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寿光世纪(南区）幼儿园以“活教育思想下的自主就餐”为研究主题，立足“让每一个孩子好好吃饭”，培养幼儿养成良好的生活习惯，开启优雅的人生开端。为了进一步提升幼儿生活习惯，在五一国际劳动节来临之际，我园开展了“劳动我能行，习惯伴成长”的五一劳动节餐后整理大比拼的活动，意在培养幼儿热爱劳动、尊重劳动、为他人服务的良好品质。

“我会做”——餐前播报小能手

小班级部通过开展“餐前播报小能手”让每一个幼儿都能知道“今天吃什么，有什么营养”，这一活动的开展让小班的宝宝们变得大胆自信，吃饭也变得有滋有味。餐前播报的比拼，让我们看到孩子们不断创新的播报花样——画一画、说一说、唱一唱，引发小班孩子更多播报创意。

“我能做”——餐后清洁小帮手

中班级部以值日生为出发点，鼓励幼儿做好餐后的整理工作——擦桌子、扫地，在整理大比拼活动中，中班孩子将自己擦桌子、扫地的本领展现的淋漓尽致，从抹布的清洗到垃圾的清理，擦桌子的顺序以及清理的次数，每一个参赛的孩子都认真做到最好，让我们看到中班孩子的生活习惯做得精细，成为教师和家长的得力小助手。

“我能行”——餐后整理促合作

大班级部的餐后整理活动体现小组合作、分工明确、职责清晰。他们已经具备了基本自我管理及为他人服务的意识，为助推继续养成良好的生活习惯，大班级部在本次的餐后整理大比拼中以“餐后整理促合作”从穿戴小围裙、到擦桌、扫地、倒垃圾、桌椅归位等为挑战项目，通过活动提升大班幼儿的整理与合作能力。

“我坚持”----家园携手齐助力

家园携手共进，才能真正助力幼儿好习惯的养成，因此，借助五一节来临之际我园向家长发出“劳动我能行，习惯伴成长”的活动倡议，倡议幼儿做自己的小主人，主动分担家务，在家坚持做好一件事：小班摆碗筷、中班端盘子、大班擦桌子。倡议得到家长的认同，回到家后孩子们都将自己在园的“小本领”在家中坚持，提升自理自立的能力。

“生活即教育，行为即课程”，在餐后整理比拼中，我们看到了有能力、会担当的儿童，也发现了儿童自立、自信的从容与坚持，通过劳动教育我们看到幼儿的良好生活习惯正在慢慢养成，已在潜移默化中成为一种不自觉的行为。让我们一起在劳动教育中积蓄生命成长的力量，继续传承“劳动最光荣”的传统美德！

通讯员：李然然 吴琼 单晓颖

来源：寿光世纪幼儿园

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