敲门 鞠躬 问好尊敬的各位考官，大家好，我是今天 XX号考生，我今天试讲的题目是……一、语言领域语言领域：故事、儿歌（小班的比较短，重复性语句多。大班篇幅长。把握不定一般定中班） 题目要求：讲、编、演、画、答、游戏、复述（答）：如果在讲故事的时候有小朋友打断你，提出疑问。 唉，我看到后面明明小朋友在举手，你是有什么问题吗，我们给明明点掌声让他来说一下他的疑问，噢，明明说他觉得 应该是小乌龟赢得比赛……复述：看图说话，循序渐进的提问题，故事名字是什么？故事有谁？展示图片转述。 编故事：你问我编，6-8句话。谁干了什么事，有教育意义。导入：（1）导入：游戏导入 ①魔法小口袋：小朋友们大家好，今天呀有位小客人他来到我们班做客，但是呢这个小客人很调皮，它呀躲进了老师的 小口袋，那你们想不想知道今天是哪位小客人呢，好，那下面老师请我们班坐的最端正的小朋友来摸一摸，那下面我请 明明小朋友来摸一摸。噢~明明小朋友呀，他说他摸到好像长长的耳朵，那小朋友们你们想一想有长长耳朵的小动物它 是谁呀？噢，很多小朋友都没猜出来，那我再请一位小朋友来摸一摸，我看看这次谁能摸出来，那我们请笑的嘴甜的妞 妞小朋友来摸一摸，好，妞妞小朋友你来摸一摸，噢~我听到了妞妞小朋友说她摸到了短短的小尾巴，那小朋友们你们 猜出来这个小动物是什么了吗？有哪个小动物有长长的耳朵和短短的尾巴呀？小朋友们我们数 123把它请出来吧，123 铛铛铛铛，噢~原来呀是一只可爱的小兔子，那今天呀，我们就让小兔子给大家带来一个好听的故事叫做《龟兔赛跑》 ②拼图导入：小朋友们大家好，今天呀，我看到小朋友们表现的都很好，那老师呢有一个很有意思的小游戏想给大家， 那是什么游戏呢？噢~我听到了，很多小朋友都大声的说是拼图游戏，对了，老师这呀有四块打破规律的图片，我要请 小朋友来分一下组，看看两组的小朋友谁能又快又好的把拼图拼完整，并且告诉老师你们拼出的是什么，那现在呀老师 要请出我的大剪刀，来把我们班的小朋友分分组，咔嚓咔嚓，老师左手边的小朋友叫什么呢？噢，叫苹果组，那老师右 手边的小朋友，噢~你们也有一个好听的名字叫香蕉组，那一会呀你们要以小组为单位，也就是小组一起完成一幅拼图， 我看看你们有没有拼的很快很好。那老师现在把拼图发下来，每组都领到了，那现在准备开始吧。我来看看，噢，苹果 组的小朋友都举手了，那你们告诉老师，你们拼到了什么？原来是你们最喜欢的小动物一只小兔子。那香蕉组的小朋友 你们拼到的是什么？噢，你们拼到的是大大的慢吞吞的乌龟。那你们有没有猜到，今天呀老师要请小乌龟、小兔子给你 们带来什么好听的故事，噢，很多小朋友都猜到了是关于小乌龟和小兔子的，对，今天呀我们就一起学习和感受一下， 动物园里面小乌龟和小兔子发生了什么有趣的故事。 ③用在上课中环节之间的导入,情景式导入：谁谁谁给我们寄来了一封信，谁谁谁给我们打来了一通电话，谁谁谁邀请 我们去参加什么 1、故事：好，故事讲完了，哦，原来呀刚才故事中的小熊有一封信要给大家，那老师把这封信读给大家，我们看看小 熊有什么要我们来帮忙的，恩，你们要仔细听，哦，小熊说了，刚才我们故事中小熊的宝宝为什么去看医生呀，哦，还 有一个问题哦，小熊还问大家，那夏天小朋友们口渴了除了吃雪糕还可以怎样去解渴避暑呢。 2、弹唱：歌曲学完了，你们听，什么声音，叮铃铃，有人给我们打电话了，老师来接一下，喂你好，原来呀是歌曲当 中的小兔子，哦小兔子说呀要我们帮她来跳一段舞蹈，好的小兔子，我们班的小朋友答应你，一定会好好去跳，你稍等 一下，小朋友们我们现在赶紧准备一下吧，小朋友们我们应该怎么跳呢……… 3、游戏：森林里要举办游戏大赛了，我们班的小朋友们都要报名去参加，老师呢决定带你们去参加比赛，但是呢每个 小朋友都要有才艺呀，所以呀我们班的才艺呀就是要玩一个什么什么棋玩一个什么什么游戏棋，那规则是什么呢…….. 玩一遍，反复……那老师现在要拿一个数字 5 的游戏棋，谁是老师的邻居呀。 4、画画：森林里要开运动会了，每个人都要拿一张入场券，那这个入场券是什么呢，就是画一个你的朋友你的妈妈， 那你们喜欢吗，你们想去吗，那我们呀就要来画一画。

（用图片、音频、视频、演故事）：好，小朋友们那现在呀这个故事老师都讲完了，我看到小朋友们都听得很认真，有 没有小朋友知道为什么小兔子会输掉这个比赛呀，噢，现在呀老师要出示一张图片，现在我们认真观察，看看图片上面 看到了什么，我们请心心小朋友来说一说，原来呀小兔子在一棵大树下面睡着了，好，那第二个问题我要考一考其他的 小朋友了，那有没有人知道小乌龟在小兔子睡着的时候它在干什么，我看到呀很多小盆友都知道，那这个时候老师再来放个小视频，我们一起来看看，小视频看完了，谁跟老师说一说在视屏中你们都看到了什么呀，哦，大家看到小乌龟虽 然大汗淋漓，但还在努力的爬呀爬，这个小故事呀看来你们都清楚了，那老师要问问大家，如果你碰到困难的时候你会 怎么办呀，你是愿意做小兔子还是愿意做小乌龟呢？下面呢我们再来听一听故事当中他们两个是怎么说的，哦他们的对 话真是太有意思了，最后小乌龟和小兔子说什么呀，小兔子你可不要骄傲，遇到困难的时候呀要坚持一下，那现在我要 请两个小朋友谁愿意来表演一下，谁愿意来表演这只睡着了的小兔子，哦，我们请坐在后面的一直很认证听得妞妞小朋 友，那谁愿意来扮演一直努力爬的小乌龟，哇，你们都想要老师来扮演小乌龟呀，那请小盆友们小眼睛看看好，小耳朵 认真听，看看老师和妞妞是怎么去表演的，好，我们请妞妞过来，妞妞带上小兔子的头饰，老师穿上小乌龟的衣服。现 在我们听山杨伯伯的枪声响了，小兔子和小乌龟都在努力的向前跑，你们看妞妞小朋友一溜烟的跑到了这颗大树底下，

妞妞下朋友表演的好不好呀，她在大树底下睡大觉，那老师这时候在干吗呀，在慢吞吞的爬，最后老师超过了妞妞，老 师第一个跑到了终点，小朋友们说妞妞和老师表演的好不好，一起举起小手给我们鼓励的掌声吧，小朋友们表演的真棒， 听得也很认真，还有哪个小朋友也想来表演一下呢。 表演：自主选择游戏（谁来演呀？）—发放头饰（小朋友们戴上自己喜欢的头饰）—介绍过程（转述，与在座的小朋友 互动）

编故事：哦，小朋友们，第二年谁去参加运动会了，我请小朋友思考一下，想一想告诉我你的答案，妞妞你来说，哦， 是小兔子参加运动会呀，你很喜欢小兔子是不是，那小兔子会遇到和谁一起比赛呢，强强你来回答，哦，强强说呀，这 回小兔子是和小狗一起比赛……..

编儿歌：完整讲完，提问题理解完了之后 那小朋友们刚才呀在我问问题的时候，我听到很多小朋友都自己编了新的儿歌，比如这幅图呀

配插图（可以变成结束部分）：某个情境，一边说一边画 好，小朋友们，你们都很喜欢这个故事，那我们一起来把它画下来吧，那看看老师是怎么画的，老师给画了一幅插图是 这样的，有一颗大大的树，这是什么树呀？哦，是小白兔睡觉的那颗树。一个长长耳朵的兔子，哦，躺在了大树下，小 朋友你们看，这是老师画的插图，你们想不想画呀，拿起小画笔你们也来画吧。

结束：①下面呢我请小朋友和老师一起来到表演区，今天呀我们一起来复习一下小朋友最喜欢的小白兔的歌曲，我们唱 一唱跳一跳吧…… ②小朋友们，下面呢老师带着小朋友一起画一幅小兔子和小乌龟的画，恩，小朋友们把你们最喜欢的颜色拿出来，我们 来给小兔子画一张它的照片吧（会画的话就画，不会的话假装画） 哦，我看到小朋友们呀都选出了自己最喜欢的颜色了，我看到慧慧小朋友选了绿色，你很喜欢绿色呀，她画了一只小白 兔在吃绿绿的叶子，我看到妞妞小朋友画了一个大大的黑色的乌龟，小朋友你们画的真叫厉害，每个人呀都很有想象力， 我们给自己表演一下吧棒棒棒你真棒。 ③那今天的活动小朋友们表现的都很好，谁能给老师说一说今天我们学了什么故事呀，关于小兔子的故事，那你们喜不 喜欢小兔子？那小兔子有什么特点呢？

《大狮子和小老鼠》 尊敬的各位考官大家好，我是今天的几号考生，今天我要试讲的题目是幼儿园中班语言领域活动，下面开始我的试讲 小朋友们大家好，今天呀，老师见到小朋友非常的开心，哦，我听到有小朋友说呀，今天老师一定是给你们带来一个好 听的故事，那我想问问小朋友，有没有人能猜猜今天老师带阿来的故事关于什么，哦我听到有小朋友说呀是关于小兔子， 还有没有其他的声音，哦还有人说可能是关于吱吱吱的小老鼠，那小朋友们来看一张图片，这是什么呀，哦原来是森林 当中你们最喜欢的大狮子还有小老鼠，对了，那今天呀，就要小朋友们小手放放好，小眼睛看老师，，小眼睛认真听， 听老师带来的大家最喜欢的小老鼠和大狮子的故事，我看看一会谁听得最认真，老师呀就要给大家来讲一讲……. 好，那老师的故事讲完了，我来检查一下刚才老师在讲故事的时候那一位小朋友听得最认真，我可要问问小朋友问题了， 那位小朋友可以告诉我今天的故事是关于谁和谁的？哦妞妞小朋友来说，是关于大狮子和？小朋友们一起来说和小老 鼠，对了，那小老鼠他做了什么让大狮子觉得它很棒，我们来看看这一幅图，小朋友们还记得吗，聪聪小朋友来说，哦， 原来呀大狮子被困到了网里面，是什么呀，是小老鼠救了他，救了他的命，所以大狮子认为是小老鼠帮助了他，虽然是 一只小小的老鼠，但是他救了大狮子的命，恩，小朋友们，那我想问问大家这个故事你们学到了什么，谁能告诉老师，哦，我看到强强小朋友想回答，你来说强强小朋友你来说，强强说我们要爱护小动物，恩，很棒，这也是这个小故事要 告诉大家的，还有没有，拿老师提醒大家，是不是每个人怎么样呀，每个人都很棒，都有闪光点，那我们是不是要学会 去欣赏每个人呀，当每个人都和我们做朋友的时候，我们是不是就有很多好朋友，当我们遇到困难的时候他们就会帮助 我们呀，哦小朋友们，看来呀都明白这个故事了，那我想问问小朋友们，小朋友们仔细想，有一天大狮子又去森林里找 吃的了，谁的想象力最丰富告诉老师，你认为又发什么事情了，我想请小朋友们讨论一下，我来分分组啊。那老师左手 边的小朋友们，哦苹果组的小朋友们，我请你们和旁边的小朋友们一起讨论讨论，那右手边的香蕉组的小朋友们你们也 来讨论，一会我听听你们的答案，恩，我看看大家呀都讨论的很热烈，那香蕉组的小朋友先来说一说你们认为发什么事 情了，哦，你们认为谁呀，认为小老鼠又被猎人给困到网中，那怎么办呀，那如果小老鼠真的被困到网中，你们认为会 怎么办，哦，你们都认为大狮子也会帮助他，那苹果组的小朋友呢，哦你们认为原来呀大狮子和小老鼠一起去散步他们 又救了小熊啊，哇小朋友们的想象力都很丰富，那今天呢我发现两组的小朋友们都又编了一个小故事，那老师也编了一 个小故事，我们来看看这几幅图，到底发生什么了，原来，在第二天，天气也很好，大狮子和小老鼠去散步，，他们走 到山坡上的时候发现一只受伤的小乌龟，那发生什么了，谁给老师来形容一下你在这个图片上看到了什么，哦，原来他 们一起吧小乌龟背起来，背着小乌龟去了山洞，哇小朋友们你们不仅想象力很丰富，我发现小朋友们的观察能力也很厉 害，所以我们一起给自己鼓掌，棒棒棒，我们最棒。那今天的故事我们都明白了，小朋友们你们喜不喜欢画画呀，那你 们想不想把今天的故事用你们的小画笔画出来呀，那我们一起去美工区把他画出来吧，并且呀一会我要请小朋友们来讲 一讲你画了什么，那我们一起去吧。

配插图（一边说一边画）：好，那现在呢，小朋友们还编了一个新的故事，你们都很棒，那今天呀老师还要给这个小故 事配一个很可爱的插图送给大家，我呀哦小朋友呀先要认证的看老师，回家的时候你们可以和爸爸妈妈一起画，恩，原 来呀，今天的天气特别的好，哦，有一个大太阳，然后有一只大家都喜欢的大狮子，那狮子长什么样子呀？哦，有一个 大大的鼻子，还有大大的眼睛，最主要的是狮子还有什么呀？还有长长的鬃毛，这个狮子怎么样呀，哦，趴在草地上，哇，看老师画的插图，回家的时候你们也可以和爸爸妈妈一起边讲故事也为这个故事配一个插图，那今天的活动就到这 里了，回家别忘了和爸爸妈妈去说一说你们听到的故事。 玩游戏：（走跑钻爬跳）放在最后，或者结束，不能一带而过，要讲清游戏规则，要简单玩一玩（小朋友们，我们一起 去户外玩一玩狮子和老鼠的游戏吧，那你们看，在我们游戏区，怎么样呀？有两条大大的直线，那一会呢我请小朋友们 来分成狮子组和老鼠组，那这个规则是什么呢，我请小朋友们都小手背后，我们学习小袋鼠跳，看哪一组的小朋友能够 沿着自己队伍的直线能够又快又稳的跳到终点线，哪一组小朋友用时最短为获胜。（有两个 s 形的线，s形跑））儿歌：（看图编儿歌，并唱出来）小朋友们，大家好，今天呀老师先要考考我们班的小朋友，问问小朋友每天早晨我们在幼儿 园都要干什么呀，有的小朋友说每天在幼儿园呀要吃早饭，恩，还有没有其他的，哦，每天还要玩玩具，那在户外的时 候我们吃完早饭玩完玩具，老师会带着小朋友们听音乐干嘛呀？哦，我们要一起做早操，恩，小朋友们真厉害，那今天 呢，有两位小朋友来到我们的班级是壮壮和妞妞，他们要干什么呢，我们一起来看一看，哇壮壮和妞妞是不是都在图片 上呀，和小朋友们一样大，那谁能认真的观察告诉老师图片上他们在干吗，哦，我听到聪聪小朋友说呀他们在做游戏， 恩，小朋友们再认真观察一下他们是在？哦，做早操，对了，他们是在做早操，那你们喜不喜欢做早操呀，，也很喜欢 呀，那他们再怎么做早操呢，哦小朋们在做早操，那老师要问问小朋友们图片上除了小朋友在做早操还有什么呀？有太 阳公公，那天气怎么样呀，恩小朋友们说了太阳公公一出来呀天气就特别的好，所以怎么样今天天气真叫好，那小朋友 们我们拍拍手和老师一起来说啊，我听听睡得声音最好听，跟老师拍拍手一起说，今天天气真叫好，我发现有小朋友说 今天天气特别好，恩，也可以，那你们想不想一起做早操，一会呀我也要带小朋友们一起出去做早操了啊，所以是我们 一起来做操，谁来表演一下我们是怎么做早操的呀，哦，有的小朋友在弯腰，还有小朋友在点头，哦，还有的小朋友在 踢踢腿，那我们一起来表演下吧，我们一起来做操，把我们的小手举起来跟老师一起做，弯弯腰，还有怎么样，哦，有 人说拍拍手，可以，还有没有其他的，有人说鼓鼓掌，还有没有呀，恩还有人说伸伸手，小朋友们你们说的都对，太棒 了，那我们为什么要做早操呀，小朋友们说长大个，还有没有呀，是不是做早操身体好呀，那最后怎么表演我们身体好 呀，身体好怎么表演呀，比如说摸摸肚子是身体好，那看老师是怎么做的啊，我看看哪位小朋友做的特别有创意，哦你 们还可以模仿老师，也可以哈，来拍拍我们的小肩膀，每天锻炼身体好，哇，小朋友们壮壮和妞妞来到我们班级上呀， 小朋友们编了一首小儿歌送给他们，这个小儿歌就叫做早操，那我们跟着老师一起再来说一说啊，今天天气真叫好，还 怎么样，拍拍小脑袋也可以，小朋友们来做操，恩，小朋友们把销售都举起来和老师一起做，恩，弯弯腰，踢踢脚，最 后一句呢，我们一起抱着我们自己的小肩膀来说啊，每天锻炼身体好。哇，小朋友们你们真的太厉害了，妞妞和壮壮呀 都很感谢你们，那你们知道吗，这首小儿歌呀，怎么样，它还可以唱出来，哦小朋友们都说老师肯定在骗我们，那它怎么唱呢，那我看看哪位小朋友坐的最端正，哪位小朋友听得最认真，老师先来唱一遍，一会老师再交给大家我们再一起 唱好不好，那老师要唱了，小朋友们认真听哦，今天天气真叫好，小朋友们来做操，伸伸腿弯弯腰，每天锻炼身体好（变 拍手），是不是这首小儿歌还能唱出来呀，好，那我们小朋友们想不想学，我们来听一遍录音，小朋友们可以跟着录音 跟着老师一边唱一边表演，好我们再来一遍，今天天气真叫好，小朋友们来做操，伸伸腿，弯弯腰，每天锻炼身体好。

哇，我听到小朋友们都唱的很洪亮，而且每个人呀都做了不同的动作，那小朋友们接下来我们排好小火车排好小队伍， 我们一起带着这张小图片带着妞妞和壮壮，我们一起去户外做早操去吧。

。。。。。。

因为字数限制，只能发这么多，需要其他领域或者更多完整一手资料请关注微信公众号：考神资料苑。