主题班会 了解习俗

为引导学生有目的的去了解端午节文化，各班开展了端午节主题班会活动，学生在班会课中了解端午节的来历以及端午节各地不同的习俗等，感受端午节的文化内涵，体会我国传统节日的魅力。

实践体验 品味端午

作为中国四大传统节日之一，端午节不仅仅是历史的传承、文化的盛宴，更是我们源远流长的家国情怀和始终如一的民族情感。因此，我校德育线根据不同年级学生的特点，设计不同的任务，让学生通过各种途径查阅相关资料，从不同的角度深入去了解端午节，引发学生思想和情感上的共鸣。学生们将自己了解到的端午知识用绘画、手抄报、童谣等多种形式进行展示，体现了中国传统节日文化的博大精深。

学习俗 知端午

一年级孩子在家长的引导下，查阅资料了解全国各地端午节不同的习俗，学习制作端午美食、香囊等，通过动手体验端午习俗，感受端午节蕴涵的节日意义。

读故事 话端午

每一个与端午节有关的故事都有着不一样的端午情怀。二年级孩子在阅读端午故事中品味着端午人情世故，用自己的话复述端午故事，来抒发端午情怀。

摘诗词 赞端午

端午节已走过2300年历史岁月，历史悠久，是国家非物质类文化遗产。其文化中就包括了诗词，端午诗词丰富多彩，具有浓浓的端午情。三年级学生通过摘抄自己喜欢的端午诗词并插上画，制作成一幅幅优美的诗配画，在诗词曲赋中感受端午诗词韵味。

龙舟竞 写端午

赛龙舟是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹，之后每年五月五日划龙舟以纪念之。后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还赋予了不同的寓意。四年级学生通过网络、书籍等方式系统地去了解全国各地赛龙舟的意义和龙舟文化，还把了解到的龙舟知识做成手抄报，给大家分享端午节龙舟独特的文化。

写童谣 读端午

“五月五，是端午，敲锣打鼓，吃粽子。”端午节的童谣历史悠久，民间流传的端午童谣朗朗上口，童谣表达了人们端午之情。五年级学生通过读童谣、编写童谣的方式来感受端午节文化，他们编写的童谣生动有趣，体现了他们对传统节日、传统文化的新认知。

知名人 谈端午

端午节已经流传了两千去年多年，一些历史名人与端午节有很多故事，通过阅读这些名人故事，学生可以从另外一个角度去了解端午。六年级学生写的读书心得体会和图说名人故事，抒发了对他们爱国情怀和高洁品行的敬仰。

我国历史悠久，文化博大精深，节日习俗源远流长。我校德育线十分注重传统节日主题教育，每年都充分利用传统节日活动积极引导学生了解节日习俗、学习技艺、品味文化，让学生喜爱中国传统文化。

传统节日是中国闪耀的文化符号，承载着民族家国情怀，蕴含着民族风骨，是塑造文化自信的重要载体。今后我校将继续以节载道、以节承志，充分挖掘传统节日文化内涵，不断培养学生文化自觉和文化自信，充分发挥学校传承文化和育人功能。

主编：苏杏粞

撰稿：李 梦

图片：各班班主任

美编：何嘉利

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