我国幼儿园教育的目标是：“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、能力、情感态等 幼儿园的双重任务：1幼儿园对幼儿实施保育和教育2幼儿园为家长工作、学习提供便利条件。 幼儿园教育的原则，它包括两大部分：教育的一般原则；教育的特殊原则。 教育的一般原则 （一）尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则：1尊重儿童的人格尊严2保障儿童的合法权利 （二）促进儿童全面发展的原则：1儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展2儿童的发展应是协调的发展3儿童的发展是有个性的发展 （三）面向全体，重视个别差异的原则1教育要促进每个儿童的发展2教育要促进每个儿童在原有基础上发展3多种组织形式促进儿童的发展 （四）充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则 二 幼儿园教育的原则（教育的特殊原则） （一）保教结合的原则： 1保育和教育是幼儿园两大方面的工作 2保育和教育工作互相联系、互相渗透3保育和教育是在同一过程中实现的 （二）以游戏为基本活动的原则 （三）教育的活动性和活动的多样性原则1教育的活动性2教育活动的多样性 （四）发挥一日活动整体教育功能的原则1一日活动中的各种活动不可偏废2各种活动必须有机统一为一个整体。