浅谈幼儿园户外自主游戏的观察与指导

摘要：

开展户外自主游戏是幼儿园教学活动中一种重要的教学形式，有助于

孩子探究和认识万千世界的精彩

,

培养和满足孩子的求知欲

,

促使孩子个性化发展。

户外自主游戏是对孩子学习体验的创新

,

也是促进孩子身心全面发展的重大措施。

当前幼儿园户外自主游戏的开展还存在需要改进的地方，文章简单阐述幼儿园户

外自主游戏的观察和指导。

关键词：

幼儿园；户外游戏；自主行动；

前言：

自主游戏是指幼儿在一定的游戏环境中从自己的兴趣和需要入手，自

由选择、自主开展、自发交流的，通过积极自主的活动实现自身的快乐和满足。

这一过程是幼儿表现力、创造性的体现

,

能够充分调动他们的积极性和主动性

,

使

幼儿的兴趣获得满足

,

促进个性发展与人格的建构。幼儿园户外自主游戏是以幼

儿为主，教师为辅的教育教学活动。近几年，幼儿园户外自主游戏开展得风生水

起，但在开展的过程不断产生了一些问题。

一、户外自主游戏的概述

幼儿园户外自主游戏是指幼儿在户外活动环境下，自我选择和开展活动，以

满足自己的快乐为目的进行的探索活动。它以幼儿为主，是带有目的开展的寓教

于乐的活动，也是幼儿进行自主探索和创新的重要途径。幼儿园开展户外自主游

戏可以促使幼儿在实践中将所学知识应用起来，学以致用。有利于培育幼儿的自

主学习能力、形成健全的人格。幼儿期是身心健康成长的重要阶段，科学合理的

组织户外游戏能更好地锻炼幼儿的自主选择、人际交往和团队协作等能力。

在进行户外游戏需要注意的是，自主游戏不等于教师完全置之不理。自主游

戏不是放任让幼儿想怎么玩就怎么玩。幼儿的自主游戏涉及幼儿各个方面的认知，

不能完全放任幼儿，教师要在自主游戏中找到幼儿游戏的自主性和教师指导之间

的平衡点，承担游戏环境的设计者、材料的提供者、活动的观察者和记录者，激

发幼儿的好奇心，满足幼儿的求知欲。