幼儿园户外体育活动案例分析

◆摘要：

体育课程是促进幼儿身心健康发展的主要阵地，

当代幼

儿园体育教学除去强调幼儿身心的健康成长外，

还强调增强幼儿的体

验感和愉悦感，

因而，

教师要积极创新教学方法，

积极开展游戏活动，

利用体育游戏激发幼儿的锻炼积极性，

增强其体验感，

让每一位幼儿

都能参与到体育游戏中，

促进其小脑和身体的双重发展。

本文就幼儿

园户外体育游戏活动的开展展开分析。

◆关键词：幼儿园户外体育

;

有效性

;

实践策略

就目前幼儿园户外体育开展情况来看，

幼儿的运动热情和积极性

较低，

教师缺乏高效率的教学方法，

以至于整体教学氛围不高，

所以，

要想改变这种情况，

就需要改变教学模式，

在体育中添加游戏性内容，

使得幼儿能够在轻松快乐的环境下锻炼，

达到“润物细无声”的教学

效果。

一、幼儿园户外体育游戏活动开展的必要性

加达默尔将游戏和人的内在精神体验和经验结构转化密切相连，

“习之于嬉”转变了传统的“业精于勤荒于嬉的”传统理念，

折射出

现代教育的核心理念，

突出了游戏对于现代教育的重要意义。

据有关

调查发现，

户外体育游戏之所以受到孩子们的广泛欢迎，

主要包括以

下几个方面：首先，游戏具有很好的休闲性和娱乐性，幼儿可以在教

学活动中得到放松，

不仅能让其的身体得以锻炼，

还让幼儿发挥其天

性，让其具备创造力，最终达到休闲娱乐和学习共同进步的目的，比

如在户外体育教学中加入“老鹰抓小鸡”“抬花轿”等游戏，

就能够