《幽径悲剧》的教案 学习目标： 1、能联系生活，理解善待环境就是善待自己的道理，唤起维护真、善、美的决心。 2、学习本文描写和议论、抒情相结合的表达方式。 3、体会本文精练、通俗而又雅致的语言。 学习重点：目标1 学习难点

《幽径悲剧》教案 教学目标： 1、理解“幽径悲剧”的含义。 2、理解作者的观点和态度，学习作者的写作方法。 3、揣摩重点词语的含义，理解、分析拟人手法的作用。 4、理解文章揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的现实，抒发作者矢志不移

学习目标： 1、了解课文的主要内容，理清课文的.写作思路，并说出它的作用。 2、体会、感受作者文中表达的情感。 课前学习： 1、熟读课文，查工具书解决课文中的生字词，能正确拼读，了解词的大意。 2、查资料，进一步了解作者和北

1、学习本文主要运用描写和议论抒情的表达方式。 2、理解文章揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的现实，抒发了矢志不移地维护真、善、美的决心。 1、重点：理解文章的中心意思。 2、难点：强烈的悲剧效果。 二教时 第一教时 一、导入

学习目标 1．知课文，了解谋篇布局的特点；层层铺垫。 2．摩重点词语的含义，理解拟人手法的作用。 3．会作者的思想感情。 学习重点 同目标 2、3。 布置预习 1．记生字词，巩固两遍。 2．读课文，思考： ①这是一

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文优选为大家准备了关于幽径悲剧教学设计范文,文优选里面收集了五十多篇关于好幽径悲剧教学设计好文,希望可以帮助大家。更多关于幽径悲剧教学设计内容请关注文优选 蔡正鹏 学习目标： 1.对照阅读描写藤萝的语段，感受藤萝之美和藤萝之悲，

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学习目标： 1、采用自主学习方式,了解课文主要内容。理解文章表达的思想感情。 2、联系生活，理解善待环境就是善待自己的道理，人人都应维护真、善、美的决心。 学习重点：理解文章表达的思想感情 教学设想：特定的历史时期，愚昧的人们

《伟大的悲剧》教案 教学目标 1．快速默读课文，把握内容，体会作者感情 2．理清故事情节，体味关键语句 3．激起探索未知世界的兴趣。 4．培养团结合作，勇于牺牲的精神。 教学重点 1．梳理故事发生的经过和结果。引导学生品

我国于在南极洲乔治王岛上成功的建成了第一个南极科学考察基地——中国南极长城站。 2.中国第五次南极考察队又在东南极大陆拉斯曼丘陵上建立中国第二个南极科学考察基地——中国南极中山站。 师总结：同学们，探险是一项极富挑战性的事业，即是

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写景作文--幽径访友 文章字数:(687)字 文章类型：写景作文 文章标签:：六年级写景700字 教师点评: 这篇文章作者构思独特，将大自然的景色比作自己的“朋友”。通过写对“树儿”、“竹林”、“兔兔”等的访问，表达了作者对

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内容摘要： “顺天者昌，逆天者亡”(《三国演义》第九十三回，王朗与孔明对阵时所说的话。虽然王朗自己被孔明的大义凛然气死)和另一句常说的话“顺从天意，违反天意”构成了《三国演义》情节发展的一个基本概念。《三国演义》的开场白:“……天下

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新时期历史小说的文艺审美特质渗透了强烈的悲剧意识，这种悲剧意识正是小说家清醒的生命意识与正视人生的理性精神的体现。本文从理论层面对历史小说的悲剧及其悲剧审美内涵作了深入细致的梳理与学理升华。 从哲学的高度来审视人类历史，就会发现这是

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《悲剧心理学》是朱光潜留学法国的毕业论文，也是我国现代第一部研究西方悲剧理论的专著。这本著作在对各种西方悲剧快感理论批判基础上，提出了自己“融汇中西，折衷调和”的创新性见解。 朱光潜的悲剧观强调欣赏者的主动参与，站在独特角度，探求欣

尼采（FriedrichWilhelmNietzsche）是19世纪后半期的一位重要的思想家，他的思想和作品在他溘然长逝之后的二十世纪西方文论中产生了巨大的影响。尼采的浪漫主义用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法塑造一个又一个鲜明