统计课教学中强度相对数与算术平均数的区分

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统计课教学中强度相对数与算术平均数的区分

2024-07-11 02:10| 来源: 网络整理| 查看: 265

来自 掌桥科研  喜欢 0

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937

作者:

易跃明

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摘要:

在《统计学原理》的课程教学中 ,笔者在给学生讲"相对指标和平均指标"的内容时 ,常常会有学生提出这样的问题 :"'全国人均年收入'和'职工人均年收入'这两个指标是否都是平均指标 ?"相对指标中的强度相对数和平均指标中的算术平均数的区分是这部分教学的重点和难点。因此 ,本文主要针对这一问题来探讨区分强度相对数和算术平均数的关键所在 ,并从中反映出教师在教学中应注意的一些问题。一、问题的产生"强度相对数"和"算术平均数"是统计课中涉及的两种重要综合指标 :相对指标和平均指标中的两种类型。二者在某些方面存在着相似和相同的地方 ,这往往使学生对其不易区分。统计学上所讲的相对指标也可称为相对数 ,它是两个有联系的指标进行对比的比值来反映现象数量特征和数量关系的综合指标 ,一般可以用来反映现象的发展程度、结构、强度、比例等关系。常用的相对指标有以下六种类型 :计划完成相对数、结构相对数、比例相对数、比较相对数、动态相对数和强度相对数。这六种相对数有两种表现形式 :前五种都是用百分数、倍数或系数来表现的 ,没有计量单位 ,最后一种强度相对数是用复合计量单位来表现 ,如人口密度指标的计量单位 :万人/平方公里或平方公里/万人...

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年份:

2002



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