浙江在线6月28日讯（浙江在线记者 朱戈倩 通讯员 禹丽锋）玉米做的龙、竹子做的编钟、纸板做的迷宫……今天上，在杭六中的礼堂里，简直就是手工玩具的海洋，小的巴掌大，大的能占一间教室。这些都是来自全省一百多家幼儿园老师的创意，今天上午，浙江省幼儿园优质自制教玩具评选活动在杭州举行。

　　走进评选大厅，简直眼花缭乱。绝大多数的幼儿园自制的教玩具用的都是身边常见的废旧材料、自然材料等，纸板、竹筒、瓶盖子创意的玩教具随处可见。偏偏，这些废旧材料能够变废为宝，玉米材料扎成的舞龙憨态可掬，而且不重，小朋友也能拿得动。不同颜色的饮料瓶盖组成算数玩具，写上数字就能做成时钟，可以认识时间，分割开可以用来辨认水果……

　　“我们做的是小车突围，就是简单版的华容道，还加入了多媒体元素。”在金华义乌苏溪镇幼儿园的展位上，一个个用PV管和三通组成的小架子吸引了记者的注意，前端还有两个会闪闪发亮的小灯，有的贴着大众的标志，有的贴着丰田的标志。原来，这是一辆辆模拟小车，下面安装有定向轮，孩子按照华容道的游戏原则，通过先后移动各辆小车，完成其中一辆小车的突围。“我们做好一个多月了，孩子们可喜欢了，都停不下来。”苏溪镇幼儿园老师钱欢欢笑着说，这个自制教具是他们幼儿园三个老师想出来的，为了能够多次利用，两侧的盖布都是用扣子固定，随时可以根据孩子们的喜好调整，还可以承担其他教育功能，比如他们安装了一个点读笔，由老师出题，孩子边玩还可以边听。

　　幼儿园自制玩教具是老师根据幼儿的身心发展需要和年龄特点，创造性地利用各种自然材料、废旧材料、本地乡土资源等，制作出适合幼儿开展游戏的玩教具。从2006年以来，浙江省多次组织这样的评选活动，优胜的30个创意作品还将参加全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动。“我们浙江往年成绩都很不错，至少前五名，”浙江省教育技术中心教育装备部主任胡小杰说。

　　专业评委们在场中穿梭，从安全性、可行性、可玩性、教育学、实用性、创新性六方面对自制玩教具进行考评。胡小杰告诉记者，为了推进幼儿园课程改革，让孩子们在玩中学，今年的评分比例中，可玩性占比最高，其次是教育性和其他。老师们的创意也分成建构类、科学类、艺术类等，从孩子们成长发展的不同角度为他们提供最适合的玩法。

　　现场除了评委和老师们穿梭其中，还有一批悄悄来取经的“不速之客”。胡小杰说，有不少玩具厂商也会悄悄来观看本次现场评选，寻找能够产业化的创意。

　　“幼儿园都有成熟的配套玩具，但是每个园的课本特色不同，老师们更倾向用自制玩教具上课，这对老师们的专业素养的提高也有很大帮助。”胡小杰说。活动期间，还开展了幼儿园自制玩教具业务培训和交流，浙江师范大学杭州幼儿师范学院玩具系主任何玉龙作了题为《幼儿园玩教具的制作与运用》的报告，萧山区河庄江东幼儿园等6所幼儿园针对获奖作品进行了经验交流。