幼儿园大班教案《四季的色彩》及教学反思（

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篇材料）

第一篇：幼儿园大班教案《四季的色彩》及教学反思

大班教案《四季的色彩》含反思适用于大班的美术主题教学活动

当中，让幼儿选择观察到的四季的色彩进行拓印，了解季节的变化，

感受四季的色彩美，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，

快来看看幼儿园大班《四季的色彩》含反思教案吧。

活动目标：

1.

了解季节的变化，感受四季的色彩美。

2.

鼓励幼儿选择观察到的四季的色彩进行拓印。

3.

在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4.

培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1.

材料准备：彩色纸、水粉颜料、四季的图片、棉签、抹布。

2.

知识经验准备：幼儿理解相邻色，体验同种色（

1.

柠檬黄中黄

蛋黄

土黄

橘黄。

2.

大红，朱红，深红，土红

,

橘红。

3.

熟褐，赭石

,

棕色。

4.

深绿，翠绿，草绿，橄榄绿，墨绿。

5.

普兰，群青，紫罗兰，胡兰

等）；观察四季色彩的变化，欣赏视频后观察自然风景的图片。教师

自身需要了解色彩搭配的基础知识，准备几组同种色调的调和好的水

粉颜料。

活动过程：

一、导入

1.

谈话导入

——小朋友们一年四季中你最喜欢什么季节？为什么？

——每个季节带给我们不一样的感受。小朋友想一想你最喜欢的

季节什么颜色呢？

幼儿答：春天：绿色、红色、黄色……夏天：黄色、红色、蓝

色…… 秋天：黄色、红色…… 冬天：蓝色、白色……

（预设：如果孩子只说了三个季节，老师要指出第四个季节）

2.

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