一、情境引入

1、说一说：打开地图册，中国地大物博，请你说一说，你所知道的祖国有哪些绝美的自然风光。

2、展示五颜六色，代表祖国不同地域特点的图片，引入彩色的中国。

二、新课探究

1、欣赏歌曲：教师播放视频《彩色的中国》：这首歌曲欢快、旋律优美，好似同学们在边歌边舞，亲切的表达了对祖国河山的热爱和赞美之情。

2、学唱歌曲：

(1)请带着感情来朗读歌词，把对祖国河山的热爱和赞美之情表达出来！

(通过歌词的朗诵，让学生体会歌词的寓意，并表达自己的情感。)

(2)教师将副歌部分带有休止符和附点音符难点的第一声部的旋律做为视唱曲，伴奏带学生练唱。

3、用怎样的声音表达休止符的效果呢？

A：放慢并滞后的声音

B：活泼并跳跃的声音

C：急迫并紧张的声音

4.“中国”为什么是彩色的？

     中国有56个民族，30多个省区，幅员辽阔，地形各异：有碧绿的平原，有金黄的沙漠；有巍峨的高山，也有奔流的江河……

5.歌唱的要求及姿势

歌唱的基本要求 ：自信、富于感情地歌唱。注意协调身体运动，学习歌唱的基本技能，使歌声更加悦耳动听。

歌唱基本姿势： 坐姿端正，站姿沉稳；

重心下沉，肩颈放松； 两眼平视，表情自然； 感情充沛，精神饱满。

(学生按照要求去做，同桌之间相互看看有没有不符合标准的，并指出同学不标准的地方。)

(1)跟着老师的伴奏，自己试着加入歌词分声部来练唱吧！

(2)小组选择一种演唱形式来表演歌曲。

(3)全体同学以领唱、齐唱的形式来演唱歌曲。

三、课堂小结

 今天我们学唱了歌曲《彩色的中国》歌词从环保的角度表达了对祖国山河与中华文化的热爱。曲调生动流畅地表达了对祖国未来发展的关注和建设和谐社会的追求，让演唱者真正感受到“神州处处好”，并警醒地告诫祖国儿女，“保护环境从我做起”。相信大家喜欢的颜色会越来越多，彩色的中国会越来越美.