况 40% 撰写人:沈慧萍 系主任审核签名: 审核时间:2023.2 |
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