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2022-2023学年七年级语文下册第二单元综合训练题一、积累运用1．阅读下面的文字，根据拼音写汉字。伟大的抗美援朝战争，dǐ yù( )了帝国主义的qīn luè( )扩张，hàn wèi( )了新中国的安全，保卫了中国人民的和平生活，稳定了朝鲜半岛的局势，wéi hù( )了亚洲和世界的和平。抗美援朝战争的伟大胜利，将永远 míng kè( )在中华民族的shǐ cè( )上！2．下列关于文化常识、文学常识表述不正确的一项是（ ）A．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。B．《资治通鉴》，南宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。C．古人常用“阴”“阳”表示地理方位，山南水北为阳，山北水南为阴。D．“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。3．下列句子顺序排列正确的一项是（ ）①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。②恐怕到了那个时候，地球的最后一点水就是人类的眼泪。③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。④如果有一天，水资源枯竭了，那么地球就会变得荒芜。⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。A．①②⑤④③ B．③⑤④①② C．①⑤④③② D．③①④②⑤4．“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。可是“爱国”也不是一句简单的口号，民族的兴旺，要靠每一位有爱国之心的人去奉献，国家的强大，需由每一位有爱国之情的人去建设。七（1）班开展以“爱国”为主题的活动，请完成以下任务。(1)请你结合当前防疫、抗疫等生活大事，回想那些感动你的人和事，请把你心中的“爱国英雄”及他的事迹写出来。（一个即可）(2)班上组织一次爱国名言展示会，也请你写出两句爱国主题的名言警句来展示一下。①②(3)班级中小强同学对这次活动不以为然，他认为同学们还处在学生阶段，最重要的任务就是学习。至于爱国，那是长大后才可能付诸实践的事，现在谈爱国为时尚早。请你写一段话劝说小强同学积极参加活动。二、现代文阅读（一）阅读下面文字，完成下面小题离灵魂最近的地方马汉琴①一个春日，我与母亲边走边聊。②行至新开的菜地，母亲忽然住了口，在几处小枝上拨弄。再看，原是采摘香椿嫩叶。菜地外沿，是新栽的香椿树苗，低矮、瘦弱，隐没在齐腰的油菜里。③母亲说，这些香椿树，是她栽在别处的。不想，那里突然盖房。这些苗，便被挖起扔在一旁，奄奄一息。她忙移栽了几株过来，竟成活了。谈到这些，母亲全是惊喜。④香椿树少，又是幼苗，发的嫩芽更少，但母亲欣喜异常，说足够煎上一盘香喷喷的鸡蛋饼了。⑤母亲已年迈，腰板不再挺直，但腿脚仍十分灵便，两三步跨进菜地中央，扒开油菜，弯腰低头，再起身。喜悦的声音再次响起，她说新栽的葡萄也成活了。⑥忽忆起儿时，与母亲同住乡下奶奶家。那里土墙黑瓦，少衣缺吃，却常吸引不少孩童。栀子花飘香时，几乎全村的女娃娃手里，都拿着两三朵栀子花。再过些时日，她们的羊角辫上，又都插上红红的花。到了夏天，大家的手指头上又都包上了豆角叶，隔天拆开后，扔掉萎蔫的指甲花，露出漂亮的红指甲。这些花，都是母亲种下的。她的花坛，砌在窗户前，高高低低，大大小小，一年四季都有绿色，也有赤橙黄紫，像土墙上的一幅画。⑦母亲会缝制衣服、绣花和纳鞋底，拥有一个大箩筐。箩筐本是装菜的，母亲却将它洗净晾干，装进了针头线脑、布头花边。全家人的单衣棉裤，都出自母亲之手。我与妹妹的衣领袖口，总是与众不同，绣有红花绿叶。⑧许多午后，前屋的婶妈，后屋的姨娘，都搬来小椅，围坐在我家门前的老槐树下，跟母亲闲聊，看母亲的绣花纸样，学布头拼接。白云悠悠，阳光悄悄落下来，在浓密的枝叶上跳动，也在她们的发间跳动，斑斑驳驳，像一朵朵穿着舞裙的花。不久之后，她们的娃娃，衣服也变得与我们一样漂亮。似乎，这些时日的闲聊，都带了光，披了云的灵气。⑨每隔一段时间，母亲总会和这些婶妈姨娘们赶一次庙会，晚上带回不少礼物：缝制衣服的布匹、绣花的各色针线还有香甜的糖果。做晚饭时，母亲一边忙碌一边讲述庙会的热闹，全家人听得一脸神往。每每此时，喜欢拌嘴的父亲，便坐在灶前添柴。他的手变得轻轻的，生怕一个声响，打断了母亲的话，明明暗暗的火光在他的脸上闪烁，映出的总是喜滋滋的面容。⑩其实，母亲的日常生活，也就是柴米油盐、起早贪黑。她育有三个子女，中年后依旧不得清闲，常奔波于各个子女家之间，帮这个带孩子，帮那个忙家务。早些年，母亲所在的单位倒闭，她便没了工资，但从未向子女提及。她摆小摊，种菜，忙前忙后，脚步却欢快无比。 以前的我，时常不明白，母亲的快乐源自哪里。现在，我越来越觉得，母亲的心里，似乎永远有一幅画。画上，有袅袅炊烟，有斑斓色彩，也有繁花似锦。 原来，尘世芳菲，全在内心，抵达心灵，无需逃离。 终究明白，生活，才是离灵魂最近的地方。（摘自“学习强国”学习平台2022-03-17）5．阅读本文，以“母亲”为描述对象概括事件。（概括内容）时间 事件一个春日 ①许多午后 ②每隔一段时间 ③母亲中年后 ④6．为什么奶奶家土墙黑瓦，少衣缺吃，却吸引不少孩童？7．结合上下文，赏析句子。（品味语言）（1）她的花坛，砌在窗户前，高高低低，大大小小，一年四季都有绿色，也有赤橙黄紫，像土墙上的一幅画。（从描写和修辞两方面赏析）（2）他的手变得轻轻的，生怕一个声响，打断了母亲的话。明明暗暗的火光在他的脸上闪烁，映出的总是喜滋滋的面容。（从描写角度赏析）8．如何理解文章的标题“离灵魂最近的地方”？（二）阅读下面一篇小说节选，完成后面题目。红旗飞舞魏巍①第三阶段的作战地区在北汉江以西、金化以东和金城以南的弓形战线上。郭祥所在的第五军，对这里的地形比较熟悉，被调到这个地区来，准备对黑云岭的敌人展开进攻。7月12日上午，师政治部派人来授予担任突击任务的三连一面红旗，要他们把它插上黑云岭的主峰。三连的战斗情绪顿时达到沸腾状态，全连都在红旗上签上了自己的名字。黄昏时分，突击营向前开进。邓军和周仆站在交通沟旁边，与出击的战士们一一握手。军文工团和师文工队的男女队员敲锣打鼓，喊着口号，说着快板。松树杈挂着的大喇叭一遍又一遍地播送着《中国人民志愿军战歌》与《歌唱祖国》的歌曲。“小钢炮”在前面高高地举着红旗，战士们一个个挺着胸脯，步伐越发显得威武雄壮了。敌我阵地之间，横隔着一道宽阔的金城川。为了在攻击时避免敌人炮火的拦阻射击，同时为了迅速而突然地攻上敌人阵地，指挥员们费了许多心思，才想出一个新奇的办法，就是事先在敌人的山脚下秘密地挖一些屯兵洞，使部队在攻击之前偷偷地潜伏在这里。郭祥的突击营于当晚午夜时分偷渡过那道宽阔的大川，在敌人山脚下的林莽之中潜伏下来。②这种战斗方式，使各级指挥员在精神上都处于高度的紧张状态。他们惟恐敌人有一丝一毫的察觉，也惟恐哪一位战士在敌人盲目的射击下负伤而忍受不住。郭祥和老模范蹲在一个小小的洞子里，真是觉得百爪挠心，实在难捱。终于天又黑下来。总攻时间一秒钟一秒钟地迫近了。通讯员小牛两只眼眨也不眨地望着我方阵地。当秒针刚刚踏上下午九点钟时，只听他尖声尖气地欢叫了一声：“看，信号弹飞起来啦！”话音未落，人们就觉得身子猛地一震，炮火的风暴遮天盖地地轰鸣起来。郭祥和老模范等人立即出了洞口，向我方阵地一望，只见三颗红色的信号弹，还飘坠在空中。数百门大炮出口的闪光，像连续不停的闪电，把半面天空照得通红。尤其是成批的火箭炮弹，拖着长长的火尾巴从顶空穿过，像赤红的钢板一样，倾泻到敌人的阵地，使整个的大地都为之震动。③这场炮火急袭，整整进行了20分钟。霍地又腾起三颗绿色的信号弹，郭祥立即跃出洞口，举起驳壳枪高喊了一声：“同志们！冲呵！”部队在激越的冲锋号声中，向着黑云岭的主峰冲去。在火光与硝烟中，可以看到三连突击排的前面，有一面鲜艳的红旗，火团似地在向前滚动。④冲在最前面的是乔大夯率领的爆破组。他们拿着爆破筒，挟着炸药包，向前飞快地跑着。山坡上共有七道铁丝网，已被炮火摧毁了五道，第六道也被他们迅速炸开，只剩下最后一道了。一个战士接着扑上去爆破。烟尘还没有散，乔大夯就领着爆破组的同志冲了上去。哪知冲到跟前，才发现这道足有两公尺宽的屋脊形铁丝网，只炸开了一道小口，仍然不能通过。乔大夯立刻塞进一根爆破筒准备拉火，后面一片冲杀声，回头一看，火光里闪着一面红旗，突击排已经冲了上来，只有几步远近，爆破已经来不及了。地堡里的敌人已经清醒过来，重机枪正哗哗地射击着。如果让红旗退回去，同志们就会遭到更大的伤亡。⑤乔大夯心里一急，登时出了一身大汗。他立刻对爆破组大声喊道：“同志们！爆破来不及啦！我们不能让红旗老等在这里。祖国需要我们的时候到啦！”说着，他把手里的爆破筒往旁边一扔，就趴到了铁丝网上。爆破组的其他四个同志也纷纷丢掉了炸药包和爆破筒，挨着他那长大魁伟的身躯，在铁丝网上趴成了一排。乔大夯还一个劲儿地挥动着他的手臂，大声地喊：“同志们！快过去呀！快过去呀！”其他几个组员也跟着喊：“不要犹豫了！”“为了胜利，快过去吧！”突击排的同志停下来了，怎么忍心从自己同志的身上踩过去呢！连长齐堆心里热辣辣的，不知怎样处理才好。带领突击排的副连长疙瘩李更急得什么似的，摆着手说：“不行！不行！快下来组织爆破！”这时，郭祥和他的通讯员小牛已经赶了上来。他见到这种情景，真是看在眼里痛在心上。乔大夯听见郭祥的声音，又几乎用哀求的声调说：“营长！你就快下命令吧！为了胜利，你就让大家快踩过去吧！”郭祥回头一看，红旗已经停止前进，后面还拥挤着数百名战士，队伍里正在不断地增加着伤亡，就把心一横，牙一咬，把驳壳枪果断地一挥，说：“同志们！踩过去！”⑥这一声号令，响彻云霄，震人心魂。在中国大地上，这一支战胜千难万险、冲过雪山草地的铁军，今天不得不踏着自己同志的肉身前进了。他们仿佛在一刹那间变成了生着羽翼的天兵飞上了主峰，那面在主峰上飘扬的红旗，在硝烟与火光中也显得更加鲜红了。（节选自《东方》，有删改）9．请根据文章的内容梳理故事的情节，每个情节要包含有“红旗”两字。情节 主要内容开端 战士们在师部授予的红旗上签名，并做好突击的准备。发展 （1）高潮 进攻受阻，为了不让红旗后退，爆破组的战士躺成一排，喊战士踩过去。结局 （2）10．请结合文意分析第（1）段划线句子的作用。11．阅读下面语句，回答括号里的问题。（1）数百门大炮出口的闪光，像连续不停的闪电，把半面天空照得通红。（指出句子运用的修辞手法并分析其作用。）（2）郭祥回头一看，红旗已经停止前进，后面还拥挤着数百名战士，队伍里正在不断地增加着伤亡，就把心一横，牙一咬，把驳壳枪果断地一挥，说：“同志们！踩过去！”（分析加点词语的作用。）12．文中多次写到的“红旗”，请结合内容分析“红旗”含义及其作用。三、文言文阅读木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？13．解释下列加点的词语。（1）问女何所忆（2）出郭相扶将14．请明确下列句子的特殊句式，并将句子翻译成现代汉语。愿为市鞍马，从此替爷征。15．对文中有关句子的理解和分析不正确的选项是（ ）A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军队的生活。C．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。D．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。16．本诗中哪些部分详写，哪些部分略写？作者这样安排的意图是什么？四、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下面小题。谢亭送别许浑劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。【注释】①劳歌：送别歌。17．概括诗歌最后两句所写景色的特点。18．说说全诗表达了诗人怎样的情感。五、作文19．在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，甚至于一缕春风、一行文字，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，美好的想像，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得坚韧，从而学会幸福生活，创造生活。请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②内容健康，积极向上；③回忆那一刻的细节或场面，要有自己的体验和感悟，要写得具体，写出当时的感觉，④不少于500字，不得抄袭。参考答案1． 抵御 侵略 捍卫 维护 铭刻 史册2．B3．B4．(1)例如，有关抗疫英雄李兰娟和张定宇的一些报道，也可以是平凡的社区工作人员、外卖小哥等，平凡小事也可。(2)爱国诗句即可(3)符合题意即可5．①母亲发现香椿树、葡萄成活，欣喜异常。②母亲和婶妈、姨娘闲聊，一起绣花、做衣服。③母亲和婶妈姨娘们赶庙会后，回家讲述庙会热闹。④母亲为子女奔波劳碌，欢快生活。 6．因为母亲在窗户前，砌了花坛，一年四季常青，也有赤橙黄紫，色彩斑斓的似锦繁花是孩子们的最爱，在少衣缺吃的年代，是贫困生活中珍贵的精神食粮，快乐的源泉。 7．（1）自然环境描写，运用比喻的修辞手法；描写了母亲用心经营生活，在艰苦的生活中创造了色彩斑斓的花坛；将花坛比作画，土墙反衬了花坛的美丽，侧面写出了母亲的热爱生活，赞美了母亲的心灵手巧。（2）动作、神态描写；写父亲添柴时放轻声音，是因为他喜欢妻子讲述庙会的热闹；“喜滋滋”写出的父亲听母亲讲话时的快乐神情，描写父亲被母亲热爱生活、快乐生活的态度所感染。 8．文章标题“离灵魂最近的地方”，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；富含哲理，突出文章中心，母亲懂得生活的真谛，将柴米油盐、起早贪黑的生活经营得色彩斑斓、繁花似锦，在艰苦生活中挖掘快乐的源泉，最终让作者明白离灵魂最近的地方是“生活”。文章结尾与标题相呼应，强调主题，引起了读者的共鸣。9．⑴战斗打响，突击队员在红旗的指引下向敌人阵地进攻。⑵战士冲上主峰，插上了红旗。 10．这是场景（场面）描写，通过战士出征时领导送别、文艺表演、播放歌曲的场景（场面），烘托出志愿军保家卫国的昂扬斗志。 11．⑴运用了比喻的修辞手法，生动形象地再现了我志愿军进攻炮火的猛烈。⑵突出郭祥做事果断，坚决，表现了他以大局为重的思想。 12．⑴“红旗”是象征，象征着军魂与胜利，激励士兵，歌颂了保家卫国的献身精神，彰显主题。⑵“红旗”是文章线索，推动了情节的发展。⑶“红旗”烘托人物形象，红旗一路在前，永不退缩，表现了志愿军英勇无畏的品质。⑷文中多次写到红旗，照应文章标题，使文章结构和谐、严谨。13．（1）思念 （2）外城 14．省略句 愿意为（此）去买鞍马，从此代替父亲出征 15．C 16．文中详写了木兰从军的缘由，出征前的准备，途中思念爷娘的心理活动及回家后与亲人欢聚热闹的场面。略写了木兰多年的战争生活。这样安排是为了主题和塑造人物的需要，文章不表现木兰驰骋沙场、杀敌立功，而重在表现她深明大义不慕荣利、热爱家乡和亲人以及对和平的向往。17．写了凄黯（凄清）之景 18．表达了诗人伤感，惆怅的情感。19．例文怦然心动的感觉窗外，春雨绵绵。静下心来倾听，感受唯美的意境。老师温暖的话语如春雨萦绕在我耳边，让我怦然心动……春雨如丝如缕为天空织上一张透明的网。拿着一本薄薄的书，看着黑板上粉笔跳动的身影，汲取着无穷无尽的知识，这岂不是一种独有的享受？埋头做题，忽然那清脆的声音从耳际传来：“上的课都听懂了吗？这几个知识点都消化吸收了吗？”看似简短的话语，却温暖了我整个身体；那动听的声音，如春雨在唱歌。我仿佛感觉到：我们就是那一棵棵小草，享受着春雨的滋润、爱抚，她不仅传授知识，更告诉我们人生的哲理，我们便是在这春雨默默滋润下，茁壮成长。虽是平常的话语，却让我怦然心动、振奋人心。我仿佛走进了一个新的世界，聆听这婉转的声音，思绪跌宕起伏：在我徘徊不前时，就是这个声音使我获得勇往直前的信心；在我意志消沉时，就是这个声音使我重拾学习生活的快乐；在我选择放弃时，就是这个声音激励我继续前行……我对老师报以微笑，老师抚摸着我的小脑袋，同样回以微笑——是那么美丽动人。那微笑又让我想起了曾经的那件事。偌大的台上鸦雀无声，我将要参加这一次演讲比赛。平日里不善于表达的我在此时显得十分胆怯。快轮到我上台了，老师的声音再一次回响耳际：“别怕，你一定可以的！”胆怯和害怕之心顿时烟消云散。我走上台，开始我的演讲。冷不丁，讲到一半打了个疙瘩。正心急如焚之时，却又看见了您的微笑——无声的语言。我镇定下来，继续我的演讲。结束时台下响起排山倒海的掌声。那声音，常在我耳畔响起，让我怦然心动，它使我获得自信与勇气，并牵引着一个个意气奋发的少年，走在前进的道路上！

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