大班科学《奇妙的影子》公开课视频+PPT课件+教案+小视频 幼儿园视频课件及ppt |
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资源列表:完整视频29分钟+PPT课件+教案+小视频。 试看: 活动名称:大班科学活动—奇妙的影子 活动对象:大班幼儿 活动目标: 1.感知影子现象,初步了解影子的形成。 2.大胆探索、发现影子变化及其与光的关系,能用简单的符号记录并交流实验结果。 3.感受影子与生活的关系,愿意继续探究影子的秘密。活动重点感知影子现象,初步了解影子的形成。 活动难点 大胆探索、发现影子变化及其与光的关系,能用简单的符号记录并交流实验结果。 活动准备 经验准备:活动前带幼儿观察影子,玩“踩影子”的游戏。 物质准备:手电筒每人一个;玩具、白纸、手机膜、操作板若干、每人一张记录表、记录板一个;多媒体课件。 活动过程: 1.设疑激趣,初步感知影子形成的原因。 提问:刚才我们观察了影子,玩了踩影子的游戏,在生活中你还看到谁的影子?它们为什么会有影子? 小结:生活中有很多物体都有影子,有光才有影子,没有光就没有影子。 2.猜想、操作实验,发现影子形成的条件。 (1)出示操作材料,引导幼儿根据自己的经验进行猜想,协商记录方法并记录。 提问:如果有光照到这些物体上,它们都有影子吗?它们谁会有影子?为什么? (2)提出操作要求,幼儿操作验证自己的猜想。 分享交流:你帮助谁找到影子了?是用什么方法找到的? (3)出示手机膜,幼儿对比观察影子。 提问:为什么手机膜的边框有影子,中间没有影子? 小结:光只有照在玩具、白纸这样不透明的东西上时,才会有影子;照到手机膜这样透明的东西上不会有影子。 3.再次猜想、操作实验,探索发现影子变化与光的关系,能用简单符号记录并交流实验结果。 (1)出示积木和手电筒,猜想影子变化与光的关系。提问:什么情况下积木的影子会有变化?会有什么变化? (2)操作验证,探索发现影子变化与光的关系,记录并交流实验结果。 提问:你发现了什么变化?为什么会有这样的变化? 小结:光照射物体的远近不同,影子的大小不同;光照位置不同,影子的位置、形状都会有不同的变化,影子总是出现在光的相反方向。 4.观看视频《手影舞》,感受它的神奇与有趣,萌发继续探究影子的兴趣。 (1)观看手影舞视频,感受它的神奇与有趣。 提问:它是用什么表演的?与平时看到的舞蹈有什么不一样? (2)讨论,萌发继续探究影子的兴趣。 5.活动延伸 (1)提问:生活中影子还有哪些用处?幼儿讨论后观看 PPT 图片,丰富影子在生活中的用处。 (2)生活中继续探究手术室无影灯的秘密及透明玻璃杯影子的秘密。 |
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