2016-04-14 10:54:46

     老挝语专业创办于1965年，2001年设立亚非语言文学硕士点。2001年，老挝语等非通用语被教育部确定为国家外语非通用语种本科人才培养基地。现有专任教师5人，其中副教授2人，讲师3人。

     老挝语系以课程建设为抓手，不断深化课程改革与建设，积极探索培养复合型老挝语本科人才的教学模式，并积极开展课程教学改革和研究工作，取得了比较好的成果。老挝语专业是广西民族大学“非通用语本科人才开放式培养”课题的实践者之一，该课题于2006年获国家级教学优秀成果奖二等奖。2006 年老挝语专业被评为广西优质专业。2006年《老挝语精读》被评为广西“十一五”精品课程。2007年老挝语等非通用语专业群被教育部评为“第二类特色专业建设点”。2006、2007、2008年，武书连课题组关于全国专业的排名中，老挝语专业均列全国A++级专业名单。正式出版教材2部，即《老挝风情概览》（广西民族出版社）与《新编老挝语口语》（广西教育出版社）。2004年9月，《新编老挝语口语》获得中南六省优秀图书三等奖。 在《东南亚纵横》、《国外理论动态》、《当代社会主义问题研究》等学术期刊上公开发表论文近20篇。       广西民族大学东南亚语言文化学院老挝语专业学生在国内以发音标准、口语流利地道见长，毕业生遍布全国各行各业，毕业生一直受到用人单位的好评，他们认为广西民族大学的老挝语毕业生不仅翻译能力强而且能吃苦耐劳，有奉献精神。多年来就业率均为100%。多名国内外专家对广西民族大学的老挝语专业教学给予高度的评价，如国务委员陈至立，中国非通用语教学研究会会长、北京大学教授张玉安，老挝总理夫人卡梦沃拉吉，老挝信息文化部副部长凯乔，老挝国家大学校长波桑坎等等。 2007年，时任老挝人民民主共和国总理波松·布帕万到广西民族大学进行友好访问，对老挝语专业进行了积极的评价。

     一、培养目标

     本专业坚持知识、能力、素质、个性协调发展和综合培养的原则，精心培育德才兼备、学科知识交叉、富于开拓创新、具有扎实的老挝语语言文化基础和比较广泛的科学文化知识，适应社会主义经济建设及科学发展，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的老挝语高级专门人才。

      二、培养要求

      本专业学生主要学习老挝语言、文学、历史、政治、经济、社会文化等方面的基本理论和基本知识，接受老挝语听、说、读、写、译等技能的良好训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的较好素质和较强能力。

     本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

     1.掌握马克思主义基本原理，树立辩证唯物主义和历史唯物主义观点，坚持四项基本原则，遵纪守法，热爱劳动，具有良好的职业道德，自觉地为社会主义现代化建设服务。

     2.通过对老挝语言、文学、历史、政治、经济、社会文化等方面的学习，系统地掌握本专业的基本理论、基本知识和较熟练的听、说、读、写、译基本技能。了解本专业有关的发展趋势和新成就。

     3.掌握人文、科技方面的基础知识和外事、旅游、经贸方面的基础知识。

     4.具有较强的分析、综合和解决问题的能力，掌握基本的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的较好的素质和较强的能力。

     5.了解我国国情和老挝的社会和文化。

     6.较好地掌握英语，具有一定的英语实际应用能力，能阅读一般的英文资料。

     7.较熟练地运用计算机进行基本的文字编辑、图表制作；能利用互联网搜索相关的资料。

     8.具有良好的心理素质和健全的身体素质以及较高的综合素质。

     三、主干学科、主要课程和主要教学实践环节

    （一）主干学科：外国语言文学、中国语言文学

    （二）核心课程：基础老挝语、高级老挝语、老挝语阅读、老挝语视听说、老挝语外台、老挝语口语、老挝语写作、老挝语汉语互译、老挝文学作品选读、老挝社会与文化等。

    （三）主要实践性教学环节：第1-4学期间学生根据自身情况安排公益劳动、社会调查与社会实践；第5-6学期赴老挝进行语言实习（包括专业实习）、第7-8学期撰写毕业论文。

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