本课件是仿制课件，缺少一个配音，其他和视频基本一致，送故事动画视频

总时长36分钟。

公开课免费试看：

资料截图如下：

活动目标：

1. 感受异域风情的舞曲，尝试用不同的手指动作表现阿拉丁买灯的故事情节。

2. 迁移生活中买卖游戏经验，通过观察、比较、语言提示等记忆动作。

3. 体验买灯游戏中的有趣动作，交流并感受期待所带来的快乐。

活动准备：

1. 了解阿拉丁神灯的故事。

2. 铃铛数量与幼儿人数相等。

3. 课件；音乐。

活动过程：

1. 故事导入：

阿拉丁到集市去买灯，一开始他准备出2块钱，卖灯的人不同意。他想：“那就再出一块钱吧。”三块钱卖不卖？还是不行。那就五块钱吧。卖灯的人终于同意了，好开心啊。阿拉丁围着灯仔细地看了看，终于决定用擦的方法来试一试这盏灯是不是神灯。

师：瞧，阿拉丁他来了。

2. 感知音乐结构，尝试用动作表现不同的手部动作。

（1） 教师随乐动作，幼儿初步感受音乐。

师：阿拉丁刚才买灯时他分别出了哪些不同的价格？

谁能把它一起说出来？   

（2） 教师随乐动作，引导幼儿进一步感受2、3、5块钱动作的不同。（幼儿园公开课视频，课件，教案，就找幼师OK网，网址：www.youshiok.com,客服QQ810493079）

师：2块钱怎么出的？3块钱怎么加的？5块钱又怎么出？

3. 进一步感知动作，玩神灯游戏。

（1） 教师带领幼儿随乐表演。

师：看来我们的动作还不怎么熟练，我们跟着音乐一起来试一试吧。（师幼随乐动作）

（重点纠正幼儿手指往里面转一圈的动作，让眼睛看见价格。）

（2） 创设买灯场景，教师带领幼儿随乐动作。

师：现在我想带一些小助手到集市去买灯，不过去集市之前我要挑一挑小助手能不能一下子就出准价格，要想出准价格必须要怎样？

那接下来看看你们能不能一下子出准价格，记住要放在眼睛前看一看，两个手轮流出价格。(幼儿随乐动作一遍)

（出示ppt）瞧，这里有一家卖灯的店，你们准备好买灯了吗？（幼儿再一次随乐动作一遍）

教师请一个幼儿上台选灯，说出灯的准确位置，拿下来。

师：可以用什么方法验证一下是不是神灯？（擦一下）看看有没有变化？