一、活动目标

1. 认识1~7的序数，2~6 的邻数。

2.了解其顺序性、周期性，初步形成“星期"概念

3.激发幼儿对时间的兴趣，积极、主动地参与学习活动.

二、活动准备

1.数字娃娃1~7.

2.故事《星期妈妈和孩于们》视频.

三、活动过程:

1.复习巩固1~7序数，2~6邻数.

①今天数字娃娃也来到我们班，和小朋友-一起上课(同时出示无序的数字1~1)，请你们按从小到大的顺序给数字娃娃排队，还要说出排在第一的是哪个数字娃娃.

②以"数字娃娃找月月友"的游戏巩固邻数.

1.老师以数字娃娃的口气问:我是2，我的朋友是几和几？请小朋友帮助我，帮我找出好朋友，幼儿回答:二、二、二。你的朋友是一和三、一和三是你的好朋友

2、以故事的形式让幼儿了解星期的顺序性、周期性.

①现在我们要和数字娃娃一起来听一个童话故事，听的时候要仔细听,故事里讲了什么

(1)老师进述故事《星期好妈和孩子们》

(2)讲完后提问:故事的名字叫什么？星期妈妇一共生了几个孩子？孩子取了什么名字?穿什么颜色衣服?(老师随幼儿的回答出示星期娃娃，图片打乱顺序).

②强调:星期妈妈的第一个子孩子是谁?第二个子孩子是谁？请你们帮星期妹妹来排队，好吗？

3. 轮盘游戏“找邻居".

①老师示范后请幼儿进行操作

②规则，转动轮盘后，指到星期几，就找一个幼儿说一说它的邻居，游戏反复进行3~4次

③强调提问：星期日的邻居是谁？让幼儿具有明确的周期意识，即一星期有七天、一个星期结束下个星期开始

四、活动延伸

请小朋友们把今天学到的星期讲给父母听。