对幼儿园的孩子来说，体育运动锻炼，有利于孩子智力的开发，兴趣爱好的发展，身体的茁壮成长，身体各个组织器官方面平衡协调的发展。因此，体育运动课程作为基础课程，其在幼儿园教育课程中的重要性不容忽视——

1、满足幼儿身心发展需要

一个健康活泼的孩子，其生理发育、心理发育是至关重要的，而好的体魄是在孩子“蹦蹦跳跳”的基础上建立起来的。体育活动能促进儿童的新陈代谢，加速血液循环，刺激骨骼生长。户外运动让幼儿有更多的机会参加日光浴，增强抵抗力。

2、培养幼儿勇敢、抗挫折的精神

儿童在活动中一遇到困难，往往会出现胆怯心理，“我不敢、我怕”。通过体育活动中老师的耐心引导，孩子会获得勇敢尝试、克服困难的勇气。当一次次地战胜困难后，幼儿就会体验到克服困难的喜悦之情，从而培养幼儿勇敢、抗挫折的精神。

3、培养幼儿自信开朗的性格，保持愉快的情绪

在体育活动中，老师会经常组织幼儿参加各种各样的游戏，让他们在活动中多体会到快乐，从而使性格变得活泼开朗起来。

4、培养幼儿的集体主义精神

丰富多彩的体育活动，既促进了幼儿的身心发展，又增加锻炼的多样性、趣味性、游戏性，更重要的是使幼儿在体育活动中体验集体荣誉感，知道自己是集体的一分子。

由此可见，在幼儿园教学和管理中，体育运动课程，即“健康领域”是“五大领域”的重中之重。

众所周知，健康源于运动，体育活动对促进幼儿身心健康发展增强和提高幼儿对自然环境的适应能力有着极其重要的作用，好的体育课的重要标志是教师能够最大限度而又合理地运用一节课的时间，以提高体育课的效率，以达到增强幼儿体质，以促进幼儿更快更好地掌握多做技能发展身体素质为目的。

经过长时间的调研发现，很多幼儿园的早操局限于简单律动，缺乏适当的运动负荷；体育教学活动过于游戏化，缺乏结构性；户外游戏时间偏少，对器械的利用不够充分；幼儿运动会开展形式单一等诸多教学活动上均存在不同程度的问题，这些问题严重阻碍了幼儿的健康成长和发展需要。

那么，作为幼儿园管理者

将如何针对幼儿园的实际情况合理规划体育活动项目？

如何科学合理地设计幼儿体育教学活动？

如何根据幼儿年龄、体质等因素来制定幼儿园体育课程计划与方案呢？

如何根据地区传统文化来进行幼儿体育运动课程建设？

11月21-23日，第35届KMBA高峰论坛将在广州市东山宾馆盛大开启，关于幼儿园体育运动课程建设与思考，届时将由聂莲园长就基于佛山传统文化背景下幼儿园如何开展体育活动发表真知灼见。

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