设计意图：

      某个雨天时小朋友在卫生间发现了脚印，大家纷纷议论起来，“看看这是谁的脚印”“大家看看鞋底的纹路就知道了”，小朋友们都非常感兴趣，也因此让我想到了中国历史悠久的文化——拓印。拓印记录了历史上的重要事件和文化传承，是历史的见证、文化的传承和人类的智慧，但随着科技的发展现在都是使用电脑、打印机等进行复印，而传统的拓印幼儿基本没有接触，因此开展此活动让幼儿自主第发现美、创造美，丰富幼儿对拓印这种艺术的感受和体验。

活动目标:

1.感受拓印活动带来的乐趣与非遗文化的美。

2.知道拓印画纹理线条的特点及艺术表现形式。

3.能运用线条大胆地进行刻画，创作作品。

活动重难点：

重点：掌握正确的拓印方法，了解与纸画的区别。

难点：能运用正确的方法自由进行拓印。

活动准备：

拓印文化介绍ppt、吹塑板、水彩、画笔、画纸。

活动过程：

1.魔术导入，激发幼儿兴趣。

 现在老师的手上有一个吹塑板（有纹理）和一张白色画纸，现在我在泡沫板上涂上颜色，把白色画纸按上去，你们猜猜白色画纸会有什么变化。

2.欣赏拓印文化。

 白色的画纸上印上了吹塑版上的纹理，原来这个方法叫做拓印。拓印是我国古老的印刷技术，更是一项珍贵的文化遗产。拓印就是最早的印刷，我们图书上的文字就是印刷出来的，是靠电脑制作出来的，也就像拓印一样，印刷术是中国四大发明之一。

        3.观看视频，认识拓印画的制作过程

 刚才我们所欣赏的画就是拓印出来的，我们一起来看看是怎么制作出来的吧！

        4.探索拓印方法

        我们也来做一幅属于拓印画吧，自己可以随意画你想画的任何主题或者线条，首先想好自己要制作什么,在画好的底稿上使用铅笔勾画轮廓，使轮廓下陷。勾画完成之后，涂上颜色并印画在白纸上,每个部位上完颜色立即印画，最后我们的拓印画就完成啦。

        （1）幼儿自主创作拓印画。

        （2）师巡回指导。

        5.幼儿作品展示

       小朋友们都制作出了属于自己的拓印画，来跟小朋友们分享一下你的作品里面画了些什么吧！

 活动延伸：

        将幼儿拓印作品摆放在作品展示区，美工区增加吹塑板材料供幼儿平时操作，自由创作。