二、记录幼儿，留下印迹

幼儿成长档案是教师对幼儿在幼儿园生活、学习中各方面的表现进行的记载。成长档案是孩子成长中某一阶段资讯收集的系统，它真实地记录了孩子的生活、学习、 游戏与发展，详细地描绘出孩子特有的成长轨迹。成长档案不仅是幼儿园学习的重要资源和素材，也是家园互动、共育的媒介与桥梁。

成长档案需要收集的材料有三类。一是观察记录，可以是教师观察记录孩子的有趣事件，也可以是孩子的心情周记本、观察记录本、游戏活动选择记录本等，或是在家庭中的趣事。二是儿童作品，可以是反映孩子某方面能力发展的连续性的美术作品；还可以是幼儿进行表演活动的照片。三是纪实照片，可以是孩子完成某项活动或任务的过程性照片，也可以是反映孩子在园一日生活各环节快乐游戏活动的照片。

教师幼儿园老师在现场拍摄相片和短视频的行为，不仅对幼儿自主活动造成一定的干扰，还使得幼儿的行为并不是完全的自主行为。而且拍摄视频的工作更需要占用老师大量精力，导致不能全面的关注到每个幼儿场景下的行为表现。

米越智能场景相机是幼儿自主场景下的抓拍相机，可以自动记录所有幼儿自主区域活动下的相片和视频。在幼儿自主展示或者老师要求展示才艺的时候，可以自动拍摄记录幼儿精彩的表演小视频，还可以根据幼儿的姓名、区域活动的名称、区域活动时间将拍摄的视频素材自动整理分类进行存储，老师需要评价的时候可随时调用查看。

米越独家研发的智慧魔法棒，动态显示屏+高清语音播报，多达数十种点评形式，充分融合园所场景，魔法棒显示屏动态展示，课堂更具期待性，儿童学习更有趣，产生正向激励效果，正面强化幼儿行为，提高课堂活跃度。对幼儿行为进行送小红花点评，点评种类包括：晨检、吃饭、自理、活动、语言、综合、运动和感统等内容，自动生成点评记录。

三、评价幼儿，助推发展

评价儿童不仅可以将“观察记录”运用在“成长档案”里，还可以“成长档案”中提供的信息资源运用于每个孩子的个性化发展中，为每个孩子量身定制学习计划与目标。

依据手环采集提供的客观事实数据，以及教师日常对儿童的观察了解，客观+人性化的进行科学评价。分析幼儿间的差异，发现在不同领域、不同活动中儿童的发展现状，拟定出每个儿童需要关注、帮助的内容或领域，或者需要助推的优势与特长，也可以为教育目标、教育内容、教育活动提供参照方向。

幼儿教育离不开家庭的参与，只有家长亲自参与、亲身感受，才能读懂成长档案背后的故事，有科学的育儿态度与行为，妥善利用和保管成长档案。米越智慧成长档案支持一键发送至家长端，家长也可随时随地和老师反馈幼儿在家消息，进行家园互动。

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