《爱上幼儿园》音乐教案(通用7篇) |
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《爱上幼儿园》音乐教案(通用7篇) 作为一名教师,总归要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧!以下是小编帮大家整理的《爱上幼儿园》音乐教案(通用7篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 活动名称: 爱上幼儿园 活动目标: 1、学习理解故事情节和人物形象,熟悉作品中的主要对话,尝试感知词汇:“五颜六色”、“雪白雪白”、“漂漂亮亮”; 2、通过观察图片,理解作品内容。 3、喜欢幼儿园,乐意上幼儿园。 活动重点: 熟悉作品中的主要对话“这里是XX幼儿园”、“幼儿园里很快乐”。 活动难点: 通过观察图片,初步理解作品内容。 活动准备: 1、故事《点点爱上幼儿园》; 2、故事PPT 活动过程: 一、导入,激发幼儿活动的兴趣 师:今天,我们班来了一个新朋友,她的名字叫点点,点点今年三岁了,要上幼儿园了。今天点点给我们带来了她上幼儿园时的故事,我们一起去听听吧。 二、欣赏故事,理解故事内容。 1、帮助幼儿分段理解故事,熟悉故事中的主要对话。 (1)小鸟 师:点点和妈妈经过什么地方?她们看到了什么?小鸟是什么颜色的'?在做什么?妈妈怎么说的?小鸟说了什么? (2)兔子 师:瞧!她们经过了哪里?草地上了什么?它们是什么颜色的?妈妈说什么?兔子们会说什么呢? (3)梅花鹿 师:她们又经过了哪里?看到了什么?妈妈说什么?梅花鹿呢? (4)小朋友 师:她们到了哪里?有谁?在做什么?点点怎么样了? 2、完整欣赏故事,鼓励幼儿学一学故事中的对话。 师:小朋友,你们喜欢幼儿园吗?喜欢幼儿园里的什么? 三、活动延伸: 在图书角投放故事里相应头饰,引导幼儿表演故事。 《爱上幼儿园》音乐教案2一、教学来源 小班幼儿第一次来幼儿园,周围的一切都很陌生。为了让幼儿爱上幼儿园快速熟悉周围的一切,忘记离开家人的痛苦,我们努力创设一个温馨、快乐的环境来欢迎他们。为了增进小班幼儿和老师及同伴的感情,我们带领他们同中班的幼儿一起做游戏,让他们在中班孩子的'带领下感受幼儿园的生活是快乐的,同时也拉近了孩子自建的距离,学习如何和同伴相处,学会了分享。幼儿阶段最重要的目标就是培养幼儿良好的行为规范,在日常生活中,让幼儿从小事做起。教幼儿认识身体的各个部位,学会如何保护自己,提高幼儿安全意识。 二、教学目的 1、知道自己的名字,幼儿园小班教案幼儿园的名字,及所在班级。 2、乐意参与集体活动,能够遵守集体规则。 3、能够用普通话表达出自己的意愿,认识自己身体各个部分。 4、知道保护自己,不做危险的事情。 三、教学主题 主题一:我的姓名、我的身体 我的姓名 能够用普通话说出自己姓名 做游戏:开关门 贴纸 我的身体 拍一拍踏一踏 拼图(不同性别、穿着不同服装的人) 动一动我的小身体 跳舞毯 印手 诗歌:我的小小手 诗歌:我们一起拍皮球 主题二:我们大家一起玩,同哥哥姐姐一起做游戏,玩具回家啦 我们大家一起玩 幼儿园教师论文卖玩具的小商店 玩具架 我们一起玩 小铃铛 吹气球 同小哥哥小姐姐一起做游戏 小哥哥小姐姐喜欢我 小哥哥小姐姐画得画 玩具回家啦 送蜡笔宝宝回家 送玩具们回家啦 《爱上幼儿园》音乐教案3活动内容: 点点爱上幼儿园 重点领域: 语言 相关领域: 社会 活动目标: 1、能在集体中安静地听故事。 2、能听懂故事内容,了解幼儿园,喜欢幼儿园。 重点、难点重点:能安静地听老师讲故事,并能理解故事内容。 难点:鼓励幼儿用故事中的原话大胆回答老师的问题。 活动准备 1、点点和妈妈的图片及一些动物的图片。 2、每个幼儿一本幼儿画册1。 活动过程 一、导入活动,激发幼儿兴趣。 出示点点和妈妈的图片,介绍点点和妈妈,引出故事名字。 二、欣赏故事。 1、教师讲述故事,要求幼儿能安静地听故事。 2、提问: (1)“妈妈带点点上幼儿园,点点为什么一路上都不高兴?” (2)“去幼儿园的路上他们看到了什么?” 三、再次欣赏故事,引导幼儿用故事中的原话回答老师的'提问。 1、提问:“妈妈和点点路过大树,妈妈对点点说这是谁的幼儿园?” 2、以同样的方法提问上幼儿园路上看到的幼儿园。 3、“小朋友的幼儿园是什么样的?小朋友在幼儿园里做什么?” 4、提问:点点后来喜欢上幼儿园了吗?他说了什么? 四、扩展思维。 (1)引导幼儿一边看挂图一边跟着老师学说故事。 (2)森林里的小动物听到点点上幼儿园了,它们也都争着要上幼儿园,看!有哪些小动物?(幼儿自主讨论并说说它们上幼儿园的情景,鼓励幼儿每天要高高兴兴上幼儿园) 《爱上幼儿园》音乐教案4活动目标: 1、让幼儿喜欢上幼儿园、爱幼儿园。 2、喜欢老师和同学,愿意和他们一起游戏。 3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。 4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。 活动准备: 1、标记牌每人一套。(胸牌、茶杯、毛巾、抽屉、座椅等属于幼儿在班级的个人物品都有相同图案的标记。)2、活动区的布置:阅读区、手工区、娃娃家、小超市、餐厅等。 3、允许幼儿从家里里带喜欢的玩具、图书、小食品来园。 4、组织家长和幼儿参观幼儿园中、大班的.游戏活动。 活动过程: 1、找标记: 幼儿来园时选择自己喜欢图案的标记胸牌挂在胸前。“找一找活动室、卫生间,哪里还有你这样的牌子?”幼儿在教师引导下找寻。活动中幼儿认识了自己的毛巾、茶杯、抽屉、小床、座椅的位置,并试着学习使用。如:用茶杯去水桶倒水喝,将自己带来的东西放进抽屉等。 2、玩游戏: 教师和幼儿手牵手玩开汽车游戏,沿路停车向幼儿介绍游戏区和好玩的玩具,幼儿可自由选择游戏区下车玩游戏。 3、个别谈话: 教师和幼儿边玩游戏边个别交谈,鼓励幼儿和同伴交往。 (1)向幼儿介绍身边的小朋友“他叫某某,老师可喜欢你们啦、拉拉手、做朋友,你们俩一块玩。” (2)“幼儿园里有许多玩具,你喜欢玩什么?” (3)“明天你还来幼儿园玩吗? 教师分别给每个幼儿评价“宝宝你真乖乖,不哭不闹爱上幼儿园,老师喜欢你,请你明天还来幼儿园。”并发给小食品作为奖励。 活动延伸: 1、组织幼儿和家长参观、参与中、大班幼儿的游戏。 2、请家长配合,离园回家后问一问幼儿,如“上幼儿园好玩吗?”“谁是你的朋友?”“老师鼓欢你吗?”等等,鼓励幼儿喜欢上幼儿园。 活动反思: 教师带领幼儿熟悉幼儿园的环境,通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局,从而了解幼儿园,了解幼儿园的设施,喜欢幼儿园。在设计整个活动时,画一画幼儿园有一定的难度,幼儿不会用绘画的形式画出幼儿园,在今后的活动中注意孩子的实际水平。 《爱上幼儿园》音乐教案5活动目标: 1、学习在集体中安静地听故事。 2、能听懂故事内容,逐步了解幼儿园,喜欢幼儿园。 3、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动重难点: 能听懂故事内容,逐步了解幼儿园,喜欢幼儿园。 活动准备: 幼儿画册、挂图。 活动过程: 一、出示图片。 师:图片上有谁呀?(指小女孩)这个小女孩是点点,(指妈妈)这是点点的妈妈。老师要给你们讲一个故事,它的名字叫《点点爱上幼儿园》 二、欣赏故事。 1.讲故事一遍。 2.师:妈妈带点点上幼儿园,点点为什么一路上很不高兴?路上她们看到了什么? 欣赏故事一遍,再通过提问,使幼儿对故事有了初步的了解。 三、再次欣赏故事。(边看图片边欣赏) 师:点点在去幼儿园的路上看到了谁的幼儿园?(小鸟、兔子、梅花鹿)小朋友的幼儿园是什么样的?小朋友在幼儿园里做什么?点点看到小朋友的幼儿园后怎么做的?(理解词汇:高高兴兴)怎么说的`?(点点说“这里真好”) 再次欣赏故事,对故事内容有进一步的了解。 四、第三遍听录音欣赏故事。 师:点点后来喜欢上幼儿园了吗?为什么? 小结:幼儿园真好,有许多朋友在一起真开心,我们也要和点点一样喜欢山个幼儿园。 第三遍欣赏故事,了解点点爱上幼儿园的理由,从而让幼儿喜欢上幼儿园。 教学反思: 通过本次语言教学活动,我班幼儿听懂了这个故事内容,也了解了幼儿园,渐渐喜欢上幼儿园。并且,在听故事的过程中,大部分幼儿已经能安静地倾听。幼儿的参与性较高。 由于《点点爱上幼儿园》的选材非常好,且内容简单易懂,贴近幼儿的生活体验。活动中,结合图片,让幼儿通过相应的图片来欣赏故事。对生动的图片,幼儿非常感兴趣,欣赏故事时也非常地认真。问题的设计也是结合了幼儿已有的生活经验,能积极的举手回答问题。 《爱上幼儿园》音乐教案6活动目标: 1、激发幼儿对幼儿园的情感,使之爱来幼儿园。 2、理解并初步记住儿歌内容,能有节奏地念这首儿歌。 3、能发准 “树” (shù) “蝴” (hú) 这两个音。 4、充分发挥幼儿的想象力进行创编活动。 5、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。 活动准备: 1、课件《小朋友爱上幼儿园》。 2、各种小动物的图片。背景图若干。 3、实物投影仪。 活动过程: 一、导入。 师:小朋友,你们最爱做什么事情呢?(幼儿自由讲述后个别回答。) 二、学习儿歌。 1、师:刚才有的小朋友说爱xxx,有的说爱xxx。那今天老师请来了很多的小动物还有小朋友,我们一起来看看他们爱做什么呢? 2、播放课件 3、刚才你们看到了谁呀?他们爱做什么呀? 4、幼儿讲述,教师单个播放课件。 5、你们看儿歌里的小朋友爱上幼儿园,那你们呢?你们在幼儿园除了唱歌跳舞还做些什么事情呀?(画画、做游戏、学儿歌、认数字……) 6、老师帮这首好听的儿歌取了一个名字叫:“小朋友爱上幼儿园”。我们一起把儿歌念给叔叔阿姨听好吗? 三、创编儿歌。 1、刚才儿歌里说小鱼爱在水里游,那你们知道还有谁也喜欢在水里的呢? 2、那还有谁喜欢在树上、花间、地上的呢?请你们和好朋友说一说。 3、老师还给每个小朋友准备了一张图和一些小动物的图片,请给他们找一个他们喜欢的.地方,再用好听的话说出来。 4、幼儿自由讲述 5、请个别幼儿将贴好的图放到投影仪上讲述。 活动反思: 通过本节课,幼儿初步知道幼儿园有很多得乐趣,并愿意与同伴交流,大部分幼儿能够用汉语表达出故事的情节,在互动的过程中,幼儿愿意参加,积极性很高。有个别幼儿不愿参与,但经过老师的鼓励,能够用语言表述,只是没有动作。本节课教学目标完成良好。 《爱上幼儿园》音乐教案7活动目标: 1、学习有节奏的朗读儿歌,尝试自编动作进行表演。 2、积极讲述上幼儿园的愉快经历。 3、感受儿歌中的欢乐情趣。 活动准备: 1、经验准备:教师通过幼儿入学几天来的情况,观察幼儿的入学情绪。 2、材料准备:幼儿用书,教学图卡组,磁带。 活动过程: 1、教师用简短的语言导入本主题活动,并且应到幼儿表达上幼儿园的快乐与感受。 2、教师出示图片,引导幼儿观察,了解幼儿园的主要活动---画画、唱歌、游戏、讲故事等激发幼儿上学的愿望,引出儿歌《我爱上幼儿园》 3、教师带领幼儿念儿歌:“念念儿歌跳跳舞,动动蜡笔画画图,举起手儿数一数,有趣故事读一读,上学快乐又幸福。” 4、教师一边带领幼儿创编动作,一边完整且有节奏的朗读儿歌,突出而各种的.停顿与重音。 5、教师以提问的方式帮助幼儿理解儿歌的内容。 教师: (1)早晨到幼儿园时都做哪些活动呢? (2)老师平时都是怎么关心小朋友的? (3)上幼儿园你快乐吗? 6、识字游戏。 (1)教师取出字卡引导幼儿认读汉字“画”“笔” (2)看一看,说一说。 教师将“画”和“笔”的字卡混合放在盒子里,请幼儿互做考官,任意摸出一张,请对方说出卡片上的字。 7、教师和幼儿一起复习今天所学内容。 活动反思: 通过这节课的学习,幼儿基本掌握了我们今天的活动目标,在以后的教学中,我会更多的运用游戏的方式进行教学! 【《爱上幼儿园》音乐教案】相关文章: 爱上音乐11-23 爱上音乐11-23 爱上幼儿园教案02-10 点点爱上幼儿园的教案01-05 点点爱上幼儿园教案08-26 点点爱上幼儿园小班教案11-24 故事教案《点点爱上幼儿园》08-23 《点点爱上幼儿园》小班教案08-18 小班教案 《点点爱上幼儿园》09-02 |
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