幼儿园教学教案模板范文(5篇).docx |
您所在的位置:网站首页 › 幼儿园音乐教案模版范文 › 幼儿园教学教案模板范文(5篇).docx |
幼儿园教学教案模板范文(5篇) 活动准备 反映幼儿园新事的PPT,图谱若干,歌曲录音。 活动目标 学会演唱歌曲,能简单进行创编。 喜欢地方民歌,产生热爱幼儿园的情感。 体验五河民歌的演唱风格,感受歌曲的轻松有趣。 活动过程 1、导入 (l)师:小朋友们好,我是安徽五河的梁老师。今天我带来两句五河的方言,可有趣了,教你们说一说吧(边做动作边说):她们说的该,说的什么该?你们知道是什么意思吗?意思是:她说的,说的什么呢? (2)教师出示嘴巴和问号图片,教幼儿边动作边说:她们说的该,说的什么该。 师:来,和我一起说一说。 (3)教师边做动作边唱方言对白。 师:这两句五河方言不光可以说,还可以唱呢,来,和我一起试一试。 2、观看PPT,了解幼儿园的变化 (1)她们说的该,说的什么该。到底说的是什么事呢?请看(播放PPT) (2)这是以前的幼儿园,又矮又破的教室,看,这是如今的幼儿园,象一座快乐的城堡一样拔起,‘陕乐城堡拔地起”。 (3)这是我们以前的教室,破旧的桌椅,小小的黑板,可是如今幼儿园都换上新新的桌椅了,们看。“班里换上新桌椅”。 3、教唱歌曲 (l)师:老师带来一首五河民歌《如今幼儿园新事多》,说的就是这些事。我们一起来听一听。 (2)提问:你们听到了什么? 幼儿说出听到的歌词,教师及时唱出并出示相应的图谱。幼儿说不出的部分教师直接说来,并告诉他们哪些是对白,哪些是衬词。 (3)教师指着图谱清唱一遍。略带动作。 (4)教师带领幼儿集体清唱2遍,加上动作。 (5)提问:刚刚我们唱的五河民歌和平常小朋友唱的歌曲呀不一样,五河民歌里隙了有歌词,有方言对白和衬词。 4、表演唱 (1)师:现在呢,老师唱歌词,你们唱方言对白和衬词,注意了唱的时候一定要做出相应的作,要做的夸张一点。 (2)师幼互换表演唱。师:你们表演的很好,那我们现在换过来表演唱 (3)幼儿互换角色表演唱。 5、幼儿创编歌曲 小朋友说一说你们的幼儿园还有那些新事?让我们把它编进歌曲里吧。 6、和客人老师互动表演唱 师:我们一起唱歌词,客人老师唱对白和衬词,请听音乐。 客人老师和幼儿互换角色表演唱。 7、活动结束 与客人老师再见。 幼儿园教学教案模板范文第2篇 活动目标: 1.学习知识时要专心致志,多下功夫。 2.尝试自己制定安排学习计划,知道学习时要抓紧时间。 3.理解认读句子“宽为限紧用功工夫到滞塞通”。 活动准备: 1.Ppt(人物行为对错图片、句子及译文)。 2.《幼儿身体力行表》。 活动过程: 一、倾听故事,谈一谈故事中好的学习方法。 1.师幼问好 活动开始,师幼互行鞠躬礼,问好。 2.讲述故事 师:今天我给你们带来三个小故事,我们一起来听一听吧! 故事一,师:明明回到家要去干什么? 幼儿回答。(明明要出去玩) 师:妈妈是怎么说的? 幼儿回答。(妈妈提醒明明还没有写作业) 师:明明是怎么说的? 幼儿回答。(明明说明天是周末,周末再写) 师:最后明明是怎么做的? 幼儿回答。(明明回家写作业了) 师:这个小故事告诉我们什么学习方法? 幼儿回答。(今天的事情一定要今天完成,不能拖到明天,要抓紧时间学习) 故事二,师:小慧为什么发愁? 幼儿回答。(她买了很多书,不知道什么时候能看完) 师:哥哥帮小慧想了什么好方法? 幼儿回答。(先制定一个计划) 师:故事告诉我们什么学习方法? 幼儿回答。(要制定学习计划) 故事三,师:孝孝为什么佩服小禾? 幼儿回答。(小禾懂得很多事情,每次都是先理解书中的内容) 师:为什么小禾懂得很多事情还能理解书中的内容? 幼儿回答。(因为小禾每天都会用半个小时看书,而且每次读书时都会反复去读) 师:通过听这个小故事,我们知道了什么学习方法? 幼儿回答。(多看多学,每天坚持,只要工夫到了,就会有收获) 3.教师小结 师:听了这三个小故事,我们学到了三个好的学习方法,分别是学习时要抓紧时间,能够制定学习计划,平时坚持 |
今日新闻 |
推荐新闻 |
CopyRight 2018-2019 办公设备维修网 版权所有 豫ICP备15022753号-3 |