如何在英国做老师？怎么申请英国的PGCE课程？中国申请者的优势在哪里？

根据不同的年龄层，英国的教师制度和考核模式有明确的分界和规定。本文以英格兰为例，详细介绍了成为幼教，中小学老师和语言老师的相应的教师资格和申请要求。

1. 如何在英国成为老师？

幼教老师通常在幼儿园(Kindergarten)或者托儿所(Nursery)工作，教授0-5岁的儿童，部分学科。对应需获得的教师资格证称谓是Early Years Teacher Status (EYTS)。

中小学老师在公立学校或私立学校任教（5-18岁），则需要QTS (Qualified Teacher Status)，小学不分学科，中学需分教授学科。

没有教师资格并不代表不能做老师，有一些私立学校和Six form也能接受没有教师资格的老师。

2. 什么样的人可以申请QTS/EYTS？

成为英格兰的幼儿教师或中小学教师，申请者需要经过层层的筛选和长期的培训。申请者必须具备：

1. 本科2:1或以上学历

2. GCSE 英语和数学成绩在C以上

3. 专业技能考核 (Professional Skill Tests), 主要考察申请者的数学能力和英语语言能力

4. 高级无犯罪记录 (Enhanced Disclosure and Barring Service) (DBS)

5. 如本科学历跟教授科目无关，还需参加subject knowledge enhancement (SKE) 课程，保证学科知识足以教授学生。

6. 成功通过面试

3. 怎样获得QTS/EYTS？

QTS的基本要求是本科学位并成功完成教师培训计划。

教师培训制度要求教师至少能教授两个连续的学生年龄范围：

3-5岁（早年基础阶段）

5-7岁（学年1和2年级）

7-9岁（学年3和4年级）

9-11岁（学年5和6）

11-14岁（学年7至9岁）

14-16岁（学年10和11）

16-19岁（学年12和13岁）

教师培训有两种模式：“大学导向”的教师教育（ITE）和“学校导向”的教师培训（ITT）。

3.1 教师教育（ITE）

教师教育（ITE）即“大学导向”，是在大学里经过专业教师培训，以达到获取教师资格的条件之一。此种制度有点像中国的“师范生制度”，本科毕业生可以通过先在大学里学习教学理论，再去学校实习的途径成为教师。与中国的“师范生制度”不同的是，通过了大学的课程，教育实习并不意味着你已经成为合格的教师，只是获得了“准教师资格(Unqualified teacher status)”。“准教师”在真正教学1-3年后，才能申请获取正式的教师资格（QTS）。

3.1.1 幼儿园或早教老师

成为幼儿园或者早教老师需就读Early Year Initial Teacher Training (简称EYITT 或EYTS)的研究生级别课程。

开设Early years initial teacher training (ITT)的学校包括贝特福德大学，埃塞克斯大学，北安普顿大学，伦敦城市大学，格林威治大学等。详细列表请参见此处。

3.1.2 小学或中学老师

成为小学或者中学老师，可通过就读PGCE课程完成的。PGCE课程全称Postgraduate Certificate in Education，该课程时间长度为一年，着重培养教学技能和学科知识，适用于英格兰的小学和中学。教授学科包括但不限于以下专业：

PGCE Primary Education (5-11 years)

PGCE Secondary Education (Science with Physics)

PGCE Secondary Education (Science with Chemistry)

PGCE Secondary Education (Science with Biology)

PGCE Secondary Education (Physics with Mathematics)

PGCE Secondary Education (Physical Education)

PGCE Secondary Education (Mathematics)

PGCE Secondary Education (English)

开设PGCE的高等教育机构有华威大学，金斯顿大学，伦敦大学学院，金史密斯大学，牛津布鲁克斯大学等。PGCE的课程可以通过大学直接申请，或在UCAS Teacher Training系统里查看.

3.2 教师培训（ITT）

如果已有在教育行业的工作经验，并不想继续学习教学理论的英国人，可以通过教师培训（ITT）获取教师资格。ITT俗称“学校导向”，由大型的教师培训公司或组织，筛选申请者，按照专业匹配合作学校。培训的大部分时间都在学校内见习和实习，每周会有1-2天总结经验和学习教学理论。这种培训方式的特点在于更加偏重实践和课堂经历，有一些项目甚至有高达28k英镑的补助。

在UCAS Teacher Training系统里，选择School-centred initial teacher training (SCITT) 或者School Direct组织的项目。或者，可以通过慈善组织Teach First 申请。Teach First是一个慈善机构，旨在通过培训教师在英格兰和威尔士的低收入社区的学校工作来解决教育劣势。这个其为期两年的领导力发展计划不仅提供教学培训，还会进行领导力培训。关于Teach First, 请在这里了解详情。

4. 非教师资格课程

4.1 如果没有教师资格证，并不是一定不能做老师。英国领先的高等教育优势下，教师在欧洲范围甚至全球范围内的流动性也很大。对于语言老师，尤其是西班牙语，法语，德语，英国的教师资格并不是必须的。

4.2 对非英国的教师资格证持有教师，可以在UK Naric认证本国的教师资格，以此认证先在学校成为Unqualified Teacher，在职期间再慢慢取得教师资格。

4.3 对于不准备在英国做老师，但仍然希望接受英国教师培训的人，英国的高等教育机构还有非常热门的英语教学课程。TESOL（Teachers of English to Speakers of Other Languages）是为教非英语母语的学生的课程，是世界通用的英语教师资格。CELTA（Certificate in English Language Teaching to Adults）是以教成人英语为主的英语教师资格。两者相比，CELTA的要求要比TESOL更高。以TESOL为例，TESOL课程的全称是丰富的短期课程，促进国际间的教师交流和传播

4.4 对有固定工作的教师来说，英国的高等教育机构还开设丰富的短期课程，例如世界名校牛津大学就有针对英语教师的短期课程.

5. 非英格兰地区教师资格制度

除了英格兰地区，在苏格兰做老师和在北爱尔兰做老师的相关信息也可以在这里找到。

6. 对于中国申请者的一些建议

除了上述针对英国申请者的要求，中国申请者需要额外补充以下材料：

英语能力证明：教师是对语言要求非常的岗位，通常要求雅思6.5-7.5，CELTA课程更是要求nearly native（雅思8分）。然而雅思6.5并不能说明你能胜任日常的教学工作，因此申请者需要在对自己的英语有足够信心的情况下再申请。

UCAS Teacher Training申请：此系统允许申请者选择合适的项目，递交申请和跟踪自己的申请，很多热门的项目会在4月截至，因此申请要赶早。

GCSE Equivalence Test和Professional Skills test：中国申请者通常是没有GCSE成绩的，因此需要参加同等level的考试。这两项考试难度不高，但只有英国境内可以考，所以励志要来英国做老师的申请者，要申请旅游签证，过来参加此项考试。

本科学历认证：中国申请者，若没有英国本科学历，需要再Naric认证自己的本科学历，地址请见上文。

签证：涉及到移民法规的事情可以讲一万年。简单来说，没有英国国籍的申请者是不可以申请政府资助或者工资的，只能自费，只能自费，只能自费。英国移民政策规定，中学物理，数学，化学，计算机和中文这些科目可以发放Tier 2工作签证，所以有意在英国成为老师的中国申请者，可在政府网站 category 2314 Secondary education teaching professionals里查询。