第二个问题呼之欲出：考级到底有用吗？

这时，不如先来反问一下家长：您送孩子来学舞蹈的目的是什么？

得到的答案大多是：希望Ta气质更好/有个特长爱好/孩子自己喜欢/锻炼身体等等；极少数家长会在一开始就说：让Ta当舞蹈家走专业/考级拿证书/成为特长生考试加分。

我们能看到，在舞蹈这个艺术科目上，大部分人一开始追寻的是培养素质，而不是追求结果。所以从这个角度说： 孩子学舞蹈，考级不是必须的，更不应该是强制的。

但是，“存在即合理”。发展了这么多年，在全世界范围内均有普及的艺术考级，意义到底是什么呢？国内一位钢琴考级教材的主编，是这么回答的：“ 考级的设置是为了让学生能有一个自我检测的机会。通过考级，学生可以发现自己的不足，并通过一级一级的递进，实现自我提升。 ”

舞蹈考级的目的也是如此👇

1. 自我检测，鉴定水平。

2. 查漏补缺，及时改进。

3. 逐阶递进，不断激励。

不难看出，考级的“初心”是为了让学生发现不足，然后不断形成正向激励。就好像比赛时升组一样，一级级挑战才更有动力。

当然， 在现实层面上，考级证书确实有一定“敲门砖”的作用。比如，一个业余学习国标舞的孩子，一张考级证书， 可以起到以最低成本最快速度证明其能力的作用。

在不少地区，考级证书还与小升初、中考直接挂钩，能享受当地的加分政策。对于业余爱好者而言，没有这个“敲门砖”，就可能也会失去展示自己实力的机会。

至于为什么有人会说考级“无用”？这就跟是否选择了权威、正规的考级体系有关。

问题三：你的考级证书，有多少含金量？

目前，国内针对国标舞（体育舞蹈）这个领域，做考级体系的机构有很多家。你的考级证书能不能被社会所认可，老师和家长们要擦亮眼睛来选择。

看一张考级证书的“含金量”，首先要看该组织是否正规，是否有权威性。其中，CBDF（中国国际标准舞总会）和CDSF（中国体育舞蹈联合会），都是被官方和业内认可的协会组织，他们有能力集合最好的资源，编创出优质的教材。

一般来讲，国标舞考级分为金、银、铜牌等若干项，因此国标舞的考级也称为“考牌”。CBDF的考级教材，就是参照英国皇家舞蹈教师学会（ISTD）和英国国际舞蹈教师协会（IDTA）部分教材，结合中国实际需要，组织有关专家编定的一套全国国际标准舞教材。

动图来自CBDF考牌教材

国标舞（体育舞蹈）是规范的、严格的、标准的，正规的考级流程也是循序渐进的，必然要经过前期的训练，拥有扎实的基础才能去考级。

所以，那些口口声声拉着你说“在我们这里报名考级，学几天就考，保证能通过”的机构，肯定是不负责任的。

最后i姐想说，舞蹈的终极意义，是让人可以用身体表达情感，表达美。“让孩子真正喜欢上舞蹈，比一张考级证书更能一生受用。”

考级的本身是好的，通过正规的考级单位，获得一张肯定自己能力的证书是件好事。但是， 如果本末倒置，把考级当成学舞的终极目标，或是奔着升学加分的目的，不管不顾地逼着孩子去考级，那就大可不必了。

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授课导师：赵亮/衣瑶

注：赵亮为CBDF考牌教材原版示范舞者

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