我们都是观察者，

参与在孩子的游戏里；

我们都是探索者，

行走在孩子的世界里；

我们还是思考者，

发现孩子种种行为的背后。

为充分发挥游戏的独特价值，切实推动幼儿园自主游戏的深入开展，提高教师观察和记录幼儿游戏活动的专业能力。2023年11月24日，临海市幼儿园自主游戏案例分享与研讨活动在汛桥镇中心幼儿园举行。临海市幼教教研员朱利群老师及各姐妹园园长、骨干教师共100余人参加本次活动。

01

如约而至 相约汛幼

微风不燥，时光正好，

迎着清晨的暖阳，

姐妹园的老师们如约而至，

参观了汛幼的园舍环境。

签到

预防艾滋病

参观园所

园长致辞

李萍园长代表幼儿园对大家的到来表示热烈的欢迎。她向大家介绍了幼儿园的基本情况、办园理念、特色课程、园所活动等方面的内容，希望大家在探索幼儿发展的道路上继续携手同行，共创更加美好的教育明天。

02

课例展示 高效课堂

为了有效提升集体教学中的师幼互动，提高师幼互动的质量，更好地促进幼儿园教师课堂教学实施能力，让幼儿在活动中真正感受到“乐学”。上午的活动聚焦主题“回归儿童立场 共探师幼互动”开展集体教学课例展示活动。

01

大班音乐《匹诺曹愿做真孩子》

尤溪镇中心幼儿园 钟爱平

钟老师带来了一节大班音乐游戏《匹诺曹愿做真孩子》。通过《木偶奇遇记》的故事，在老师的引导下，幼儿有规律地做拍手、长鼻子、驴耳朵等动作，尝试与同伴合作游戏，完成“变回真孩子”的梦想。

02

大班语言《神秘的森林朋友》

汛桥镇中心幼儿园 王枫琳

王老师通过让幼儿仔细观察画面，寻找森林里的动物朋友，大胆猜测动物之间发生的趣事。通过幼儿操作“手电筒”，发现森林里不同的动物这种新颖的方式，让幼儿了解森林中有哪些动物，它们之间存在着怎样的关系。在看一看、说一说、找一找中激发幼儿对活动的兴趣。

03

大班美术《秋季畅想》

沿江镇中心幼儿园 林雅

大自然在孩子们心目中是什么样的呢？他们眼中的秋季又是怎么样的呢？在《丰收的季节》这个主题中，孩子们积累了有关秋季的相关经验，抓住这一契机，林老师设计了本次艺术课，让孩子们在通过看一看、说一说、画一画等方法感受秋天的美，并用“借形想象”的方式进行添画，体验合作绘画的成就感。

04

大班美术《围裙婆婆的裁缝店》

江南街道中心幼儿园 葛婷婷

葛老师借助绘本中围裙婆婆是裁缝为切入点，创设了它为小动物设计、裁剪衣服等情景，结合裁、剪、夹、打结等技能设计了这个艺术活动，希望通过故事孩子能懂得：帮助他人可以将自己的快乐无限放大，收获比物质本身更为珍贵的东西。

共同探讨 师幼互动

教师的成长离不开自我反思、同伴互助、专业引领。活动展示结束后，老师们相互交流和探讨，对活动纷纷提出了自己的意见和看法。在评课之前大家针对自己的集体教学活动简要阐述设计思路，以及集体教学中师幼互动的有效性、活动目标的适宜性、内容的合理性等方面进行思考。

大洋幼教集团副园长

张苗苗

临海市中心幼儿园副园长

周君飞

随后，大洋幼教集团张苗苗副园长和临海市中心幼儿园周君飞副园长对每个活动也进行了细致的点评，并对活动中的亮点给予了充分肯定，同时对活动中出现的不足也进行了深刻的剖析，提出了改进的方法。

心有所向，必有精进。我们坚信，有专家的引领，有老师们的不懈努力，集体教学中高质量的师幼互动必将根植于我们的幼教课堂。

03

案例分享 精彩纷呈

在自主游戏案例分享活动中，教师们立足幼儿真实的游戏，运用视频记录、PPT展示汇报、文字解读等形式，分别从游戏背景、游戏过程实录及分析、活动特点价值及教师的支持策略等方面，通过现场解读与分析，还原幼儿在游戏过程中的所思所想、所作所为，分析解读记录幼儿成长的痕迹。

《小船诞生记》

沿江镇中心幼儿园 蒋冬冬

蒋老师分享的案例《小船诞生记》，幼儿通过塑料瓶制造“受力”的浮板、通过浮板改造“适宜”的小船、通过船桨体验“成功”的快乐。从最开始的塑料瓶渐渐演变成小船，幼儿在有趣的操作中获得有价值的体验，将浓厚的趣味转换成灵动的游戏，对幼儿发展具有巨大的价值。

《撸起袖子加油“造”》

汛桥镇中心幼儿园 张夏玲

张老师鉴于孩子对搭灶台有很大的兴趣，墙角那一堆工程队留下的砖块吸引了孩子们的注意力，大家展开了激烈讨论，并主动计划起搭灶台的想法。基于孩子的兴趣，加上他们生活中有随处可见的大灶台，我们支持他们的游戏活动。

《当大沙袋遇上小沙包》

尤溪镇中心幼儿园 蔡雅丽

当大沙袋遇上小沙包，孩子们解锁了新玩法，在游戏中既无锻炼了体能，又培养了专注，坚持，遇到困难主动想办办法解决等品质。沙袋作为辅助可以和许多的玩具结合用到户外自主游戏中，期待孩子们解锁沙袋的n种玩法。

《“小”石磨，“大”乐趣》

汛桥镇中心幼儿园 汪美英

汪老师分享的案例中，孩子们发现了幼儿园里的彩虹餐厅旁边放了两个石磨，便问这个石磨是干什么用的？一个见过的孩子说是磨豆浆的，于是大家就讨论开来，它是怎么磨的，需要什么材料呢？大家议论纷纷，很想知道石磨里面出来的豆浆是啥味道？老师结合孩子们的已有经验，分别从磨豆浆、过滤豆浆、烧豆浆等方面进行案例分享。

《趣玩九宫格》

江南街道中心幼儿园 任丹红

任老师通过让孩子们搬运九宫格、自行与九宫格进行游戏，老师发现孩子们对九宫格的体积、重量、外形特征有了具体的感知，且对该器械非常感兴趣，意识到这是一个支持孩子进行自主游戏的契机，而孩子们从未玩过该器械，这则是是需要我们教师及时去给予支持的。

04

专家引领 赋能未来

本次活动，针对幼儿自主游戏时教师如何观察幼儿游戏行为，适时进行有效指导，支持孩子自主游戏。临海市教研中心教研员朱利群老师为我们开展《幼儿园自主游戏观察与记录》专题报告。

首先，朱老师针对下午的五个自主游戏案例进行了详细点评与指导，并从多方面帮助教师理清思路，对这次分享给予了肯定。

其次，朱老师从观察记录的重要性、如何观察幼儿的游戏活动、如何记录和解读幼儿的游戏活动以及教师如何对观察记录进行反思等方面进行详细的介绍。

笃行研真知，磨砺促成长。此次活动，为教师们创造了一个充分展示的机会，也为教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，体现了幼儿教师求真务实、积极向上的精神面貌。相信教师们会将本次获得的宝贵经验，应用在在未来的教育实践中，促进教师的专业化成长。

每一次的研讨

是一个学习的机会

是教师共同成长的过程

研有所思、研有所获

愿我们心存希冀，目有繁星，

追光而遇，沐光而行，

共同领略教育路上最美的风景！

END

来源 | 汛桥镇中心幼儿园

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