大班语言老鼠娶亲教案 幼儿园大班语言老鼠娶亲教案 |
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大班语言老鼠娶亲教案 幼儿园大班语言老鼠娶亲教案 作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的大班语言老鼠娶亲教案 幼儿园大班语言老鼠娶亲教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 一、导入语: 1、小朋友,今天老师请来了大班的哥哥姐姐为你们表演节目,下面让我们拍手欢迎他们为我们表演! 2、请儿欣赏大班表演《老鼠娶媳妇》。 3、刚才表演得好吗?他们表演的是什么? 4、小朋友,你们答对了!老师把哥哥姐姐的表演画在了纸上。让我们一起来看吧! 二、教学童谣: 1、 打开电视机 (1)“瞧,画上有几只老鼠?它们在干什么?”(抬花轿,吹喇叭) a、谁来学学吹喇叭的动作?我们跟他一起来做一做; b、花轿怎么抬?谁来做一下? c、“我们一起学一学!” 抬花轿,吹喇叭 (2)“小老鼠为什么这么开心?它们要干什么?” 引导劝儿:瞧,老鼠胸前有一朵大红花,还有大花轿。 “老鼠娶媳妇,热不热闹?” (3)集体念:吹喇叭,抬花轿,老鼠娶媳妇好热闹。 2、出示图二 (1)老鼠会娶谁呢?花轿藏着谁呢?你们猜一猜? (2)“咦,这些小老鼠怎么了?”(害怕)神情、样子 为什么这么害怕?它们遇到了什么事?你们知道吗? (3) 我们一起“挑开帘子瞧一瞧。” “哎呀呀,不得了,新娘是个……”(大脸猫)师用惊呀、慌张的语气引导。 (4) 集体念:挑开帘子瞧一瞧,哎呀呀,不得了,新娘是个大脸 (5)“老鼠见到猫应该是很害怕的,那应用什么语气念?” (慌张、惊呀、害怕) 3、出示图三 (1)接着会发生什么事情?(引导劝儿想象) 瞧,老鼠怎样跑?(引导劝儿:如果你是老鼠,后面有一只猫在追你,你会怎能样跑?(拼命)) (2)这只老鼠怎么样了? a、师念(并配以动作):“碰断了腿,跌断了腰。” b、可不可怜呢? (3)老师根据几幅画和小朋友刚才讲的,编了一首好听的童谣,你们想不想听? a、师完整朗诵,提问:童谣名称? b、想不想和老师一起念?让我们一起来朗诵。 c、小朋友朗诵得真好,我们一边做动作一边再朗诵一遍。 三、情境表演 老师为小朋友们准备了许多道具,五人一组,表演《老鼠娶媳妇》。 效果分析: 活动的整个过程,幼儿始终兴趣盎然,主动畅谈,思维非常活跃。首先,我创设了一种轻松、自由的氛围,请大班的幼儿表演《老鼠娶媳妇》,导入课题,过渡自然,调动了幼儿参与活动的兴趣、积极性。 其次,实物及投影仪以恰当演示和引导,充分激发幼儿潜在能力。在欣赏时,幼儿能正确运用感叹观,理解童谣内容,在此基础上,幼儿能借助动作、表情等创造性表现,幼儿语言与思维归纳综合得到了很好的锻炼,基情感、行为都能朝积极的价值取向去发展。 【大班语言老鼠娶亲教案 幼儿园大班语言老鼠娶亲教案】相关文章: 幼儿园大班教案《老鼠娶亲》3篇10-04 幼儿园大班教案《老鼠娶亲》(3篇)10-04 幼儿园教案:老鼠娶亲03-16 幼儿园大班语言优秀教案《老鼠娶亲》含反思(通用7篇)05-07 老鼠娶亲神话故事02-11 幼儿园大班语言老鼠女儿教案02-28 高老鼠和矮老鼠幼儿园大班语言活动教案09-18 幼儿园大班语言教案《高老鼠和矮老鼠》07-08 《高老鼠和矮老鼠》幼儿园大班语言教案08-18 |
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